中考語文命題作文寫作思路示例與范文

1、中考語文考場作文提分秘典命題作文寫作思路示例與范文例 1. （2019 年北京中考作文題）題目 :設(shè)想你是漂泊其他星球的地球人 ,或是外出遇險的動物 ,或是消逝的一片森林 ,或是流 失異國的文物請以我終于回來了為題，發(fā)揮想象,寫一篇故事。寫作思路題目要求寫一篇想象類作文。想象類作文為學(xué)生提供了開闊的想象空間和多樣的寫作途 徑,既有助于學(xué)生選取最熟悉的情境 ;也有助于學(xué)生有故事可編 ,有內(nèi)容可寫 ,有情感可抒 ;同時 也能讓學(xué)生最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力 ,充分展示自己的寫作能力。首先,題目要求采用第一人稱“我”行文 ,那么寫作應(yīng)以“我”為主 ,與“我”有關(guān)的內(nèi)容 應(yīng)作為重點其次要思考“回來了

2、”的含義?；貋砹?,回到哪里了？從哪里回來的 ?為什么回來 ? 這些應(yīng)該交代清楚 ,敘寫明白。最后 ,還有一個副詞 ,寫作時也需特別注意 ,那就是“終于” ,這個 詞暗含有不容易、時間持續(xù)長的意味 ,寫作時要注意體現(xiàn)這一點。例 2（2019 年吉林中考作文題 ）題目 :鄰居 寫作思路鄰居”的最基本含義住家近的人或人家 ,這交代了寫作對象。我們無論生活在農(nóng)村還 是城市 ,都有鄰居的存在。我們的“鄰居” ,可能是幸福美滿的三之家 ,可能是四世同堂的和諧 大家。事實上 ,在我們生活的這個世界上 ,“鄰居”無處不在。和我們所在班級相鄰的另一個或 兩個班級 ,就是我們班級的“鄰居” ;學(xué)校旁邊的工廠 ,

3、就是我們學(xué)校的“鄰居” ;朝鮮、日本、 韓國、俄羅斯等國家是我們中國的鄰居如果選擇這幾個方面來寫，立意會更加深遠(yuǎn)。但無論選擇哪個方面 ,都應(yīng)該體現(xiàn)和諧融洽的主題例 3 （2019 年上海中考作文題 ）題目 :這事 ,真帶勁 寫作思路抓住字眼 ,巧妙拓展。 題目中的“這事”既可寫自己親身經(jīng)歷的事 ,也可寫目睹別人做的事 或耳朵聽到的事?！罢鎺拧币⌒膶徱?:“帶勁”是口語 ,是一種積極向上但又接地氣的表達(dá)。 “帶勁”之意一是有力量、有生氣 ;二是“引起興趣的”。如此 ,選材既要接地氣 ,又要體現(xiàn)生活 的真善美。而“真”表程度 ,限定“帶勁”的程度。這道題選材容易出彩難。 生活中感到喜悅的事 ,

4、如考好成績或者贏比賽、 獲得獎項 ,容易為 更多考生鎖定。如何在選材上寫出新意與高度 ?一是帶有自我色彩的素材 ,如母親節(jié) ,從電視烹 調(diào)節(jié)目學(xué)來妙招 ,親自動手,讓父母驚喜 ,帶勁;二是生活中一般容易忽略的小事，如養(yǎng)花中的一 波三折 ;三是寫小我在大環(huán)境新時尚中的表現(xiàn) ,大背景 ,小人物 ,如到鄉(xiāng)下體驗一日農(nóng)家活 ,自己 和家人“守護(hù)蔚藍(lán)星球”等 ,容易寫出新意和高度。鎖定畫面 ,細(xì)膩刻畫?！罢鎺拧币欢ㄒ泄适虑楣?jié)。伴隨著故事情節(jié)的展開 ,對震撼人心 的事件、動人心魄的場景 ,可將畫面一一定格 ,對人物瞬間的動作、表情分解 ;細(xì)致刻畫人物動 作、對話與神態(tài)，特別要細(xì)膩刻畫人物微妙、復(fù)雜的心

