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文檔簡介

1、篇一一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和十七大重要思想為指導(dǎo),積極開展轄區(qū)居民 群眾的科學(xué)文化、思想道德、文明禮儀、社會生活等社區(qū)教育。把建 設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)與三個文明建設(shè)、和諧社區(qū)建設(shè)結(jié)合起來,為提高市民 文明素質(zhì)和城市文明程度發(fā)揮積極作用。二、目標(biāo)任務(wù)充分利用轄區(qū)內(nèi)的教育資源,立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、 建設(shè)社區(qū);以提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo);在轄區(qū)內(nèi)形 成良好的學(xué)習(xí)氛圍,為建設(shè)平安西麗、文明西麗、和諧西麗打下堅實 基礎(chǔ)。三、社區(qū)教育中心、市民學(xué)校工作職責(zé)1、根據(jù)區(qū)社區(qū)教育的整體部署和要求, 結(jié)合本社區(qū)實際,針對居 民群眾的不同需求,充分利用有效的教育資源,積極組織和開展各項 有益的

2、社區(qū)教育活動并確?;顒拥陌踩樌M行。2、社區(qū)教育中心負責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)社區(qū)市民學(xué)校開展社區(qū)教育教學(xué) 活動。3、組織建立兼職社區(qū)教育教師和志愿者隊伍并開展工作。4、負責(zé)本級社區(qū)教育的日常管理,逐步強化管理的基礎(chǔ)性建設(shè)和 規(guī)范化。5、負責(zé)本級社區(qū)教育的宣傳及檔案資料的匯集、整理工作。6、完成本級社區(qū)教育機構(gòu)或上級有關(guān)部門交辦的其它工作。四、實施步驟(一)掛牌成立20xx年7月30日前,街道社區(qū)教育中心及11個社區(qū)市民學(xué)校全 部掛牌成立,各市民學(xué)校依據(jù)各自條件擇址先定授課地點。(二)建立街道社區(qū)教育模式,開展各類活動1、按照區(qū)委、區(qū)政府上述文件精神要求,結(jié)合和諧社區(qū)的創(chuàng)建工 作,選擇合適的社區(qū)教育對象

3、進開展各種形式的社區(qū)教育活動。2、以市民學(xué)校為載體,每月組織一次以上活動、講座,動員廣大 居民群眾積極參加各類主題的教育活動。如關(guān)愛弱勢群體活動、崇尚 科學(xué)科普活動和豐富多彩的文體活動等。通過系列活動不斷引導(dǎo)居民 群眾形成良好的社會公德,強化環(huán)保意識、交通意識、環(huán)境衛(wèi)生意識, 共建西麗良好形象。五、保障措施(一)組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立西麗街道社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:組長:張漢國西麗街道辦副主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在西麗街道文體站,負責(zé)街道社 區(qū)教育工作的日常協(xié)調(diào)、管理。辦公室成員由文體站工作人員及各社 區(qū)工作站教育專干組成。2、社區(qū)市民學(xué)校在西麗街道社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)開

4、展各項 社區(qū)教育工作。(二)市民學(xué)校組織架構(gòu)名譽校長:由街道掛點工作站領(lǐng)導(dǎo)兼任。督學(xué)長:由街道掛點工作站科長兼任。校長:由社區(qū)工作站站長兼任。副校長:由社區(qū)市民學(xué)校共建單位或民間社團負責(zé)人兼任。篇二一、指導(dǎo)思想以提高市民素質(zhì)為宗旨,圍繞“四進社區(qū)”主題,建設(shè)和諧文化, 培育文明風(fēng)尚。通過組織開展豐富多彩、實用性強、通俗易懂的學(xué)習(xí) 教育活動,引導(dǎo)社區(qū)居民崇尚文明、熱愛學(xué)習(xí)、破除迷信、抵制陋習(xí), 養(yǎng)成科學(xué)文明健康的生活方式,在全社會營造時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、 終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,并逐步構(gòu)建終身教育體系,為我區(qū)經(jīng)濟社會的 可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的人文環(huán)境。二、工作目標(biāo)我區(qū)市民學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)是:市民學(xué)校

5、要覆蓋全區(qū)的每一個 社區(qū),今年5月底之前全部完成。止匕外,建立健全市民學(xué)校工作機制、 建立健全市民學(xué)校教育資源共享網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮市民學(xué)校的社會教育 功能;在市民學(xué)校的辦學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校管理三方面形成特色:做到有政策、人員、場地和資金的保障。初步形成“政府主導(dǎo)協(xié)調(diào)、 社區(qū)管理為主、社會廣泛參與”的市民學(xué)校運行機制。三、實施辦法(一)學(xué)校管理實行條塊結(jié)合、各司其職、統(tǒng)籌指導(dǎo)、分級管理的管理模式,由 區(qū)設(shè)立市民學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,與社區(qū)共同管理。1、設(shè)立東城區(qū)市民學(xué)校指導(dǎo)小組。對全區(qū)的市民學(xué)校進行統(tǒng)籌管 理與工作指導(dǎo),并負責(zé)市民學(xué)校年度課程規(guī)劃及重大課程安排。指導(dǎo) 小組以區(qū)文明委成員單位為依托,主要

