八年級語文下冊 第14課《叫三聲夸克》導(dǎo)學(xué)案 （新版）蘇教版-（新版）蘇教版初中八年級下冊語文學(xué)案

1、十四 叫三聲夸克一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1體會本文用通俗形象的語言介紹深奧難懂的科學(xué)知識的寫法。2了解科學(xué)家在認(rèn)識客觀世界過程中的永不停止的探索精神，激發(fā)觀察和了解大自然奧秘的興趣。二、自主預(yù)學(xué)1.一讀課文，借助字典、書下注釋，完成下列問題。（1）讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。好奇（ ） 檔案（ ） 禁閉（ ） 模型（ ） 隧（ ）道 驅(qū)（ ）使 泄（ ）氣 蹤（ ）跡 有緣（ ）（2）解釋下列詞語在文中的意思。驅(qū)使： 泄氣： 一語雙關(guān)： 2.二讀課文，思考下列問題。（1）用一句話概括文章主要內(nèi)容。 （2）題目的含義。 3.三讀課文，了解課文主要內(nèi)容，在課本中注明你的疑問：疑問摘要： 三、互動探究（一）交流討論“

2、自主預(yù)學(xué)”中的內(nèi)容。（二）文本感知。1閱讀文章第一自然段，說說文章一開始寫“禮品盒”有什么作用？ 2你認(rèn)為文章以一連串的問題結(jié)尾好不好，為什么？ 3整理文章結(jié)構(gòu)。 （三）合作探究。1生生合作、師生合作，理解下列問題。（1）課文以盒子里面有盒子為比喻，來說明物質(zhì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，那么物質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)？ （2）夸克的證明最后定論了嗎？物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究結(jié)束了嗎？ （3）本文的說明順序是什么？這樣安排有什么好處？ 2品味說明語言（對下面加橫線句子作如下改動，表達(dá)內(nèi)容和效果有什么不同）（1）原子核本身卻十分微小，大約10萬個原子核排成一條直線才相當(dāng)于一個原子的直徑。（“10萬個原子核的直徑才等于一個原子的直徑

3、”。） （2）科學(xué)家從試驗里已經(jīng)感覺到，強(qiáng)子內(nèi)部有結(jié)構(gòu)。這好比拿起盒子搖一搖，聽到響動，可以初步判定盒子里面有東西。（強(qiáng)子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)為科學(xué)家的分析提供了初步的依據(jù)。） （四）拓展延伸。由尋找夸克的過程，你得到什么啟發(fā)？你認(rèn)為科學(xué)研究、科學(xué)探索應(yīng)該具備什么樣的精神？ （五）課堂小結(jié)。一篇好文章尤如一杯香茶，細(xì)細(xì)品味，才覺回味無窮。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟此文語言所表達(dá)的精妙之處：你讀這篇文意感覺有沒有興趣？如果有興趣，請說出理由課文本身寫得通俗易懂，深入淺出，具有趣味性與可讀性，具體表現(xiàn)在：（1） （2） 。 最后，把屈原的一句話送給大家：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”四、課堂練習(xí)。（一）同步反饋訓(xùn)練

4、。1給下列加點(diǎn)的字注音。（1）檔（ ）案 （2）泄（ ）氣（3）禁（ ）閉 （4）隧（ ）道2根據(jù)拼音寫出漢字。（1）好奇心q_使，再打開這個盒子，里面又是一個盒子（2）還測定了它們的質(zhì)量是多少，帶有什么樣的電hè_，如何自xuán_。（3）要把想像中的夸克變成真實的夸克并不容易，找了20年，也沒發(fā)現(xiàn)夸克的zng_跡。（4）在研究夸克的時候，發(fā)現(xiàn)夸克與3這個數(shù)字特別有yuán _。（5）新粒子的發(fā)現(xiàn)，引起種種ci_測，j粒子是不是第四種夸克？ （二）課內(nèi)閱讀。（1）世界上的物質(zhì)千千萬萬，石頭、鐵、空氣、水形態(tài)不同，性質(zhì)各異，但有一點(diǎn)是相同的，最小單位都是原子。進(jìn)入

5、20世紀(jì)以后，人們發(fā)現(xiàn)原子不是最小單位，在原子內(nèi)部，外圍是電子，中心是原子核。原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核。原子核本身卻十分微小，大約10萬個原子核排成一條直線才相當(dāng)于一個原子的直徑。好奇心驅(qū)使科學(xué)家進(jìn)一步研究原子核的結(jié)構(gòu)，知道了原子核是由質(zhì)子和中子組成的。人們產(chǎn)生了一個新的看法：原子是由電子、質(zhì)子和中子等基本粒子構(gòu)成的。可是，后來科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了一些新的粒子，在實驗室里，在加速器中發(fā)現(xiàn)了更多的粒子，基本粒子的數(shù)量猛增到300多種，據(jù)新報道說達(dá)到了700多種。（2）經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)基本粒子是不穩(wěn)定的，壽命很短，很容易轉(zhuǎn)化為其他基本粒子。（根據(jù)分子間的作用力）把基本粒子分為兩類，一類是

