一年級(jí)環(huán)保教育總結(jié)

1、一年級(jí)環(huán)保教育總結(jié)Company number ： WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998一年級(jí)環(huán)境教育工作總結(jié)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，我們要教育從小愛(ài)護(hù)環(huán)境。課堂是環(huán)境 教育的主陣地。在課堂教學(xué)中有效滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容，適時(shí) 地滲透環(huán)境教育.相關(guān)內(nèi)容在教育中要有所凸現(xiàn)。孩子是未來(lái)的主 人，對(duì)他們的環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)，它將直接關(guān)系到我們的.今天和 '明天”能否成為真正的綠色家園。現(xiàn)將本學(xué)期的環(huán)保教育總結(jié)如 下：一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對(duì)比對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比教育，激發(fā) 學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。在主題活動(dòng)的初期，我們通過(guò)收集資料，老師準(zhǔn) 備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對(duì)比讓學(xué)生感

2、受深刻，能很好地說(shuō) 出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服， 骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng) 盡的責(zé)任，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水，不 亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等等。并在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹(shù)立保護(hù) 環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。二、根據(jù)小學(xué)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)和興趣，開(kāi)展形式多樣的環(huán)保 教育活動(dòng)。在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,我們時(shí)刻注意根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡 特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展了形式多樣，生動(dòng)有趣的活 動(dòng)。如：我們還組織學(xué)生利用廢舊物品制作環(huán)保吊飾、服飾裝飾教 室，設(shè)計(jì)制作環(huán)保標(biāo)志、畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、布置成環(huán)保宣傳圖片展， 清潔學(xué)校

3、的體育設(shè)施等。通過(guò)一系列的活動(dòng)，不但使孩子們體會(huì)到 了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對(duì)環(huán)保行為有了 更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。此外，在主題活動(dòng)中，我們還把環(huán)保知 識(shí)以學(xué)生喜歡的故事、兒歌.孩子在這些活動(dòng)中，通過(guò)充分的觀 察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣，且符合他們的年齡特 點(diǎn)。從而獲得良好的教育效果。三、融會(huì)貫通，將環(huán)保知識(shí)隨機(jī)滲到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在學(xué) 校日常生活中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè) 教育有心人，我們班教師的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，平時(shí)都會(huì)密切注意學(xué) 生的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂摘花、亂丟紙屑、 果皮，隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧 嘩等現(xiàn)象，我們教師就會(huì)及時(shí)曉之以理，幫助學(xué)生克服自身的不良 行為，使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做 起。此外，我們?cè)谠怀５慕逃虒W(xué)中，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念曰 中組織一些活動(dòng)，如在植樹(shù)節(jié)”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用， 森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺(tái)風(fēng)、大氣污染等 惡果，了解植樹(shù)造林的重要意義；在世界環(huán)境日”則組織學(xué)生進(jìn)行 我最喜歡的環(huán)境”美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等，既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又 增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?？傊?環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)