視傳《展示設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載! 泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院展示設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：展示設(shè)計 課程代碼：020997課時學(xué)分：64學(xué)時/4學(xué)分 適用專業(yè)：視覺傳播設(shè)計開設(shè)學(xué)期：第四學(xué)期 教學(xué)系部：設(shè)計藝術(shù)系教 研 室：視覺傳播設(shè)計 編 制 人：林碧清編制日期：2016年 09月 審 核 人：蘇毅16 / 20一、課程概述（一）課程定位本課程是視覺傳播設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)課程，是一門實踐性較強(qiáng)，以及操作技術(shù)與設(shè)計藝術(shù)相結(jié)合的藝術(shù)設(shè)計課程，是學(xué)生從事展示設(shè)計職業(yè)崗位所必需具備的重要專業(yè)設(shè)計能力的內(nèi)容之一。本課程學(xué)習(xí)需要具備手繪表現(xiàn)和電腦技術(shù)的基本能力，先修課程計算機(jī)輔助課程Photoshop、3Dm

2、ax、設(shè)計表現(xiàn)技法、標(biāo)志設(shè)計，后續(xù)課程包裝設(shè)計、品牌策劃與表現(xiàn)、畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習(xí)。（二）設(shè)計理念以視覺傳播設(shè)計專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，能夠達(dá)到職業(yè)崗位（展示設(shè)計）的能力要求，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)；以“工作項目”為主線，創(chuàng)設(shè)工作情景；以書本知識的傳授變?yōu)閯邮帜芰Φ呐囵B(yǎng)為重點，強(qiáng)化學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)，以實現(xiàn)職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。（三）設(shè)計思路1課程的開發(fā)與設(shè)計以職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心：課程項目的開發(fā)是以職業(yè)活動為基礎(chǔ)，在典型工作任務(wù)和典型工作能力分析的基礎(chǔ)上按照設(shè)計導(dǎo)向的開發(fā)的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，其項目任務(wù)的核心是通過項目任務(wù)的實施使學(xué)生逐漸養(yǎng)成職業(yè)能力。 2

3、教學(xué)項目的開發(fā)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)：一是教學(xué)項目開發(fā)的設(shè)計對象是具有學(xué)習(xí)能力和設(shè)計基礎(chǔ)的學(xué)生，二是教學(xué)過程的實施主體是學(xué)生，三是完成教學(xué)目標(biāo)的主體是學(xué)生。學(xué)生通過以小組協(xié)作的方式在主動完成任務(wù)解決問題的過程養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)，教師在教學(xué)過程中充當(dāng)主導(dǎo)的角色，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)。 3工學(xué)結(jié)合：與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行本課程的開發(fā)設(shè)計與實施。由企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校專職教師共同完成本學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的選取和組織、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、學(xué)習(xí)情景的設(shè)計、學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的開發(fā)、教材的編寫、教學(xué)過程的實施和職業(yè)能力考核評價標(biāo)準(zhǔn)的制定，確保課程的教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)企業(yè)對人才的需求相一致，以職業(yè)活動為依據(jù)組織教學(xué)內(nèi)容，以應(yīng)用為

4、目標(biāo)設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。 4教、學(xué)、做、訓(xùn)一體化：在學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的設(shè)計中，注重教學(xué)做一體，以簡單任務(wù)起步，采用靈活多變的教學(xué)方法，以夠用為度將理論知識與實踐活動相融合，學(xué)生完成任務(wù)的過程既是項目開發(fā)的過程也是理論知識學(xué)習(xí)的過程。另外，注重學(xué)生工作能力的培養(yǎng)，學(xué)生完成項目目標(biāo)的過程既是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程也是學(xué)生學(xué)會工作的過程。 5課程實施的過程就是工作的過程：課程的實施以工作過程為內(nèi)在主線，包括：資訊與準(zhǔn)備、計劃與決策、實施與檢查、展示與評價；以項目開發(fā)過程為外在主線，通過教學(xué)項目的實施使學(xué)生熟悉了項目開發(fā)的過程，同時內(nèi)化了工作能力，不僅訓(xùn)練了專業(yè)技能，而且還鍛煉了學(xué)生在職業(yè)崗位中必需的一些職

