江蘇省南京市2015年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物word版

1、20142015學(xué)年高二生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括35題，每題2分，共70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1. 下列關(guān)于生物大分子的敘述，錯(cuò)誤的是 A蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位的生物大分子 B核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的生物大分子 C多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳骨架為基本骨架的生物大分子 D淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子2下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是 AA代表腺嘌呤脫氧核苷 BATP中含有的糖是六碳糖 CATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) DATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A-P-PP3下列關(guān)于藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是 A藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核 B藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行

2、光合作用，有葉綠體 C酵母菌細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸，有線粒體 D酵母菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都有DNA和RNA4 下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A1主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B2是單層膜細(xì)胞器，增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積C3、4、5、7和8都是由膜圍繞而成的細(xì)胞器D6在有絲分裂過(guò)程中周期性地消失和重現(xiàn)5下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式）。有關(guān)敘述正確的是Aa、b分別表示氧氣、鉀離子進(jìn)出細(xì)胞 Bc、d、e均可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 C甲代表物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有特異性 D乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識(shí)別功能6某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)

3、，第一步：向三支試管內(nèi)分別加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3的過(guò)氧化氫溶液；第二步：向三支試管內(nèi)分別加入等量的蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，并振蕩試管；第三步：向三支試管內(nèi)各滴入2滴新鮮雞肝研磨液。下列相關(guān)敘述，正確的是ApH可以影響過(guò)氧化氫酶的活性B溫度不會(huì)影響過(guò)氧化氫酶的活性C2號(hào)和3號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡較多D此實(shí)驗(yàn)的自變量是過(guò)氧化氫溶液7下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是A中耕松土是為了促進(jìn)植物根細(xì)胞有氧呼吸B果蔬儲(chǔ)藏在低溫、低氧和干燥環(huán)境中可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間C用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌繁殖D慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)可避免無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸使肌

4、肉酸脹乏力8為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是A甲組探究酵母菌的無(wú)氧呼吸，乙組探究酵母菌的有氧呼吸B甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，甲組渾濁程度更大CA瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2DD瓶應(yīng)先封口放置一段時(shí)間后再與E瓶相連，以除去瓶中的CO29下圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和核DNA相對(duì)數(shù)量的關(guān)系，該細(xì)胞可能處于有絲分裂的A前期和中期 B中期和后期 C后期和末期 D末期和前期10下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，正確的是實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A洋蔥根尖依次經(jīng)解離、染色、漂洗、制片后，在顯微鏡下觀

5、察染色體清晰可見(jiàn)B在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無(wú)水乙醇，充分研磨后過(guò)濾濾液呈深綠色C用一定濃度的KNO3溶液浸潤(rùn)紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離，并自動(dòng)復(fù)原D用一定體積的培養(yǎng)液在適宜溫度下，培養(yǎng)并觀察酵母菌種群數(shù)量變化酵母菌種群數(shù)量呈“J”型曲線增長(zhǎng)11 動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的差異可以體現(xiàn)在 A動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體 B動(dòng)物細(xì)胞分裂末期，細(xì)胞膜在赤道板處向內(nèi)凹陷 C高等植物細(xì)胞由中心體發(fā)出星狀射線形成紡錘體 D高等植物細(xì)胞分裂末期，由赤道板直接形成新的細(xì)胞壁12 關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是 A細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞

6、只是數(shù)量增多 B細(xì)胞衰老主要由細(xì)胞外部因素決定，細(xì)胞內(nèi)酶活性降低 C細(xì)胞凋亡不受遺傳機(jī)制決定，細(xì)胞非程序性死亡 D癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移13 減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定具有重要意義。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次 B同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 C受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自卵細(xì)胞 D受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的核融合14 下圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，下列敘述正確的是 A該器官為睪丸或卵巢 B圖1的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞或極體 C圖1、圖2、圖3三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體D圖3細(xì)胞內(nèi)有4條染色

7、體、8條染色單體15 現(xiàn)利用兩種類型的肺炎雙球菌（其中所用的R型細(xì)菌無(wú)毒性，S型細(xì)菌有毒性）進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基中能出現(xiàn)S型細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)組是 16下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是 A施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，將動(dòng)物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上 B孟德爾用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律 C范·海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn),認(rèn)為植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自土壤、水和空氣 D溫特設(shè)置了一系列的對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)證明植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸17下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是 A腺嘌呤（A）與胸腺嘧啶（T）之間通過(guò)肽鍵連接 B堿基對(duì)排

