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文檔簡介
1、第2課時地球儀、經緯線、經緯度【教學目標】1認識經緯線的含義、特征,經緯度的劃分。2知道東西半球、南北半球的劃分。3記住特殊的經線與特殊的緯線?!窘虒W重點】經緯線、經緯度的特征與劃分?!窘虒W難點】經緯線、經緯度的判讀。情景導入生成問題展示地球儀,古人云:“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”地球太大,利用地球儀可以幫助我們更好地認識地球。自學互研生成能力學習活動一認識地球儀【自主探究】學生每人一只小地球儀,擺放在書桌上,觀察地球儀,獨立完成以下任務:1說一說:什么是地球儀?地球儀是仿照地球的形狀,按照一定比例,縮小了的地球模型。2指一指:地球儀上都有些什么?在地球儀上指出:地軸、北極、南極、經線
2、、緯線。【合作探究】分組討論討論1:地球儀上有地軸,真實的地球有沒有地軸?(無)討論2:在宇宙中,地球的北極總是指向什么方向?(北極星所在的方向)討論3:地球上的最北點、最南點分別在什么位置?(北極、南極)討論4:如果一個人站在北極或南極,其前后左右分別是什么方向?(南方向、北方向)【動手活動】學生用乒乓球、鐵絲自制一個簡易的地球儀。注意思考:地球儀的地軸與地球儀的底座(或桌面)的夾角為多少度?(66.5°)學習活動二認識經線與緯線、經度與緯度的劃分及特征【自主探究】學生觀察地球儀,閱讀課本P6P7頁內容,獨立完成以下任務:1想一想:將所獲得的知識信息填入后面表格的空格線上。(1)什
3、么是緯線?緯線是什么形狀的?(2)各緯線長度的變化有什么規(guī)律?(3)找出最長的一條緯線,這條緯線把地球分為哪兩個半球?(4)經線在形狀、指示方向、長度的分布三個方面與緯線有什么不同?(5)經度是以哪條經線為起點的?(6)經度的標度范圍是多少度?(7)對比緯度的變化規(guī)律,說明地球儀上經度的變化規(guī)律有什么特點?(8)東西半球是如何劃分的?這樣劃分的意義是什么?(9)在地球儀上找出主要位于東半球和西半球的大洲,并說出它們的名稱。緯線與經線緯線經線定義在地球上,與南、北極距離相等的大圓圈叫赤道,所有與赤道平行的圓圈叫緯線在地球儀上,連接南、北兩極并垂直于緯線的線叫經線,也叫子午線圓弧狀況圓,每條緯線組
4、成緯線圈半圓,任意兩條相對的經線組成經線圈長度赤道是最大的緯線圈,緯線在南北兩極縮成一點全部等長指示方向東西方向南北方向緯度與經度緯度經度度數(shù)起始線赤道(0°)本初子午線(0°經線)度數(shù)范圍0°90°0°180°符號北緯:N南緯:S東經:E西經:W變化規(guī)律以赤道為界,越向北,北緯度數(shù)越大;越向南,南緯度數(shù)越大。規(guī)律:北大北緯,南大南緯。以本初子午線為界,越向東,東經度數(shù)越大;越向西,西經度數(shù)越大。規(guī)律:東大東經,西大西經。半球劃分赤道是南半球、北半球的分界線20°W、160°E組成的經線圈是東半球、西半球的分界線2
5、.說一說:地球低、中、高緯度地區(qū)是如何劃分的?全球0°30°為低緯度地區(qū);30°60°為中緯度地區(qū);60°90°為高緯度地區(qū)。找一找:你所在的城市位于什么緯度區(qū)?(學生可先在網上查某市地理坐標,再判斷。)【合作探究】分組討論討論1:地球儀上的經線與緯線各有多少條?地球儀上的經線與緯線都有無數(shù)條。討論2:一條經線有多長?一條經線的長度是赤道長度的二分之一,約2萬千米?!就卣固骄俊?動手活動:在制作的簡易地球儀上描述出以下特殊的緯線、經線:緯線:0°(赤道),30°N,30°S,60°N,60°S,90°N,90°S。經線:0°,180°,20°W,160°E。2觀察地球儀,并想一想:(1)東西經度區(qū)的劃分與東西半球的劃分是否一致?不一致。二者的聯(lián)系如下圖所示:(2)本初子午線是人為規(guī)定的,所以東經和西經是人為劃分的。(3)任意一個經線圈中兩條經線的經度值有什么聯(lián)系?二者的度數(shù)和為180
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