5、業(yè)素養(yǎng)，如安全意識、愛崗敬業(yè)精神、高度的責(zé)任心和團(tuán)隊合作能力等，養(yǎng)成嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范和安全操作規(guī)程的習(xí)慣，愛護(hù)設(shè)備及工具，保持工作環(huán)境清潔有序等良好職業(yè)素養(yǎng)。二、課程目標(biāo)通過一系列情境任務(wù)設(shè)計，由淺入深，逐步讓學(xué)生掌握展示設(shè)計基礎(chǔ)知識，掌握展示設(shè)計的表達(dá)與基本技法，逐步培養(yǎng)商業(yè)展示設(shè)計的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1了解展示設(shè)計的基礎(chǔ)知識，熟悉展示設(shè)計要素，掌握展示設(shè)計的表達(dá)和基本技法；2進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，收集相關(guān)資料，進(jìn)行品牌專柜設(shè)計，根據(jù)品牌定位快速手繪設(shè)計草圖，運(yùn)用計算機(jī)軟件繪制展示空間平面圖、立面圖和三維效果圖，編寫設(shè)計說明；3與客戶溝通，根據(jù)項目進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，并收集相關(guān)資

6、料，策劃品牌專賣店設(shè)計；根據(jù)品牌的的定位快速手繪設(shè)計草圖，運(yùn)用計算機(jī)軟件繪制展示空間平面圖、立面圖和三維效果圖，編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案；4與客戶溝通，根據(jù)項目進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，并收集相關(guān)資料，策劃商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計；根據(jù)品牌的的定位快速手繪設(shè)計草圖，運(yùn)用計算機(jī)軟件繪制展示空間平面圖、立面圖和三維效果圖，按比例尺寸制作展示模型，編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。三、課程內(nèi)容（一）課程內(nèi)容選取根據(jù)展示設(shè)計工作規(guī)范和要求，本課程設(shè)計3個學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一以品牌專柜設(shè)計為載體，學(xué)習(xí)任務(wù)二以品牌專賣店設(shè)計為載體，學(xué)習(xí)任務(wù)三商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計為載體。如表1所示。表1 課程主要內(nèi)容序號情境描

7、述學(xué)時學(xué)分考核方式考核權(quán)重課內(nèi)課外1學(xué)習(xí)任務(wù)一：品牌專柜設(shè)計12160.5作業(yè)10%2學(xué)習(xí)任務(wù)二：品牌專賣店設(shè)計20201作業(yè)30%3學(xué)習(xí)任務(wù)三：商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計32422.5作業(yè)60%合計64784100%（二）具體課程任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一：品牌專柜設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)了解展示設(shè)計的基礎(chǔ)知識，根據(jù)設(shè)計項目需求，進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，收集相關(guān)資料，完成品牌專柜設(shè)計，包括手繪設(shè)計草圖、平面圖、立面圖、電腦效果圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.展示設(shè)計基礎(chǔ)知識；2.與客戶溝通，清楚品牌專柜設(shè)計需求，進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，搜集相關(guān)資料，完成品牌專柜設(shè)計的定位；3.根據(jù)品牌專柜設(shè)計的定位，策劃品牌專柜設(shè)計形成設(shè)計方案；4.根據(jù)策劃方案，繪制品牌

8、專柜設(shè)計草圖；5.在教師一定的指導(dǎo)下，獨立完成品牌專柜設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖；6.根據(jù)品牌專柜設(shè)計需求，編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。學(xué) 時理實一體12考核評價方式品牌專柜設(shè)計權(quán)重10%教學(xué)方法 與手段案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法 教學(xué)活動 設(shè) 計工作對象：1.認(rèn)知展示設(shè)計基礎(chǔ)知識；2.完成品牌專柜設(shè)計的定位；3.形成品牌專柜設(shè)計設(shè)計方案；4.繪制品牌專柜設(shè)計草圖；5.完成品牌專柜設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖；6.編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。工作與學(xué)習(xí)具體內(nèi)容：1.認(rèn)知展示設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解展示設(shè)計的基本概念、展示設(shè)計的范疇、展示設(shè)計的功能與作用、展示

