空氣占據(jù)空間嗎(省優(yōu)質(zhì)課)ppt課件

1、 思考使我們不斷進(jìn)步！思考使我們不斷進(jìn)步！行動(dòng)讓我們獲得成功！行動(dòng)讓我們獲得成功！1；.蠟燭為什么會(huì)沉下去？蠟燭為什么會(huì)沉下去？它為什么能繼續(xù)燃燒？它為什么能繼續(xù)燃燒？2；.空間空間占據(jù)占據(jù)液體、固體都能液體、固體都能3；.4；.空氣也能占據(jù)空間嗎？空氣也能占據(jù)空間嗎？5；.動(dòng)手做動(dòng)手做做中學(xué)做中學(xué) 把一團(tuán)紙塞進(jìn)杯子的底部，然后將杯子把一團(tuán)紙塞進(jìn)杯子的底部，然后將杯子倒立豎直扣入倒立豎直扣入水水中，中，預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)一下，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？為什么？一下，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？為什么？紙團(tuán)紙團(tuán)6；.7；. 空氣也能占據(jù)空間！空氣也能占據(jù)空間！ 除了剛才的實(shí)驗(yàn)，你們還有什么方法除了剛才的實(shí)驗(yàn)，你們還有什么方法 能證明空

2、氣也能占據(jù)空間嗎？能證明空氣也能占據(jù)空間嗎？結(jié)論：結(jié)論：8；.遇到了什么困難？遇到了什么困難？ 有什么好的辦法有什么好的辦法? ? 現(xiàn)象說(shuō)明了什么？現(xiàn)象說(shuō)明了什么？溫馨提示：溫馨提示： 盡量不要把水灑到桌面上！盡量不要把水灑到桌面上！9；. 10；.注射器（針筒）注射器（針筒）11；.12；.13；.推和拉前后針筒表面刻度的讀數(shù)應(yīng)及時(shí)記錄。推和拉前后針筒表面刻度的讀數(shù)應(yīng)及時(shí)記錄。14；. 三上科學(xué)三上科學(xué) “空氣和水空氣和水”占據(jù)空間情況對(duì)比實(shí)驗(yàn)占據(jù)空間情況對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄單記錄單 第（第（ ）小組）小組 記錄員：（記錄員：（ ） 2010 2010 年年 11 11 月月 26 26 日日占據(jù)占

3、據(jù)空間空間比較比較共共同同點(diǎn)點(diǎn)實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)之之 前前讀讀 數(shù)數(shù)(毫升毫升)推推之之 后后讀讀 數(shù)數(shù)(毫升毫升)拉拉之之 后后讀讀 數(shù)數(shù)(毫升毫升)是否是否發(fā)生發(fā)生變化變化不不 同同 點(diǎn)點(diǎn)（填”不變不變“、“壓縮壓縮”或“擴(kuò)張擴(kuò)張”）水水都都 能能占占 據(jù)據(jù) 空空 間間 10 推推空間（空間（ ） 拉拉空間（空間（ ）空氣空氣10 推推空間（空間（ ） 拉拉空間（空間（ ）15；.空氣和水占據(jù)空間的比較空氣和水占據(jù)空間的比較水水空氣空氣占據(jù)空間不會(huì)變化占據(jù)空間不會(huì)變化占據(jù)空間可以變化占據(jù)空間可以變化（易壓縮或擴(kuò)張）（易壓縮或擴(kuò)張）都能占都能占據(jù)空間據(jù)空間共同點(diǎn)共同點(diǎn)16；.共同點(diǎn)：共同點(diǎn)： 都能占

4、據(jù)空間都能占據(jù)空間不同點(diǎn)：不同點(diǎn)： 水水 ：占據(jù)空間的多少：占據(jù)空間的多少 沒(méi)有變化沒(méi)有變化空氣：占據(jù)空間的多少空氣：占據(jù)空間的多少 可以變化：可以變化：拉拉擴(kuò)張擴(kuò)張推推壓縮：壓縮： 水和空氣占據(jù)空間的異同水和空氣占據(jù)空間的異同 空氣可以被壓縮空氣可以被壓縮 壓縮空氣有彈性壓縮空氣有彈性 會(huì)產(chǎn)生彈力會(huì)產(chǎn)生彈力17；.18；.19；.20；.21；.22；. 課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們研究認(rèn)識(shí)了空氣哪些新的特性？這節(jié)課我們研究認(rèn)識(shí)了空氣哪些新的特性？1. 1. 空氣也能占據(jù)空間?？諝庖材苷紦?jù)空間。2. . 空氣占據(jù)空間的多少可以改變。空氣占據(jù)空間的多少可以改變。3. 3. 壓縮空氣有彈性，

5、會(huì)產(chǎn)生彈力。壓縮空氣有彈性，會(huì)產(chǎn)生彈力。23；. 課堂鞏固性作業(yè)課堂鞏固性作業(yè): 明辨是非明辨是非 1.1.蠟燭之所以能在水面之下繼續(xù)燃燒是因?yàn)榭諝庹紦?jù)了空間（蠟燭之所以能在水面之下繼續(xù)燃燒是因?yàn)榭諝庹紦?jù)了空間（ ） 2.2.給植物噴藥水的噴壺，利用了壓縮空氣有彈性的原理給植物噴藥水的噴壺，利用了壓縮空氣有彈性的原理（ ） 精挑細(xì)選精挑細(xì)選 1.1.向氣球中吹氣，氣球會(huì)越來(lái)越大，這說(shuō)明空氣向氣球中吹氣，氣球會(huì)越來(lái)越大，這說(shuō)明空氣 ( ( ） A.A.有重量有重量 B.B.占據(jù)空間占據(jù)空間 C.C.沒(méi)有一定體積沒(méi)有一定體積 2.2.右圖杯底的紙巾不會(huì)被浸濕的原因是右圖杯底的紙巾不會(huì)被浸濕的原因是

6、 ( ( ） A.A.空氣占據(jù)空間空氣占據(jù)空間 B.B.紙把水往下壓紙把水往下壓 C.C.水有一定體積水有一定體積 我問(wèn)你答我問(wèn)你答 右下圖中注射器的活塞如果能被推進(jìn)，那么它里面裝右下圖中注射器的活塞如果能被推進(jìn)，那么它里面裝的可能是什么？活塞能夠被推進(jìn)說(shuō)明了什么？如果里面的可能是什么？活塞能夠被推進(jìn)說(shuō)明了什么？如果里面裝的是水，活塞還能被推進(jìn)嗎？為什么？裝的是水，活塞還能被推進(jìn)嗎？為什么？BA 課后課后作業(yè)作業(yè)作業(yè)本作業(yè)本P47P47的課堂練習(xí)。的課堂練習(xí)。24；.蠟燭為什么會(huì)沉下去？蠟燭為什么會(huì)沉下去？它為什么能繼續(xù)燃燒？它為什么能繼續(xù)燃燒？ 現(xiàn)在你能解釋了嗎現(xiàn)在你能解釋了嗎25；.課外拓展：課外拓展： 1.1.生活中還有很多空氣占據(jù)空間的例子，生活中還有很多空氣占據(jù)空間的例子， 請(qǐng)大家搜集并記錄下來(lái)請(qǐng)大家搜集并記錄下來(lái), ,下節(jié)課來(lái)匯報(bào)。下節(jié)課來(lái)