2012年9月教師工作心得體會(huì)范文

1、2012年9月教師工作心得體會(huì)范文經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。 回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。 作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐 忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心 和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。 作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的 英語教學(xué)工作,這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因 為我是一名新教師,

2、初來乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出不買賬 的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的 情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我 發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是 擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不 服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。 教師的職責(zé)是神圣的

3、，既教書又育人。高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才 能教育孩子。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教 師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位， 有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃 而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生， 只要是我的學(xué)生， 無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。 意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。 人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。 雖然這一年的時(shí)間并不長,可我的心得體會(huì)卻頗深。1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，

4、十分重要的環(huán)節(jié)。 備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。 一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。 拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都 很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)八、面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織 才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最 大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上， 認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要 程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師， 經(jīng)她們一點(diǎn)撥， 我茅塞頓開。此外，在

5、備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡 量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。 辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神 面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問 題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、對(duì)成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。 針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利 用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)， 消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問 他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極 性。4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。 身教勝于言教，教師