5、理活動,如此才能給讀者強(qiáng)烈的震撼。當(dāng)然 ,還可以借用景物描寫 ,渲染某個場景氣氛 ,烘托故事中人物的心情，也可使行文情節(jié)搖曳抒情議論 ,提升主題?！罢鎺拧比痔N(yùn)含著濃郁的抒情成分 ,行文中 ,既要融情于敘述、描 寫之中,又要在在敘述描寫之后 ,水到渠成地抒情議論 ,畫龍點睛,以升華情感 ,深化主旨,提升品 位。例 4 （2018 年河南中考作文題 ）（1）題目 :最懂我的那個人 寫作思路命題作文最重要的就是抓住題眼審題。首先我們確定題目是讓寫記敘文，寫一個人,應(yīng)用第一人稱行文。 題目中的“最”有對比的意味 ,所以在寫作時要有鋪墊。 寫作時重點寫 “懂我” 的過程 ,既要寫哪件事最懂你 ,哪個

6、鏡頭最懂你 ,又要寫出曲折來。同時“懂我”的過程要寫出 “那個人”的細(xì)節(jié) ,讓人物形象豐盈、鮮活。結(jié)尾還要寫出自己的感受和體驗，要抒情議論點 題,寫出深度來 ,因為“最懂”的是內(nèi)心，不是表面的吃穿照顧?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁猓?1)那個人最懂得尊重我的選擇。寫父母、老師等長輩理解你不同尋常的一個選擇。比如 你放棄考高中而報考了職高 ,“那個人”尊重你的愛好與選擇。(2) 那個人最懂得用潤物無聲的方式開導(dǎo)我?？梢圆捎猛形镅灾镜膶懛?寫“那個人”采用疏導(dǎo)的方式驅(qū)散你心頭的迷雰。(3) 那個人最懂得培養(yǎng)我的愛好 ,認(rèn)為愛好和學(xué)習(xí)一樣重要。比如寫“我”對航模的入迷 , 一般人認(rèn)為是耽誤學(xué)習(xí) ,但是父親

7、力排眾議 ,給了我足夠的支持。(4) 那個人最懂得動植物也有生命 ,也需要和諧相處。比如變換視角寫一篇童話 ,以一個動物 或植物的角度 ,寫人與自然的和諧相處。例 5 (2018 年成都中考作文題 )試卷上,我們填寫答案 ;生活中,我們常常在尋求答案。答案有正誤之分 ,有好壞之別 ,有時又 不止一個。有些人 ,為了獲取答案 ,窮其一生 ;有些時候 ,獲取答案的過程比答案本身更有價 值請以 答案 為題目 ,寫一篇文章。寫作思路作文題的提示材料上講 ,答案有以下幾種類型 :“試卷上的答案”、“生活中的答案”、“人生 的答案” ,如果只是就答案而寫答案的話 ,寫出來的作文未免在立意上缺乏應(yīng)有的高度。

8、 最好我 們可以由實到虛 ,比如從發(fā)生在我們身上的某一件關(guān)于 “答案”的事情寫起 ,再進(jìn)行議論或抒情談?wù)動嘘P(guān)的觀點或看法。建議選擇記敘文來進(jìn)行寫作提供幾種寫作思路：以人生為寫作對象，著重寫追求答案的過程；答案本身并不重要，過 程尤其顯得重要；平面角度展開來寫，談一談當(dāng)今世界某一問題立體角度展開來寫，歷代先 賢哲人為尋求中華民族的繁榮富強(qiáng)的答案而殫精竭慮。例 6 （2018 年陜西中考作文題 ）題目：陽光寫作思路“陽光”既可以理解為自然界的陽光 ,也可以理解為它的比喻義切美好的東西。生 活中的成功、收獲、幸福也好 ,人與人之間的理解、寬容、信任、團(tuán)結(jié)、和睦、關(guān)愛、呵護(hù)也 好,都可理解為陽光的比喻