9、設(shè)計的風(fēng)格、展示道具設(shè)計；2.與客戶溝通，清楚品牌專柜設(shè)計需求，進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，搜集相關(guān)資料，完成品牌專柜設(shè)計的定位；3.根據(jù)品牌專柜設(shè)計的定位，策劃品牌專柜設(shè)計形成設(shè)計方案；4.根據(jù)策劃方案，繪制品牌專柜設(shè)計草圖；5.在教師一定的指導(dǎo)下，獨立完成品牌專柜設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖；6.根據(jù)品牌專柜設(shè)計需求，編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。勞動組織：學(xué)生進(jìn)行分組，教師分配任務(wù)，提出要求，并對學(xué)生建設(shè)成果進(jìn)行評估。而各個小組則作為獨立的工作小組，小組長要引導(dǎo)小組完成品牌專柜設(shè)計。在具體實施過程中，可以在學(xué)習(xí)過程中和企業(yè)設(shè)置一致的工作要求。教學(xué)條件工作要求：1. 認(rèn)知展示設(shè)計基礎(chǔ)知識。

10、通過案例欣賞，教師講授，課后訓(xùn)練了解展示設(shè)計的基本概念、展示設(shè)計的范疇、展示設(shè)計的功能與作用、展示設(shè)計的風(fēng)格、展示道具設(shè)計；2. 完成品牌專柜設(shè)計的定位。與客戶進(jìn)行詳細(xì)的溝通，以便全面了解客戶的要求，了解客戶的期望值。學(xué)生能夠比較細(xì)心捕捉客戶的心理，以期品牌專柜設(shè)計需求能最大程度接近客戶真正需求；綜合利用各種渠道進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，搜集相關(guān)資料，整合歸納材料完成品牌專柜設(shè)計的定位；3. 策劃品牌專柜設(shè)計方案。根據(jù)設(shè)計需求和定位，整合收集材料形成品牌專柜設(shè)計方案；4. 手繪設(shè)計草圖。根據(jù)策劃品牌專柜設(shè)計方案，完成手繪設(shè)計草圖，要求多方位完整表述設(shè)計方案；5. 在教師的指導(dǎo)下，完成品牌專柜設(shè)計平面圖、立

11、面圖、三維電腦效果圖，平面圖、立面圖考慮尺寸跟人機(jī)工程原理，三維電腦效果圖的設(shè)計考慮材質(zhì)、燈光照明的運(yùn)用；6.編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。主要考核點知識1.展示設(shè)計基礎(chǔ)知識；2.品牌專柜設(shè)計的定位；3.品牌專柜設(shè)計設(shè)計方案；4.品牌專柜設(shè)計草圖；5.品牌專柜設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖。技能1.客戶提出工作要求制定目標(biāo)、調(diào)研用戶需求、用戶需求分析，根據(jù)需求完成品牌專柜設(shè)計的定位；2.策劃品牌專柜設(shè)計，形成設(shè)計方案。3.能夠根據(jù)設(shè)計構(gòu)思完成設(shè)計草圖、平面圖、立面圖、三維電腦效果圖；.編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。 態(tài)度1.端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，不遲到，不早退，全程完成項目教學(xué)；

12、2.小組成員既有分工，更有互相協(xié)作、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；3.事先能制定可行的學(xué)習(xí)與工作計劃，并能合理安排學(xué)習(xí)與工作時間，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)與工作計劃規(guī)定的進(jìn)度完成階段性任務(wù)，學(xué)習(xí)與工作記錄完整。參考資料及其他說明學(xué)習(xí)任務(wù)二：品牌專賣店設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)了解專賣店設(shè)計的相關(guān)知識，根據(jù)設(shè)計項目需求，進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，收集相關(guān)資料，完成品牌專賣店設(shè)計，包括手繪設(shè)計草圖、平面圖、立面圖、電腦效果圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 專賣店設(shè)計的相關(guān)知識；2.與客戶溝通，清楚品牌專賣店設(shè)計需求，進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，搜集相關(guān)資料，完成品牌專賣店設(shè)計的定位；3.根據(jù)品牌專賣店設(shè)計的定位，策劃品牌專賣店設(shè)計形成設(shè)計方案；4.根據(jù)策劃