6、輕子，另一類是強(qiáng)子。絕大多數(shù)的基本粒子都屬于強(qiáng)子，其中包括質(zhì)子和中子。面對數(shù)量如此之多的強(qiáng)子，科學(xué)家又在思考了：還有比質(zhì)子和中子更小的結(jié)構(gòu)嗎？這時候，科學(xué)家也只有發(fā)揮想像力了。美國科學(xué)家蓋耳曼提出了一個“夸克模型”，說是所有的強(qiáng)子都是由3種夸克構(gòu)成的。知道了有夸克這種物質(zhì)，那就得把它找出來。要把想像中的夸克變成真實的夸克并不容易，找了20年，也沒有發(fā)現(xiàn)夸克的蹤跡。人們有點(diǎn)泄氣了。沒想到1976年，旅美華人科學(xué)家丁肇中發(fā)現(xiàn)了j粒子。j粒子的j與中文丁字非常相似，這也是給這種新粒子命名的妙處。新粒子的發(fā)現(xiàn)，引起了種種猜測，j粒子是不是第四種夸克？這一發(fā)現(xiàn)，又喚起了尋找夸克的熱情。1在20世紀(jì)以前，

7、人們認(rèn)為構(gòu)成物質(zhì)的最小單位是什么？_ 2基本粒子分為哪兩類？依據(jù)是什么？_ 3從科學(xué)家研究原子尋找夸克的過程中，可得到哪些啟迪？_ 4第二段最后一句“這一發(fā)現(xiàn)，又喚起了尋找夸克的熱情。”中的“這”具體指代什么？ 五、拓展閱讀。你家納米了嗎“你家納米了嗎？”什么事幾乎都能先知先覺、趕在潮頭浪尖之上的新新一族近一時期常掛在嘴邊的這句話，讓絕大部分人感到莫名其妙，不知道“納米”是何方“神圣”。北京國際周上，“納米”與智能、寬帶等字眼并肩排列，再加上剛出世時各媒體好一陣“熱炒涼拌”，人們對“納米”只是聞其名卻不知其實。簡單地說，“納米”是一種極微小的長度單位，一納米等于十億分之一米，也等于千分之一微米

8、，大約是三四個原子的寬度。納米科技是90年代初迅速發(fā)展起來的新興科技，其最終目標(biāo)是人類按照自己的意志直接操縱單個原子、分子，制造出具有特定功能的產(chǎn)品。納米科技以空前的分辨率為我們揭示了一個可見的原子、分子世界。這表明，人類正越來越向微觀世界深入，人們認(rèn)識、改造微觀世界的水平提高到了前所未有的高度。有資料顯示，2010年，納米技術(shù)將成為僅次于芯片制造的第二大產(chǎn)業(yè)?！扒鍧嵭l(wèi)士”披掛上陣。人們越來越關(guān)注室內(nèi)環(huán)境污染，長期在空調(diào)環(huán)境中工作、生活的人們不知不覺間可能會染上頭痛、胸悶、咳嗽、困乏等“空調(diào)病”，納米技術(shù)應(yīng)用于空氣凈化過濾的消息給深受“空調(diào)病”困擾的人們帶來一個驚喜。國內(nèi)首批將納米技術(shù)應(yīng)用于空

9、調(diào)機(jī)生產(chǎn)的上海歐臣納米稀土空調(diào)就借其空氣凈化和水處理的國際技術(shù)背景，掀開21世紀(jì)健康空調(diào)的篇章。納米是怎樣充當(dāng)“清潔衛(wèi)士”，成為空氣凈化過濾材料的呢？據(jù)悉，這種特殊材料是由多種稀土金屬、稀有金屬、多種氧化物通過高科技方法合成的，其中加入了特殊的納米材料。在納米材料與多種稀土金屬、稀有金屬聯(lián)合作用下，便構(gòu)成了對各種有機(jī)污染物有良好去除效果的微孔活動中心。這個中心在不改變空氣自然狀態(tài)的大前提下，過濾空氣中的有害物質(zhì)，增加室內(nèi)空氣的含氧量。經(jīng)過中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院檢測，這種合成稀土納米材料對甲醛的去除率超過96，對苯的去除率為898，對氨的去除率為818，對氮氧化物的去除率高達(dá)98，對香煙煙霧的去除率

10、為607總之，它能夠把家庭和建筑裝修以后散發(fā)的各種有毒、有害、致癌有機(jī)污染物進(jìn)行有效地去除。主要表現(xiàn)在無毒害、殺菌、吸附異味、高附著強(qiáng)度等幾個特點(diǎn)上?！昂Y子”好使卻有點(diǎn)兒貴。如今，納米技術(shù)被較多地運(yùn)用于一些樓盤的內(nèi)外墻粉刷，像作為奧運(yùn)樣板工程的首都體育館的改造工程；復(fù)旦大學(xué)研制成功的可以自我清潔的“納米二氧化鈦光催化玻璃”已經(jīng)運(yùn)用到醫(yī)院手術(shù)室器材、汽車后視鏡等方面；在國外比如日本等地也已將納米技術(shù)開發(fā)成功并投入使用。最早做戶式中央空調(diào)的清華同方人工環(huán)境公司表示：下一步他們將研究室內(nèi)的空氣處理系統(tǒng)，不斷地融合數(shù)字控制、納米材料、充電效應(yīng)、環(huán)保介質(zhì)等現(xiàn)代高新技術(shù)，提供溫度、濕度適宜，純凈新鮮的室內(nèi)