6、包括區(qū)委宣傳辦、區(qū)科協(xié)、區(qū) 體委、區(qū)司法所、區(qū)文化服務(wù)中心、區(qū)教辦、東城醫(yī)院、區(qū)社會事務(wù) 辦、區(qū)工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)團委等。指導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在 區(qū)宣傳辦。負責(zé)社區(qū)市民學(xué)校的統(tǒng)籌管理,主要包括:指導(dǎo)市民學(xué)校 人事上的管理;根據(jù)市指導(dǎo)小組的規(guī)劃、意見,落實社區(qū)市民學(xué)校的課 程規(guī)劃與重大課程安排;對社區(qū)市民學(xué)校的運作、管理、課程設(shè)置等提 出指導(dǎo)意見。2、各社區(qū)設(shè)立市民學(xué)校指導(dǎo)小組。由社區(qū)宣傳委員任領(lǐng)導(dǎo)小組組 長,負責(zé)市民學(xué)校的具體運作與日常管理。主要包括:派專人管理市 民學(xué)校;提供必備的場地、教學(xué)設(shè)施;為市民學(xué)校的建立、運作提供必 要的經(jīng)費;根據(jù)市、區(qū)指導(dǎo)小組的課程規(guī)劃、建議,設(shè)置本社區(qū)的教

7、學(xué) 課程;聯(lián)系、安排好授課教師,組織好授課;積極組織本社區(qū)居民參加 市民學(xué)校的活動和課程;建立健全各項管理制度,保證市民學(xué)校的正常 運作。(二)組織與機構(gòu)社區(qū)的宣傳委員兼任校長,負責(zé)具體管理工作。(三)經(jīng)費來源主要由社區(qū)承擔(dān)。對個別確有困難的社區(qū),區(qū)將視實際情況給予 適當(dāng)補助。(四)場地與教學(xué)設(shè)施由社區(qū)提供一個活動場所,可以是社區(qū)的黨支部活動室、會議室 或圖書室,也可自己另設(shè)一個其它室內(nèi)場地。配置課桌椅、講臺、黑 板等必須的教學(xué)設(shè)備,有條件的也可安排電腦、投影儀等。(五)課程設(shè)置內(nèi)容主要是開展思想道德素質(zhì)和科技文化素質(zhì)教育,重點包括開 展社會公德、文明禮儀、家庭*道德、時事政治、法律法規(guī)、科技

8、國防、 環(huán)境保護、衛(wèi)生保健、安全教育、藝術(shù)體育、生活常識、社區(qū)建設(shè)等 方面的知識教育,包括開展一般技能培訓(xùn)、文體活動、開展科學(xué)知識 和科學(xué)精神的宣傳教育,大力倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式。(六)教學(xué)方式以專家課堂講授為主,輔以專題輔導(dǎo)、座談討論、播放教學(xué)光盤, 以及組織參加文藝匯演、實踐活動、聯(lián)歡活動、演講競賽等形式,力 圖融理論性、實用性、通俗性、娛樂性為一體,滿足社區(qū)居民的精神 文化需求,活躍社區(qū)文化。(七)教學(xué)時間主要安排在業(yè)余時間,如晚上、周末、周日等,保證每周有教學(xué) 活動。(八)教育對象凡居住在本社區(qū)的居民均為市民學(xué)校的教育對象。四、工作要求(一)高度重視建立市民學(xué)校是抓好市民教育工作、提高市民文明素質(zhì)、建設(shè)學(xué) 習(xí)型社區(qū)的重要舉措。各社區(qū)、各有關(guān)單位要高度重視,在人、財、 物、政策等各方面大力支持市民學(xué)校建設(shè);各社區(qū)要把建立市民學(xué)校作 為當(dāng)前社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容,按實施方案的要求做好市民學(xué)校的建立 和日常管理工作。(二)做好規(guī)劃區(qū)市民學(xué)校指導(dǎo)小組的成員單位,要加強對市民學(xué)校課程設(shè)置、 教學(xué)內(nèi)容、活動組織形式及市民學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面的研究和 探索;各社區(qū)市民學(xué)校指導(dǎo)小組要結(jié)合實際情況做好本社區(qū)市民學(xué)校 的建設(shè)規(guī)劃和

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