13、方案，繪制品牌專賣店設(shè)計草圖；5.在教師一定的指導(dǎo)下，獨立完成品牌專賣店設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖；6.根據(jù)品牌專賣店設(shè)計需求，編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。學(xué) 時理實一體20考核評價方式品牌專賣店設(shè)計權(quán)重30%教學(xué)方法 與手段案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法 教學(xué)活動 設(shè) 計工作對象：1.認(rèn)知專賣店設(shè)計基礎(chǔ)知識；2.完成品牌專賣店設(shè)計的定位；3.形成品牌專賣店設(shè)計設(shè)計方案；4.繪制品牌專賣店設(shè)計草圖；5.完成品牌專賣店設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖；6.編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。工作與學(xué)習(xí)具體內(nèi)容：1.認(rèn)知專賣店設(shè)計的相關(guān)知識，了解專賣店空間設(shè)計的基本概念、

14、專賣店空間設(shè)計的原則與要求，掌握對專賣店空間功能的組織、專賣店空間照明與設(shè)計 ；2.與客戶溝通，清楚品品牌專賣店設(shè)計需求，進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，搜集相關(guān)資料，完成品牌專賣店設(shè)計的定位；3.根據(jù)品牌專賣店設(shè)計的定位，策劃品牌專賣店設(shè)計形成設(shè)計方案；4.根據(jù)策劃方案，繪制品牌專賣店設(shè)計草圖；5.在教師一定的指導(dǎo)下，獨立完成品牌專賣店設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖；6.根據(jù)品牌專賣店設(shè)計需求，編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。勞動組織：學(xué)生進(jìn)行分組，教師分配任務(wù)，提出要求，并對學(xué)生建設(shè)成果進(jìn)行評估。而各個小組則作為獨立的工作小組，小組長要引導(dǎo)小組完成品牌專賣店設(shè)計。在具體實施過程中，可以在學(xué)習(xí)過程中

15、和企業(yè)設(shè)置一致的工作要求。教學(xué)條件工作要求：1. 認(rèn)知品牌專賣店設(shè)計的相關(guān)知識。通過案例欣賞，教師講授，課后訓(xùn)練了解專賣店空間設(shè)計的基本概念、專賣店空間設(shè)計的原則與要求，掌握對專賣店空間功能的組織、專賣店空間照明與設(shè)計 ；2. 完成品牌專賣店設(shè)計的定位。與客戶進(jìn)行詳細(xì)的溝通，以便全面了解客戶的要求，了解客戶的期望值。學(xué)生能夠比較細(xì)心捕捉客戶的心理，以期品牌專賣店設(shè)計需求能最大程度接近客戶真正需求；綜合利用各種渠道進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，搜集相關(guān)資料，整合歸納材料完成品牌專賣店設(shè)計的定位；3. 策劃品牌專賣店設(shè)計方案。根據(jù)設(shè)計需求和定位，整合收集材料形成品牌專賣店設(shè)計方案；4. 手繪設(shè)計草圖。根據(jù)策劃品牌

16、專賣店設(shè)計方案，完成手繪設(shè)計草圖，要求多方位完整表述設(shè)計方案；5. 在教師的指導(dǎo)下，完成品牌專賣店設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖，平面圖、立面圖考慮尺寸跟人機(jī)工程原理，三維電腦效果圖的設(shè)計考慮材質(zhì)、燈光照明的運(yùn)用；6.編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。主要考核點知識1.品牌專賣店設(shè)計基礎(chǔ)知識；2.品牌專賣店設(shè)計的定位；3.品牌專賣店設(shè)計方案；4.品牌專賣店設(shè)計草圖；5.品牌專賣店設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖。技能1.客戶提出工作要求制定目標(biāo)、調(diào)研用戶需求、用戶需求分析，根據(jù)需求完成品牌專賣店設(shè)計的定位；2.策劃品牌專賣店設(shè)計，形成設(shè)計方案。3.能夠根據(jù)設(shè)計構(gòu)思完成設(shè)計草圖、平面圖

17、、立面圖、三維電腦效果圖；.編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。 態(tài)度1.端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，不遲到，不早退，全程完成項目教學(xué)；2.小組成員既有分工，更有互相協(xié)作、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；3.事先能制定可行的學(xué)習(xí)與工作計劃，并能合理安排學(xué)習(xí)與工作時間，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)與工作計劃規(guī)定的進(jìn)度完成階段性任務(wù)，學(xué)習(xí)與工作記錄完整。參考資料及其他說明學(xué)習(xí)任務(wù)三：商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)了解商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的相關(guān)知識，根據(jù)設(shè)計項目需求，進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，收集相關(guān)資料，完成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計，包括手繪設(shè)計草圖、平面圖、立面圖、電腦效果圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的相關(guān)知識；2.與客戶

