八年級生物上冊第五單元第一章第六節(jié)《鳥》教案1(新版)新人教版

1、鳥第一課時一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：闡明鳥類適于飛行的形 態(tài)結(jié)構(gòu)特點。過程與方法：嘗試獨立完成“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點”的探究活動。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生樹立愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的意識。二、教學(xué)重點、難點：重點：鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。難點：“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點”的探究活動。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。四、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi) 容要點教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入你是否曾夢想著能有一 雙翅膀？隨 著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，滑翔傘、滑翔 翼等讓人類能夠擁抱天空，但真正 能征服天空的，還是鳥。引入課題，對鳥的飛行產(chǎn)生疑問與向 往。多種多樣的鳥、你知道哪些鳥？你知道它們居 住環(huán)境是怎樣的嗎？圖片展

2、示：天上飛的，地上走的，水里游 的，在很多地方都有鳥的蹤跡。鳥的種類很多，是脊椎動物中 種類數(shù)量僅次于魚的一個類群。通過同學(xué)間交流和圖片欣賞，豐富鳥 類的有關(guān)知識。初步認(rèn)識鳥類的多性。_ 、自主閱讀教材第30頁觀察與思 考，比較不同鳥的形態(tài)，結(jié)構(gòu)上的異 同。完成P31的表格內(nèi)容。 引導(dǎo)學(xué)生自主分析與討論：(1)說出鳥喙、鳥足的形態(tài)特征， 說出鳥的食性和生活環(huán)境。(2) 分析鳥喙的特征與鳥的食性之 間的關(guān)系，鳥足和生活環(huán)境的關(guān)系。通過觀察、比較、分析，認(rèn)同生物的 結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一，生 物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點。學(xué)生討論，教師協(xié)助，完成表格。2(3)這些鳥在外部形態(tài)上有哪些共 同的特點？鳥喙的特征與鳥

3、的食性相適應(yīng)，鳥足 的特征與鳥的生活環(huán)境相適應(yīng)。它們都有翅、喙等結(jié)構(gòu)，體表被覆 羽毛，身體呈流線型。鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點鳥在外部形態(tài)上的這些共同 的特點，與鳥的飛行有關(guān)嗎？你的 假設(shè)是什么？假設(shè)作出后，要通過設(shè)計實驗 來檢驗。怎樣設(shè)計實驗?zāi)?？教師展示有關(guān)鳥的外形、翼和 羽毛的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察 課本上提示的問題，巡視、引導(dǎo)。一、外部形態(tài)1、 鳥類的體形有什么特點？ 這與他們的飛行生活有什么關(guān)系？2、 鳥類的體表被覆蓋著什 么？有何意義？3、 將鳥的翅膀展開，你們能 識別出與飛行有關(guān)的羽毛嗎？他們 在結(jié)構(gòu)上和排列上有何特點？由此看出鳥的外部形態(tài)是與 空中飛行生活相適應(yīng)的。二、 內(nèi)部結(jié)構(gòu)

4、觀察家鴿的骨骼模型與骨骼 圖片，思考，家鴿的骨骼有哪些特 點？胸骨有什么特點？你在吃雞 肉時，哪部分雞肉最發(fā)達(dá)？在鳥的 骨骼模型上，指出龍骨突和胸骨的 位置，明確胸肌附著其上，胸肌的 收縮舒張牽動兩翼的運動。師生共同總結(jié)鳥適于飛行的 內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點。觀察、材料分析身體呈流線型，. 可減少飛行時的阻 力。體表覆羽，前肢變成翼。正羽呈扇形 排列，有利于扇動空氣。骨骼薄、輕、堅固，長骨中空，可減 輕體重。胸肌發(fā)達(dá)，胸肌發(fā)達(dá)，附著在胸骨上， 牽動兩翼完成飛行動作。鞏固提高要求學(xué)生就學(xué)案合作交流部分 進(jìn)行發(fā)言和討論， 并完善學(xué)案拓展 提升部分練習(xí)題。協(xié)助學(xué)生對課前 預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行二次嘗試，給學(xué)生展 示的機(jī)會。(詳細(xì)內(nèi)容見學(xué)案)上臺展示學(xué)習(xí)成果。通過再次思考或合作交流、討論，鞏 固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。課堂小結(jié)由學(xué)生自主總結(jié)本節(jié)課的收自主總結(jié)本節(jié)課的收獲。3獲。從知識、經(jīng)驗和情感等方面進(jìn) 行總結(jié)。結(jié)合板書和課件，進(jìn)行知識的 系統(tǒng)化。暢所欲言。達(dá)標(biāo)練習(xí)進(jìn)行達(dá)標(biāo)測驗、講評與補(bǔ)償練習(xí)。 并布置有層次性的課外活動任務(wù)。達(dá)標(biāo)練習(xí)。五、板書設(shè)計：鳥一、多種