冊Unit7HowmucharethesesocksSectionA說課稿新版

1、1Un it7 How much are these socks?Section A說課稿一、說教材(地位和作用)本節(jié)課教材內(nèi)容圍繞著詢問價格展開，內(nèi)容比較貼近學(xué)生的日常生活，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Section A在本單元中起著總領(lǐng)下文的關(guān)鍵作用。在本節(jié)課中通過談?wù)撘挛铮寣W(xué)生在學(xué)會談 論物品及其顏色的同時，掌握用how much句型來詢問價格，學(xué)會感謝他人。同時讓學(xué)生能夠利用簡單的英語進(jìn)行購物，為下節(jié)課談?wù)搶Ψb的喜好做鋪墊。通過本節(jié)課的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn) 用英語的能力，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的快樂。二、說教學(xué)目標(biāo)：知識與技能(1)掌握表示服裝的詞匯：socks, sweater, t

2、rousers, jacket, skirt, dollar(2)掌握如何詢問物品價格的句型：、How much is this T-shirt?、How much are thesesocks?過程與方法利用圖片和多媒體課件來展開課堂問答式的口語交際活動及模擬現(xiàn)實呈現(xiàn)真實購物場景，通過由易到難、循序漸進(jìn)的方法學(xué)習(xí)本課的新單詞及其新句型，并且談?wù)摲b、學(xué)習(xí)詢問服裝的價格與顏色；同時進(jìn)行知識應(yīng)用于實踐的購物訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練。以上這些將在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教 學(xué)環(huán)境中具體體現(xiàn)。情感態(tài)度與價值觀(1)樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成節(jié)約用錢的生活習(xí)慣(2)知道人民幣與美元的差別，了解中西方的文化差異。三、說

3、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會談?wù)撘挛?，并在活動中運(yùn)用單詞：socks, sweater, trousers, jacket, skirt,dollar;句型:(1)、How much is this T-shirt? (2)、How much are these socks?2教學(xué)難點(diǎn):我把名詞單復(fù)數(shù)的應(yīng)用和如何在現(xiàn)實生活中詢問東西的價格確定為本節(jié)課的難點(diǎn)。為了突破難點(diǎn)，教學(xué)中利用了大量的圖片、資料，給學(xué)生提供非常直觀的感性認(rèn)識突破措施：通過真實的情景激發(fā)學(xué)生的興趣，反復(fù)練習(xí)加深印象，再循環(huán)記憶達(dá)到最終目標(biāo)。四、 說學(xué)情分析七年級學(xué)生精力旺盛，求知欲強(qiáng)，樂于表現(xiàn)自己，以前學(xué)過一些服裝的名稱

4、和顏色，也學(xué)過1至10的數(shù)字，這些都為開展這節(jié)課創(chuàng)造了較好的條件。五、說教法和學(xué)法1、 教法英語新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，即讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)該任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。本課旨意在此。因此本課多在課堂設(shè)計上下工夫，注意聯(lián)系實際，模仿真實的英語語言運(yùn)用環(huán)境。 讓學(xué)生在小組合作中學(xué)會英語，掌握英語，運(yùn)用英語。本單元我采用的方法主要有：情景教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、小組競賽法及循序漸進(jìn)法。通過多媒體、實物、動作以及圖片等創(chuàng)設(shè)富有生活氣息的語言情境，真正做到寓教于樂。2、 說學(xué)法教師不僅是知識的傳授者，更是教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法、發(fā)展思維的引導(dǎo)者。

5、鑒于所學(xué)單詞及句型特點(diǎn)及學(xué)生現(xiàn)有知識水平，我準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生采用聽、 看、讀、說的方法來 學(xué)習(xí)本課。通過聽、看，達(dá)到有所思，有所得，幫助不同階層的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)；采用多表揚(yáng)、勤鼓勵的評價方法，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率。六、說教學(xué)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)入(Lead-in)Would you want to be han dsome or beautiful? How do you to be han dsome and beautiful?-To buy some beautiful clothes.為下面教授有關(guān)服裝的新單詞及價錢的問答作教學(xué)鋪墊。2.呈現(xiàn)(Presentation)(1

6、)通過出示bag ,hat ,T-shirt,shoes這些實物的圖片，采用以下這些句型What is/are this/these ?、What is the color?、Which one do you like?來復(fù)習(xí)這些已學(xué)過的單詞。(2)通過PPT展示socks、shorts、sweater、trousers、jacket、skirt的圖片，教授新單詞。（3） 選用新單詞中的一個單數(shù)名詞sweater和一個復(fù)數(shù)名詞socks學(xué)習(xí)新句型Howmuch is this sweater?3禾口How much are these socks?強(qiáng)調(diào) “is，“are”的用法。（4） 游戲：

7、通過PPT繼續(xù)學(xué)習(xí)新單詞shorts、trousers、jacket、skirt，并且讓學(xué)生扮演顧客 進(jìn)行購物練習(xí)。（5） 小組活動：練習(xí)所學(xué)的新單詞及新句型。3、 聽力（Listening） :1b（1）讓學(xué)生單純的聽聽力。（2） 聽并且作答。（3） 學(xué)生自行檢查答案。（4）檢查答案。訓(xùn)練了學(xué)生聽的能力，鞏固目標(biāo)語言，加強(qiáng)了詞匯和句型的理解和記憶。4.總結(jié)（Summery（1）小結(jié)本課（2）情感教育：節(jié)約錢財，合理消費(fèi)。5.板書設(shè)計（Blac kboard Design）Un it7 How much are these socks?How much is this sweater?It i