8、列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性 C磷酸和五碳糖排列在雙螺旋結(jié)構(gòu)的內(nèi)側(cè) D堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架18. 右圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一項(xiàng)生理過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述正確的是 A該過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄 B該過(guò)程表示翻譯 C圖中是細(xì)胞核 D圖中表示肽鏈19下列關(guān)于基因、DNA、遺傳信息和染色體的描述，錯(cuò)誤的是 A生物體性狀完全由基因決定 B基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 C遺傳信息是指基因的脫氧核甘酸的排列順序 D基因在染色體上呈線性排列20 豌豆豆莢綠色（G）對(duì)黃色（g）為顯性，花腋生（H）對(duì)頂生（h）為顯性，這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。兩個(gè)品種的豌豆雜交得到如右下圖所示的結(jié)果，則親

9、本的基因型是 AGGhh × ggHH BGgHh × ggHh CGgHh × Gghh DGghh × GGHh21下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是 A基因突變是指mRNA上堿基對(duì)的替換、增添和缺失 B人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定對(duì)生物生存有利 C在自然條件下發(fā)生基因突變的頻率較高 D基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期22果蠅的紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由位于X染色體上A、a基因控制，如右下圖所示。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是 A該果蠅為紅眼雌果蠅 B該果蠅體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組 C該果蠅能產(chǎn)生4種不同類型的配子 D該果蠅與紅眼異性果蠅交配，后代出現(xiàn)白眼

10、雄果蠅的概率為1/823可遺傳的變異在育種中得到廣泛應(yīng)用，下列對(duì)育種原理的分析正確的是 A培育無(wú)子西瓜利用染色體變異的原理 B雜交育種利用染色體變異的原理 C單倍體育種利用基因突變的原理 D植物組織培養(yǎng)利用基因重組的原理24 下列有關(guān)人類遺傳病的敘述中，錯(cuò)誤的是 25 A產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病患兒出生的有效方法之一B禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類遺傳病的有效措施C對(duì)有家庭病史的夫婦應(yīng)推算后代患病的風(fēng)險(xiǎn)率D調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家族中調(diào)查25. 下圖是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，下列分析合理的是 A表示種群基因頻率的改變B表示自然選擇，決定生物進(jìn)化的方向C表示生殖隔離，是新物種形成的必要條件D表

11、示DNA分子的多樣性，是共同進(jìn)化的結(jié)果26分別對(duì)三個(gè)胚芽鞘做如圖處理，然后均從左側(cè)給予光照，觀察到的現(xiàn)象是 A圖1向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) B圖2向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) C圖3向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) D圖1、圖2、圖3都彎向光源生長(zhǎng)27下表是生長(zhǎng)素類似物2,4-D溶液對(duì)某植物插條生根影響的實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 枝條甲組乙組丙組2,4-D溶液1010mol/L105 mol/L0生根數(shù)量（條）43822 A每組選取生長(zhǎng)狀況基本相同、數(shù)量相同的枝條 B各組處理枝條的時(shí)間可以不同 C丙組加入等量的蒸餾水，起對(duì)照作用 D甲組2,4-D 溶液濃度較適宜，具有促進(jìn)作用28. 下圖是某反射弧的組成示意圖，其中表示

12、相關(guān)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是 A所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 B當(dāng)a處受刺激時(shí)，形成局部電流，興奮只能向傳導(dǎo) C處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 D反射活動(dòng)必須以完整的反射弧為基礎(chǔ)29下圖是人體內(nèi)環(huán)境結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c表示的是結(jié)構(gòu)，表示的是液體，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境 BO2濃度最低的液體是 C與可以相互滲透 Dc處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是和30. 在體液免疫中，B淋巴細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是 A產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合 B增殖分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞 C與靶細(xì)胞接觸后使靶細(xì)胞裂解死亡 D分泌淋巴因子增強(qiáng)免疫功能31. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體機(jī)體健康的保障，下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)異常的敘述，錯(cuò)誤的是

13、 A自身免疫病是免疫系統(tǒng)異常敏感，導(dǎo)致自身物質(zhì)被排斥或損傷 B糖尿病患者可能是由于胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致血糖升高 C艾滋病病毒主要破壞人體B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致人體免疫力下降 D中暑是因?yàn)槿梭w內(nèi)散熱功能發(fā)生障礙，導(dǎo)致體溫升高32. 下列有關(guān)種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是 A氣候、天敵等影響種群的種群密度 B增長(zhǎng)型種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中 C人類活動(dòng)往往會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?D不同鳥類棲息在樹冠、樹干和灌木層，體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)33右圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，下列敘述正確的是 At0t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)Bt1時(shí)該種群增