18、溝通，清楚品牌商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計需求，進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，搜集相關(guān)資料，完成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的定位；3.根據(jù)商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的定位，策劃商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計形成設(shè)計方案；4.根據(jù)策劃方案，繪制商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計草圖；5.在教師一定的指導(dǎo)下，獨立完成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖；6.根據(jù)商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計需求，編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。學(xué) 時理實一體32考核評價方式商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計權(quán)重60%教學(xué)方法 與手段案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法 教學(xué)活動 設(shè) 計工作對象：1.認(rèn)知商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計基礎(chǔ)知識；2.完成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的定位；3.形成商

19、貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計方案；4.繪制品牌商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計草圖；5.完成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖；6.編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。工作與學(xué)習(xí)具體內(nèi)容：1.認(rèn)知商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的相關(guān)知識，了解展示平面設(shè)計、展示空間設(shè)計、展示道具設(shè)計、板式和導(dǎo)視設(shè)計、照明設(shè)計、影像傳媒技術(shù)設(shè)計；2.與客戶溝通，清楚商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計需求，進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，搜集相關(guān)資料，完成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的定位；3.根據(jù)商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的定位，策劃商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計形成設(shè)計方案；4.根據(jù)策劃方案，繪制商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計草圖；5.在教師一定的指導(dǎo)下，獨立完成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計平面圖

20、、立面圖、三維電腦效果圖；6.根據(jù)商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計需求，編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。勞動組織：學(xué)生進(jìn)行分組，教師分配任務(wù)，提出要求，并對學(xué)生建設(shè)成果進(jìn)行評估。而各個小組則作為獨立的工作小組，小組長要引導(dǎo)小組完成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計。在具體實施過程中，可以在學(xué)習(xí)過程中和企業(yè)設(shè)置一致的工作要求。教學(xué)條件工作要求：1. 認(rèn)知商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的相關(guān)知識。通過案例欣賞，教師講授，課后訓(xùn)練了解展示平面設(shè)計、展示空間設(shè)計、展示道具設(shè)計、板式和導(dǎo)視設(shè)計、照明設(shè)計、影像傳媒技術(shù)設(shè)計 ；2. 完成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的定位。與客戶進(jìn)行詳細(xì)的溝通，以便全面了解客戶的要求，了解客戶的期望值。學(xué)生能夠

21、比較細(xì)心捕捉客戶的心理，以期商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計需求能最大程度接近客戶真正需求；綜合利用各種渠道進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，搜集相關(guān)資料，整合歸納材料完成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的定位；3. 策劃商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計方案。根據(jù)設(shè)計需求和定位，整合收集材料形成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計方案；4. 手繪設(shè)計草圖。根據(jù)商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計方案，完成手繪設(shè)計草圖，要求多方位完整表述設(shè)計方案；5. 在教師的指導(dǎo)下，完成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖，平面圖、立面圖考慮尺寸跟人機(jī)工程原理，三維電腦效果圖的設(shè)計考慮材質(zhì)、燈光照明的運(yùn)用；6.編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。主要考核點知識1. 商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展

22、位設(shè)計基礎(chǔ)知識；2. 商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的定位；3. 商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計方案；4. 商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計草圖；5. 商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計平面圖、立面圖、三維電腦效果圖。技能1.客戶提出工作要求制定目標(biāo)、調(diào)研用戶需求、用戶需求分析，根據(jù)需求完成商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計的定位；2.策劃商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計，形成設(shè)計方案。3.能夠根據(jù)設(shè)計構(gòu)思完成設(shè)計草圖、平面圖、立面圖、三維電腦效果圖；.編寫設(shè)計說明并用PPT表述設(shè)計的提案。 態(tài)度1.端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，不遲到，不早退，全程完成項目教學(xué)；2.小組成員既有分工，更有互相協(xié)作、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；3.事先能制定可行的學(xué)習(xí)與工作計劃，并能合