11、空氣。當(dāng)更多的商家包括房地產(chǎn)商對“納米”給予越來越多的關(guān)注，并將納米作為一張強(qiáng)檔綠色牌打給購房者時，人們也應(yīng)該清醒地看到“納米”的不成熟之處：一是納米產(chǎn)品目前可以說是魚龍混雜，趁許多人還不大了解有關(guān)知識，有些產(chǎn)品就硬往“納米”上套；而國內(nèi)外現(xiàn)在也缺乏真正權(quán)威的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，無法進(jìn)行有法律效力的認(rèn)證。此外，并不是所有的家用電器或其他產(chǎn)品都適合采用納米技術(shù)。最后，要提醒消費(fèi)者注意的是，由于成本的加大，凡沾上“納米”的東西都會比同類產(chǎn)品價格高一些。例如納米空調(diào)比同品質(zhì)普通空調(diào)貴10到15，消費(fèi)者對此要有心理準(zhǔn)備。1人類研究納米科技的目的是什么？（用原文回答）_ _ 2納米技術(shù)凈化過濾空氣的過程是，先與_

12、聯(lián)合作用，然后_，最后_。3指出下面句子的說明方法，并談?wù)勊鼈兊淖饔谩昂Y子”好使卻有點(diǎn)貴。_ 一納米等于十億分之一米，也等于千分之一微米。_ 4“納米”有哪些不成熟之處？怎樣理解類似納米的新興科技在發(fā)展中的“不成熟”？_ _ 六、課后作業(yè)1完成導(dǎo)學(xué)案“拓展閱讀”中的練習(xí)。2探究課文結(jié)尾，鼓勵想象，發(fā)表見解。提出新的疑問：課文最后寫到“物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)就是夸克嗎？盒子里還有盒子嗎？”對你有什么啟發(fā)與認(rèn)識，為什么？（進(jìn)行聯(lián)想式的片斷寫作訓(xùn)練，200字以內(nèi)，把自己的大膽想法寫出來。）參考答案二、1、（1）hào dàng jìn mó suì q xi

13、è zng yuán（2）理解下列詞語在文中的意思。驅(qū)使：命令人去做某事。一語雙關(guān)：一句話包含兩個意思。泄氣：比喻提不起精神，沒有了信心的意思。 2、二讀課文，思考下列問題。（1）本文以人們對物質(zhì)結(jié)構(gòu)探索研究的過程為序，說明了人們在不同階段對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的不同認(rèn)識，介紹了物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的最新成果夸克，激發(fā)人們對物質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷的探索和研究。 （2）對于物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究要堅持不懈，用于探索下去三、（二）1、其一，引出話題；其二，激發(fā)閱讀興趣；其三，為全文的比喻說明做鋪墊。2、好。反映了人們對物質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識的現(xiàn)狀，并激發(fā)人們對未知領(lǐng)域繼續(xù)探求的激情。3、全文分為三個部分：第一部分（12）

14、以禮品盒里面還有禮品盒為比喻，引出說明的話題。第二部分（321）說明物理學(xué)家在不同階段對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究和認(rèn)識。第三部分（2226）提出物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的新問題。（三）1、（1）明確：形態(tài)不同，性質(zhì)各異。（2）夸克的證明沒有最后定論，物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究更沒有結(jié)束，有待于人們進(jìn)一步的探索。 （3）以人們認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)不斷深入的過程為序。好處：便于把事理說清，又能吸引讀者，且與文章標(biāo)題和首段相吻合。2、（1）明確：“大約”“相當(dāng)于”表明10萬是一個約數(shù)，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。 （2）明確：原句是一個形象的說法，體現(xiàn)了語言的生動性。（四）科學(xué)探索永無止境。所以科學(xué)探索需要敢于懷疑、敢于創(chuàng)新、大膽想象，科學(xué)研究要有強(qiáng)烈的好奇心，并且堅持不懈，能夠吃苦。(五)運(yùn)用比喻說明和分類說明。運(yùn)用設(shè)問，發(fā)人深思，把讀者引向深入。四、（一）1（1）dàng（2）xiè（3）jìn（4）suì2（1）驅(qū)（2）荷旋（3）蹤（4）緣（5）猜 （二）1、原子2、基本粒子可分為輕子和強(qiáng)子。是根據(jù)分子間的作用力劃分的。3、不設(shè)統(tǒng)一答案。只要依據(jù)文章內(nèi)容言之有據(jù)即可，如“好奇”“堅持（不泄氣）”“鉆研”“思考”“熱情”等。 4、1976年，旅美科學(xué)家丁肇中發(fā)現(xiàn)了j粒子五、1、人類按照自己的意志直接操縱單個原子、分子，制造出具有特定功能的產(chǎn)品。 2