9、義。寫作時可以選擇其一或三兩點 ,當(dāng)然也可以兼具本義和比喻義 , 雙線并行。尋找切入點 ,我們可以試圖用擴(kuò)展或替換詞語的方法 ,將“陽光”這一喻體進(jìn)行擴(kuò)展或替換 成考生著意要寫作的事物 （本體）。如,可以把題目轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭松飞系年柟狻?“班級內(nèi)的陽光”“有陽光真好”等。那么，平時所練習(xí)的那些實現(xiàn)夢想、難忘師生情、同學(xué)情誼都可以作 為素材來寫。要想寫得出彩，還必須注意以下兩個方面：描寫要細(xì)膩。細(xì)膩地描寫人物，立足細(xì)節(jié)刻畫， 人物形象就會變得立體、全面、豐滿。感悟要深刻。要力求在敘寫中深挖自己的感悟，讓“感 悟”寓于事例 ,讓事例彰顯感悟 ,文章才會更有可讀性。【滿分賞析一】最懂我的那個人我們走遍

10、天下 ,想去尋找那個最懂自己的人?；氐郊也虐l(fā)現(xiàn) ,那人一直就在我們身邊。題記爸爸是一名老師。也許就是這個原因 ,從小到大 ,他一直對我嚴(yán)格要求 ,我也一直認(rèn)為爸爸 不理解我。直到那一件事，我才真正明白他是最懂我的人。第一次模擬考試結(jié)束 ,我的成績糟糕透了。 坐在座位上 ,班主任那嚴(yán)厲的話語仍在腦中浮現(xiàn) “你不是總考前十名嗎 ?看你最近驕傲成什么樣了 ?數(shù)學(xué)你計算出錯、英語最簡單的語法也不 會了 ,還有物理、化學(xué) ,這些都是你應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)嗎 ?”一句句扎心的話猶如利劍 ,刺穿了我脆弱 的心房。我知送 ,班主任是懂我的 , 他想讓我振作起來。走在回家的路上 ,夜,已深了，連月亮也不愿再見我 ,自顧

11、自地躲在云里。經(jīng)過一個路口 ,只 看到一盞路燈孤獨地亮著 ,我不禁啞然失笑 ,這不正像無人懂的我嗎 ?回到家 ,爸爸已經(jīng)做好飯等著我。平時，我總會飛快地坐下，抓起筷子就把菜往嘴里送 , 可是今天卻毫無胃口。爸爸好像知道了什么，問我 :“沒考好啊 ?”我難過地點點頭?！皠e想了 , 反正都已經(jīng)過去了， 還是多想想現(xiàn)在該怎么做吧。 ”我心想著成績的事 ,一句話也沒有聽進(jìn)去。 爸爸看我這樣 ,嘆了口氣 ,回臥室去了。我坐了一會兒 ,也回臥室。打開燈 ,桌子上放著一本書 ,我本以為是昨晚沒有放好 ,拿起書就 往柜子上放。就在這時 ,這本書級引了我 ,塵封的書皮 ,淡黃的書頁 ,似乎在訴說著它的古老。書

12、名已經(jīng)模糊了 ,但是有一頁被折了起來。我翻到這一頁 ,仍依稀可見上面印著飄零的花瓣 ,文字 是一句小詩 :“生如夏花之絢爛 ,死如秋葉之靜美” ,旁邊還有幾行剛勁有力的鋼筆宇 :兒子我知 道這次的成績使你失望 ,但你也別放棄。看看這句詩吧 ,我相信你會明白的。是爸爸 ! “生如夏花 ,死如秋葉” ,我不斷品味著這句詩 ,也理解著爸爸的心意。驀然 ,我明白 了:夏花 ,綻放的是青春 ;秋葉,隕落是芳華。生命 ,只要無悔地奮斗過 ,就是最美的 ,即使會有些許 不足之處,那又何妨呢 ?一次考試的失利證明不了什么 ,它打不垮我,我會繼續(xù)努力。那一次 ,我才終于讀懂了爸爸 ,但爸爸卻一直在我身旁 ,一直

