小班語言公開課教案《奇妙的箱子》

1、小班語言公開課教案奇妙的箱子 設(shè)計(jì)意圖：我班的孩子們對(duì)水果和動(dòng)物的愛好深厚，經(jīng)常繞著我講他們學(xué)過的有關(guān)水果、動(dòng)物的詩歌和謎語 ，告知我水果的滋味多么香甜，水果的色彩多么美麗，小雞的嘴巴、小松鼠的尾巴.怎么怎么樣，既然孩子們對(duì)水果和小動(dòng)物這么感愛好，而且又有一定的生活閱歷，那么，在他們想說、愛說的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高他們會(huì)說、能說的水平，豐盛幼兒形容詞詞匯量就成了我的活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過觀察實(shí)物和，了解常用形容詞的用法，豐盛幼兒形容詞詞匯量;2、正確用法形容詞描述一些頻繁的動(dòng)植物;3、提高幼兒語言表達(dá)能力和對(duì)周圍事物的觀看力。活動(dòng)重點(diǎn)：1、通過觀察實(shí)物和，了解常用形容詞的用法，豐盛幼兒形容

2、詞詞匯量;2、正確用法形容詞描述一些頻繁的動(dòng)植物?；顒?dòng)難點(diǎn)：正確用法形容詞描述一些頻繁的動(dòng)植物。活動(dòng)預(yù)備:1、水果蔬菜或?qū)嵨锶舾?放到一個(gè)大箱子里);2、動(dòng)物玩具或若干(放到另一個(gè)大紙箱里)。幼兒原有水平：幼兒對(duì)水果和小動(dòng)物很感愛好，能用一些形容詞舉行容易的描述，而且又有一定的生活閱歷?；顒?dòng)過程:一、導(dǎo)入今日，教師給你們帶來個(gè)奇異的箱子，里面都是你們喜愛吃的，你們想知道里面都有什么嗎?目的：吸引幼兒注重力，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂觀性。二、奇異的箱子1、出示水果蔬菜箱子目的：幼兒通過對(duì)認(rèn)識(shí)的水果或動(dòng)物的描述，提高他們的觀看能力和表達(dá)能力，了解常用形容詞的用法，豐盛幼兒形容詞詞匯量。(1)教師先偷偷

3、拿出一個(gè)水果或蔬菜，說出其色彩外形等特征，讓幼兒猜一猜是什么。如:彎彎的、黃黃的、吃到嘴里甜甜的。猜一種水果。猜出后幼兒重復(fù)這些形容詞并說完整。如：彎彎的香蕉、黃黃的香蕉、甜甜的香蕉 .(2)叫一名幼兒拿出箱子里的水果或蔬菜，并容易的描述其特征。紅紅的西瓜、大大的西瓜、酸酸的橘子、長長的黃瓜、圓圓的蘋果。(鼓舞幼兒帶表情或手勢來描述，老師要準(zhǔn)時(shí)賦予表揚(yáng)和鼓舞)(3)重復(fù)多個(gè)幼兒2出示動(dòng)物玩具和動(dòng)物箱子剛才小伴侶們說的太好了，教師這里還有一個(gè)奇異的箱子，你們猜這里會(huì)藏著什么呢?叫一名幼兒先來摸出一個(gè)動(dòng)物玩具或手偶，幼兒用形容詞來描述動(dòng)物：長長的耳朵，大大的尾巴，紅紅的眼睛，尖尖的嘴巴 .拿到小狗

4、玩具時(shí)，小伴侶們可以學(xué)小狗叫幾聲。拿到小青蛙手偶時(shí)，小伴侶們可以學(xué)青蛙跳一跳。3、幼兒用形容詞任意描述自己喜愛的小動(dòng)物的特征，讓其他幼兒猜一猜。三、幼兒觀看室內(nèi)物品，并用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述出來。然后說給自己的小伙伴聽。目的：正確用法形容詞描述一些頻繁的物體;提高幼兒語言表達(dá)能力和對(duì)周圍事物的觀看力。鞏固形容詞的運(yùn)用。小汽車的車輪圓圓的;綠綠的桌子;白白的門;長長的繩子。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒最有愛好的環(huán)節(jié)是猜猜水果蔬菜箱子里面有什么。由于幼兒對(duì)水果蔬菜見的多，了解的也多，而且對(duì)好吃的東西愛好很高，知道多吃水果和蔬菜身體好。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每位幼兒都能樂觀參加活動(dòng)，氣氛很活躍。勝利之處：活動(dòng)開頭奇異箱子的浮現(xiàn)激發(fā)了幼兒的愛好， 接下來的猜謎語又調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀性，幼兒想象力和思維表達(dá)能力得到了充分發(fā)揮，幼兒初步了解了常用形容詞的用法，豐盛了幼兒形容詞詞匯量;基本能用法恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述一些頻繁的動(dòng)植物，活動(dòng)目標(biāo)完成較好。不足之處：個(gè)別幼兒不擅長