8、s eight dollars.How much are these socks?They are five dollars.6.布置作業(yè)（Homework總之，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生掌握購物的知識，更要達(dá)到英語是用來交際的最終目的。同時使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用錢的生活習(xí)慣，理解尊重父母，最終達(dá)到教育學(xué)生的教育目的。主、指一以、新要深以導(dǎo)、工教思七入一研想作年學(xué)輪級組課程新建習(xí)設(shè)改教課改材理革方面為為論抓，“：手切，積入點(diǎn)極更實施”新課，教育改強(qiáng)化理理念實，踐論。學(xué)積習(xí)極和推進(jìn)教教學(xué)實學(xué)改踐革。4好研案能，“五體以研促現(xiàn)關(guān)”課教改。理，念真。正實現(xiàn)教 學(xué)質(zhì)量的全面本二一組 織學(xué)加本主指強(qiáng)期要理組

9、，導(dǎo)思我教工師組論作想學(xué)學(xué)及將：習(xí)習(xí)進(jìn)活，動一推普步：進(jìn)強(qiáng)制組訂化加織教強(qiáng)落好課實師本教組有學(xué)題本效常研開學(xué)究，展期規(guī)的和提本校升“組公的禮教和嘉開全科課中研學(xué)校、研究的課示課范堂水教課題研學(xué)平、十匯究；加 強(qiáng)項工報要課作師計做求資劃到”。隊，有計伍并做建設(shè)組好劃、集，織有體提好 聽備研課升究課教和、師評有二的活教課備動學(xué)等以工、及作能反有。思力總。三四、月月組高一份份織：好英、高語、組三組教織學(xué)第織一理研好高次討論?；钊龑W(xué)考動習(xí)英。語。、口閱卷語測、試評。卷和總結(jié)等工作。五、高協(xié)月助三份開：英展、語復(fù)組好習(xí)織我校研好討的高會三區(qū)級第。二公次開課?？?。、閱卷、評卷和 總結(jié)等工作。六、月收集份課

10、：題、組活動織 好材高料?？嫉膹?fù)習(xí) 迎考工 作。按高高照考二的的文歷教科學(xué)史大教綜綱學(xué)合能任和力務(wù)是測試要考更試使說加學(xué)強(qiáng)明生調(diào)在歷的考生史要求知對識，文認(rèn)、科各歷真史學(xué)完學(xué)科成高整科二能體力階知段識和的思的把想單握科品、德復(fù)綜習(xí)、工情合作分感析。、問態(tài)堅持題度學(xué)的、思科價教值維學(xué)能觀各力為主、方為，面落得解決到實基問全礎(chǔ)題面知而培遷養(yǎng)識移鍛要到煉知位和識發(fā)運(yùn)，展用適，當(dāng)知兼為識高顧的三能史地力年級政。三教的個文師學(xué)在科科教歷學(xué)史的教綜中學(xué)合要體打要現(xiàn)求下良，多好學(xué)培養(yǎng)科的基、提多高礎(chǔ)，學(xué)層為生次高學(xué)、校多科角內(nèi)輸送度綜有合分的析學(xué)習(xí)解能潛決力問能。從題和的發(fā)學(xué)生展通識的前途教實育際的出合理發(fā)

11、格念。高，教中落師實畢基業(yè)要認(rèn)礎(chǔ)生打真，學(xué)下提習(xí)良高好學(xué)和科基研思礎(chǔ)究維教。能材力和轉(zhuǎn)變辯證唯教學(xué)觀物念主，義緊、歷跟史高考唯物形勢主的義的發(fā)理展論，研水究平考。試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。級科學(xué) 教學(xué)中 繼續(xù)深 入實施 蘇教版 小學(xué)科 學(xué)“生 命世界 ”主題 單元探 究活動 設(shè)計與、實施對的前一研階究，段的重點(diǎn)研是究情對況呼進(jìn)行吸和總血結(jié)與液循反思環(huán)，在、研究它中們不是斷怎修樣改延與續(xù)完后善代實的驗這方案兩，個單提高元的研究探的究有活動效性進(jìn)。行重 構(gòu)，尋 找出更 切合學(xué) 生實際 的科學(xué) 探究活 動。在 活動的 設(shè)計中 提煉出 一定的 教學(xué)策略。1.體以會學(xué)加生強(qiáng)學(xué)思為習(xí)

12、主想數(shù)體學(xué)教育的，養(yǎng)成、樂提趣認(rèn)倡學(xué)習(xí)，啟目真發(fā)提式高的作業(yè)四性、教教學(xué)教書學(xué)習(xí)學(xué)寫數(shù)，育，措學(xué)注的使重整施學(xué)潔興嘗： 的生良試趣，好習(xí)建立學(xué)慣。好數(shù)學(xué)的信心。步，端激正發(fā)學(xué)自能在學(xué)覺通通習(xí)過多過活體動種中育途表活徑發(fā)動現(xiàn)改出展肌良變心好肉力的理狀體量和態(tài)育，耐道并力德。與努力合作獲了創(chuàng)得解一新成些精功疾感神病。等有在具關(guān)武有術(shù)知通過練識，習(xí)各種并活理途動解中徑獲表身取現(xiàn)體體出健調(diào)康育與在節(jié)健情學(xué)緒習(xí)康的、方三、整減十乘、除加量理法法法進(jìn)法的的和的的制的計復(fù)計量意意意意數(shù)義義義習(xí)（義和和和法運(yùn)課運(yùn)課運(yùn)時時算算算課時定定課定時）律律律課課課時時時小五四六、常求小小整、小名管、小數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)理數(shù)一用小三小家角的數(shù)和和個點(diǎn)的的數(shù)的的的課形計改時位復(fù)復(fù)加意、性小意名法寫義質(zhì)習(xí)義平量置數(shù)移的和和單數(shù)和近課行課位讀動小和似寫四時數(shù)性時引減法數(shù)質(zhì)法課起的邊時課（時小大1課小數(shù)7課大