14、長(zhǎng)率最大，種群數(shù)量最多Ct1t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)Dt2時(shí)種群的出生率與死亡率基本相等34近期我國(guó)頻繁出現(xiàn)霧霾天氣，嚴(yán)重影響人體健康，引發(fā)公眾的關(guān)注。下列措施中，不能減少霧霾天氣發(fā)生的是A開發(fā)新能源，降低空氣中PM 2.5的含量 B減少汽車使用，降低汽車尾氣排放 C大力植樹造林，減少沙塵暴的發(fā)生 D提倡火力發(fā)電，提高燃煤使用量35下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是 A退耕還林還草有利于保護(hù)生物的多樣性B生物多樣性是人類賴以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)C森林調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的潛在價(jià)值D生物多樣性關(guān)系到生態(tài)平衡和生物資源的持續(xù)利用二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共30分。36（6

15、分）圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及其關(guān)系的圖解，其中ae表示有關(guān)物質(zhì)，AD表示相關(guān)過(guò)程。圖2表示最適溫度下植物凈光合作用強(qiáng)度隨C02濃度的變化曲線。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1） 圖1中a物質(zhì)為 ，D過(guò)程的場(chǎng)所為 。（2） 圖1所示生理過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的有 （填字母）。（3）分析圖2曲線可知，當(dāng)外界CO2濃度處于A點(diǎn)時(shí)，植物光合作用所固定的CO2量與 相等；為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放的CO2應(yīng)控制在 (填圖中字母)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度為宜。（4）限制圖2中m點(diǎn)凈光合作用強(qiáng)度的因素主要是 。37. （6分）圖示為一種致病基因位于常染色體的單基因遺傳病。據(jù)圖分析回答(顯

16、性基因用A表示，隱性基因用a表示)：（1）該病為常染色體上的 性遺傳病，其中-1的基因型是 。（2）若-1不攜帶該致病基因，則-1的基因型是 ，-1與-4個(gè)體基因型相同的概率是 。（3）若-1攜帶該致病基因，且-5是色盲基因攜帶者，則-2的基因型可能是 ；如果-2與攜帶該致病基因的色盲男子婚配，則生一個(gè)孩子只患一種病的概率是 。38.（6分）如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖，“”表示促進(jìn)，“”表示抑制，若b為甲狀腺，分析并回答下列問(wèn)題：（1）a為 ，它所分泌的 激素和甲狀腺激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)有協(xié)同作用。（2）c分泌的激素為 ，通過(guò) 運(yùn)輸作用于靶器官、靶細(xì)胞。（3）缺

17、碘時(shí)， (填字母）所分泌的激素都會(huì)高于正常水平，這是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。39.（6分）下圖為我國(guó)某地處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞和轉(zhuǎn)移的相應(yīng)生理過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。（2）圖中b、d表示的生理過(guò)程是 ，碳元素在生物群落內(nèi)部以 形式傳遞。（3）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。（4）ABC表示一條食物鏈，若C增重1千克，則至少需要消耗A的量是 。40（6分）請(qǐng)回答下列與物質(zhì)鑒定有關(guān)的問(wèn)題。（1）斐林試劑可以用來(lái)鑒定梨

18、汁中是否含有 。（2）脂肪的檢測(cè)和觀察有2種方法，方法一是在待測(cè)組織樣液中滴加3滴 染液，觀察樣液被染色的情況；方法二是制作臨時(shí)玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察細(xì)胞被著色的情況。（3）要鑒定某待測(cè)樣液中是否含有蛋白質(zhì)，可以使用 試劑，若待測(cè)樣液出現(xiàn)了 色，則可推測(cè)該待測(cè)樣液中含有蛋白質(zhì)。 （4）某研究性學(xué)習(xí)小組用質(zhì)量濃度為0.1g/mL NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05 g/mLCuSO4溶液等試劑做物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)步驟回答問(wèn)題。試管第1步加入第2步加入第3步加入相應(yīng)處理顏色變化12mLNaOH溶液2mLCuSO4溶液2mL 梨汁22mLNaOH溶液2mL梨汁2mLCuSO4溶液32mL梨汁2mLNaOH溶液2mLCuSO4溶液42mLCuSO4溶液 2mL梨汁2mLNaOH溶液52mLCuSO4溶液2mLNaOH溶液2mL梨汁62mL梨汁 2mLNaOH和CuSO4的混合液2mL蒸餾水72mL梨汁 2mLNaOH和CuSO4的混合液2mL0.1g/mL的HCl溶液設(shè)計(jì)15號(hào)試