23、理安排學(xué)習(xí)與工作時間，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)與工作計劃規(guī)定的進(jìn)度完成階段性任務(wù)，學(xué)習(xí)與工作記錄完整。參考資料及其他說明四、課程考核（一）課程考核思路：專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量評價體系采用形成性、總結(jié)性、展示型評價。1. 展示型評價為主把完成的項目作為教學(xué)成果展示出來，由“學(xué)生自評、小組互評、教師點評、客戶選擇”四種方式組成全方位多角度透視性評價。2. 總結(jié)性評價為輔在課程職業(yè)行為導(dǎo)向教學(xué)結(jié)束后，對項目的完成情況以及在項目中的技能進(jìn)行評價。3. 發(fā)展形成性評價在項目教學(xué)法的教學(xué)過程中，在項目中表現(xiàn)出的職業(yè)素質(zhì)、行為、集體意識和團(tuán)結(jié)合作精神以及強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感和榮譽(yù)感進(jìn)行評價。（二）考核指標(biāo)序號評分項目考核細(xì)則得分

24、分值學(xué)習(xí)態(tài)度1.端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，不遲到，不早退，全程完成項目教學(xué)；20分2.小組成員既有分工，更有互相協(xié)作，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；5分3.事先能制定可行的學(xué)習(xí)與工作計劃，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)與工作計劃規(guī)定的進(jìn)度完成階段性任務(wù)，學(xué)習(xí)與工作記錄資源包完整。5分302市場調(diào)研報告1.完成市場調(diào)研報告1000字以上；5分2.市場調(diào)研報告中提供調(diào)查結(jié)論和建議，總結(jié)5個以上缺點，5個以上共同點，并提出5個以上希望點的。10分153設(shè)計草圖、手繪效果圖1.根據(jù)市場調(diào)研報告的結(jié)論，繪制5種以上草圖；10分2.根據(jù)繪制的草圖，評審優(yōu)化最后確認(rèn)方案草圖； 5分3.根據(jù)確認(rèn)草圖，手繪效果圖；5分204平面圖、立面圖、三維效果圖

25、1.根據(jù)手繪效果圖，利用設(shè)計軟件制作平面圖、立面圖；10分2.三維效果圖； 15分255PPT報告設(shè)計報告的編制含有：目錄、設(shè)計計劃、設(shè)計調(diào)查、分析研究、設(shè)計構(gòu)思草圖、設(shè)計效果圖、制作圖、綜合評價；15分10注：曠課達(dá)到24節(jié)以上的，不予考核直接重修，無法提交PPT報告，不予考核直接重修。泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)系學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價表專業(yè)： 課程： 年 月 日 學(xué)號姓名學(xué)習(xí)任務(wù)1：品牌專柜設(shè)計（占10%）學(xué)習(xí)任務(wù)2：品牌專賣店設(shè)計（占30%）學(xué)習(xí)任務(wù)3：商貿(mào)會展標(biāo)準(zhǔn)展位設(shè)計（占60%）綜合評價任課教師（簽字）審核（簽字）注：曠課達(dá)到24節(jié)以上的，不予考核直接重修，無法提交PPT報告的，不予考

26、核直接重修。五、實施建議1. 教師就學(xué)生性別、能力結(jié)構(gòu)做指導(dǎo)性安排，劃分學(xué)習(xí)小組，采用小組學(xué)習(xí)方式；鼓勵學(xué)生小組根據(jù)完成任務(wù)的需要自己制定方案、自主學(xué)習(xí)，通過各種途徑收集大量信息、使用多種交流手段并進(jìn)行歸納、分析。2. 學(xué)習(xí)情境設(shè)計應(yīng)該包含完成工作的完整工作過程，按照工作過程系統(tǒng)化的思想，學(xué)生在教師引導(dǎo)下盡量自主完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會工作，真正體會真實的職業(yè)典型工作任務(wù)的完整工作過程，按圖1基于工作過程引導(dǎo)實施教學(xué)；教師幫助學(xué)生進(jìn)行項目改進(jìn)，學(xué)生提交最終工作成果項目小組進(jìn)行自我評價，教師引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊交叉評價根據(jù)任務(wù)單，實施任務(wù)，教師進(jìn)行必要的引導(dǎo)與指導(dǎo)與企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人溝通共同確定設(shè)計方案根據(jù)項目需求，學(xué)生完成項目初步設(shè)計決策實施教師通