六年級(jí)上冊(cè)語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題

1、六年級(jí)上冊(cè)語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題2）老人叫住了我，說： “是我打擾了你嗎？ ”（改成間接引語）（ 3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）（ 4）月亮升起來了。 （擴(kuò)句）（5）小魚在水里游來游去。 （改寫成擬人句）基礎(chǔ)練習(xí)（二）班級(jí)：姓名：成績：1、看拼音寫詞語（10分）y勺n gd uncuo k esou kui wuch u f nng（)（）（(）（）q inbu anxi b a oyu an juanlia n k u ji（)（）（(）（）2、形近字組詞。（5分）撓（()俏（)竣（）饑（）蠟（()饒（()峭（)駿（）?。ǎ┡D（()3、讀詞語，用“選”擇使用正確的字和

2、讀音。 （3 分）糊（h uhu）弄圍殲（qi a n ji ）戰(zhàn)1愛憎（z e ng z ）分明）。（2分）鍛（練煉）兇（悍捍） （留流）連忘返4、下面四組詞中，完全正確的一項(xiàng)是（ ），完全錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A、波瀾狀闊盛氣臨人防災(zāi)錯(cuò)施和藹可親B、瞻仰 電鈕 一絲不茍 栩栩如生C、抱償慰籍會(huì)集折除D 、饞貓 停泊 出版 名謄5、先把詞語補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。 （9 分） 不同凡（ ） 余音繞 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏殺 可見一 （ ） 獨(dú) （ ）匠心 妙筆生（ ） 膾（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ） 我們可以用 來贊美伯牙的高山流水 、貝多芬的月光曲 ， 用 來

3、贊美達(dá) 芬奇的蒙娜麗莎 ；當(dāng)我們看到一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說；而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說 。6、按要求寫句子。（6 分）（ 1） 忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。 （仿寫連動(dòng) 句）（ 2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。 文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。（ 3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。 （改雙重否定句）（ 4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。 （縮句）（ 5）五年的時(shí)間過得很快。 （改為夸張句）（ 6）他被評(píng)為了 “三八紅旗手 ”的光榮稱號(hào)。（修改病句）7、根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)填空（ 17 分）1）魯迅先生一生以筆作槍與反動(dòng)勢(shì)力斗爭， 可是對(duì)于普通百姓卻愛護(hù)有加，這正如他自己所寫的 “ ?！保?2）我國古代典籍中有很多關(guān)于誠信的名言，如出自于的（3）請(qǐng)你寫出一句呼吁大家保護(hù)地球的標(biāo)語（4）當(dāng)人們面臨困境，仍不愿改變自己高潔的志向時(shí)，常常用來勉勵(lì)自己（5