13、是最懂我的那個人。 【亮點評析】抓住題眼 ,突出中心。 文章從班主任批評式的“懂”寫到爸爸潤物無聲式的“懂” ,通過對比,寫出了爸爸“最懂” ,讓文章的中心在對比中得以凸顯運(yùn)用道具， 寫出細(xì)節(jié)。 寫爸爸的理解過程 ,作者不是通過爸爸的言行來寫的 ,而是通過一個獨特的細(xì)節(jié)來完成的 ,這個細(xì)節(jié)就是一本書 ,一句富有哲理的詩句。作者表面詳寫了“書” 這個 “道具” ,其實是寫爸爸獨特的教育方法。環(huán)境襯托 ,渲染氣氛。 作者自己的沒人理解 ,除了心理描寫外 ,還運(yùn)用了環(huán)境襯托 ,巧妙地寫出了內(nèi)心的孤獨。尤其寫“路燈孤獨地亮著不正像無人懂的我嗎？ ”形象生動?！緷M分賞析二】我終于翻過了那座山“莫聽穿林打

14、葉聲 ,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬 ,誰怕 ?一蓑煙雨任平生 ,”在生命的 旅途中 ,總有一些風(fēng)風(fēng)雨雨坎坎坷坷 ,就像一座大山那樣 ,阻擋在我們前進(jìn)的途中。我們只有不 拋棄不放棄 ,堅持下來 ,才能翻越這些大山，才能像蘇軾那樣灑脫地說 :“回首向來蕭瑟處 ,也無 風(fēng)雨也無晴?！蔽冶緛砭褪且粋€不太聰明的孩子，但我堅信“笨鳥先飛” 。我就拼命地提前學(xué)習(xí) ,就像魯 迅說的一樣,時時早、事事早 ,把別人休息、喝咖啡、打游戲的時間都擠出來讀書 ,所以,我非常 喜歡陶行知的那句名言一年之中務(wù)求不虛度一日 ,一日之中務(wù)求不虛度一時。 就這樣 ,我居 然穩(wěn)居班級第一。于是 ,大家就恭維我為學(xué)霸 ,非?！奥?/p>

15、明”的學(xué)霸。生活就是這么怪 ,老天常把玩笑開。就是去年的這個時候 ,同樣是中考考場 ,我認(rèn)認(rèn)真真地 考試,老師和同學(xué)乃至爸爸媽媽都一致認(rèn)為我一定會上重點高中。沒想到的是 ,我居然在英語 考試時,沒有把答案涂在答題卡上 ,結(jié)果,名落孫山 ,連最起碼的市級示范中學(xué)都沒有考上。烏云布滿的天空心情注定糟糕，我感覺我的人生康莊大道被一座天大的山給堵住了。為 什么會這樣?怎么辦?怎么辦?怎么辦?我留著眼淚 ,無數(shù)次默默地在心里狂問 !我感覺我的天都 塌下來了 ,吃不香、睡不著、坐不住 ,我整日以淚洗面。大家都鼓勵我 ,安慰我 ,告訴我 ,每個人的一生都會有不如意的事情 ,要學(xué)會面對挫折、面對 打擊,只有像愚公那樣 ,不拋棄 ,不放棄,勇敢地移掉阻擋在我們生命旅途中的大山 ,生活才會云 開霧散,彩虹萬丈。終于 ,我靜下來了 ,我勇敢地再次走進(jìn)學(xué)校復(fù)習(xí) ,再次走進(jìn)考場。我要以筆為旗 ,翻越那座生 命中的大山。我堅信 ,是金子總會發(fā)光。今天 ,我終于翻過了那座山?！玖咙c評析】立意新穎 ,扣題緊密。文章借一個優(yōu)秀學(xué)子在考試中發(fā)揮失常的故事 ,來表現(xiàn)如何翻