七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第七課親情之愛(ài)復(fù)習(xí)知識(shí)體系和檢測(cè)新人教版

1、第七課親情之愛(ài)【知識(shí)清單】1、家庭(1)含義：一般來(lái)說(shuō)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。(2)家庭的作用(意義)家是我們身心的寄居之所。家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。2、孝敬父母(1)我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？在中?guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美 德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。(2)我們?nèi)绾涡⒂H敬長(zhǎng)？盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開(kāi) 始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。如有不同見(jiàn)解，

2、不急于反駁，理性 地與他們溝通。傾聽(tīng)。與雙親長(zhǎng)輩保特親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊 時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真爭(zhēng)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，是一種 感恩；了解雙親長(zhǎng)輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動(dòng)承擔(dān)力所能度的家務(wù)勞動(dòng)，和家 人一起建設(shè)家庭，也是感恩。3、我們?nèi)绾误w味親情？(認(rèn)識(shí)親情之愛(ài))每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)； 每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同?，F(xiàn)實(shí)生活中，家庭結(jié)構(gòu)會(huì)變化。但家中的親情仍在，表現(xiàn) 形式可能會(huì)發(fā)生變化。4、愛(ài)的碰撞(1)進(jìn)入初中后，我們與父母的關(guān)系發(fā)生了什么變化？一方面，我們希望父母

3、像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另 一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵 護(hù)。我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。(2)我們與父母產(chǎn)生沖突的原因、危害與解決方法？原因：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的 理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。危害：如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。解決沖突的方法(如何與父母溝通)：愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良 好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子 關(guān)系的做

4、法；可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)，嘗試讓父母了解 我們的變化與需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。(3)和父母溝通的技巧注意事實(shí)。清楚自己想要溝通什么，要達(dá)到什么結(jié)果，不為彼此的態(tài)度和情緒所干 擾。把握時(shí)機(jī)。思考在是在沖突發(fā)生時(shí)還是在冷靜后溝通。留意態(tài)度。希望父母能夠接受自己的想法，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言和態(tài)度表達(dá)？有時(shí)候 態(tài)度比語(yǔ)言更重要。選擇方式。是面對(duì)面溝通，還是通過(guò)文字溝通？考慮環(huán)境。環(huán)境不同，溝通的效果也不同。5、現(xiàn)代家庭有哪些特點(diǎn)(發(fā)生了哪些變化)？現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。家庭氛圍越來(lái)越平等、民

5、主。6、家庭結(jié)構(gòu)：核心家庭和主干家庭7、構(gòu)建和諧家庭(1)家庭中為什么會(huì)存在矛盾？在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可 能帶來(lái)家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。(2)怎樣建立和諧家庭？家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容。家庭成員之間難免有矛盾和沖突，有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。（3）如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？（方法技能）幫助家庭成員舒緩情緒。明確自己是不偏不倚的中立者。引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。幫助家庭成員走出“面子”困境?！疽族e(cuò)點(diǎn)撥】1 .孝敬父母

6、不僅僅是成年子女的責(zé)任，未成年子女也要承擔(dān)責(zé)任。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。2 .孝敬父母不是長(zhǎng)大以后的事，盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。3 .我們與父母產(chǎn)生沖突和矛盾是不可避免的。作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。4 .家庭并非一成不變。隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來(lái)越小，家庭關(guān)系也越來(lái)越簡(jiǎn)單。同時(shí)隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通

7、方式發(fā)生了較大的變化。【復(fù)習(xí)檢測(cè)題】一、單選1、進(jìn)入青春期后，我們與父母的沖突往往基于父母的高期待、嚴(yán)要求。要化解這種“愛(ài)”的沖突，我們應(yīng)該（D ）A.認(rèn)真傾聽(tīng)，服從父母的一切安排B. 保持沉默，不發(fā)表自己的意見(jiàn)C.積極交流，讓父母多遷就自己D.換位思考，體諒父母的良苦用心2、“Family " =Father （爸）+And （和）+Mother （媽）+I （我）+Love （愛(ài)）+You （你們）。家是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)家庭是由（A ）結(jié)合成的親屬生活組織?；橐鲫P(guān)系血緣關(guān)系收養(yǎng)關(guān)系師生關(guān)系。A.B.C.D.3、下列關(guān)于孝敬父母的表述，錯(cuò)誤的有

8、（ C ）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德孝敬父母是成年人的事孝敬父母是公民的法律義務(wù)初中生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，要孝敬父母很難做好。A. B. C. D.4、晚飯后，明明一家人又開(kāi)始各忙各的，爺爺看電視，爸爸打電腦、媽媽織衣，明明寫(xiě)作業(yè)。多么溫馨和諧的一家??！明明的家庭結(jié)構(gòu)屬于（ A ）A.主干家庭B.核心家庭 C.單親家庭 D.聯(lián)合家庭二、多選5、下列關(guān)于履行贍養(yǎng)扶助父母義務(wù)的觀點(diǎn)或行為正確的是（ ACD ）A.成年后的子女必須履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)B.高某出嫁后，認(rèn)為贍養(yǎng)父母是兄弟的事，與自己無(wú)關(guān)C.未婚大齡青年郭某認(rèn)為贍養(yǎng)扶助父母是婚后的事D.黃某經(jīng)常回家探望父母，并承擔(dān)父母的生活費(fèi)6、關(guān)于孝敬父

9、母的名言，在當(dāng)今仍有積極意義的是（ ACD ）A.百善孝為先B.不孝有三、無(wú)后為大C.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉D.親愛(ài)我，孝何難；親憎我，孝方賢7、2016年1月1日，全面二孩政策落地生根，與此相應(yīng)的出現(xiàn)了孩子逼迫父母寫(xiě)“生老 二后必須保證更愛(ài)我”的保證書(shū)等鬧劇，因?yàn)閾?dān)心“有了弟弟妹妹，爸爸媽媽就不愛(ài)我 了”，“反弟弟妹妹聯(lián)盟”橫空出世。對(duì)此聯(lián)盟，你的看法是（ BD ）A.未雨綢繆防范于未然，值得肯定B.忽略無(wú)視父母的感受，自私行為C.違背國(guó)家倡導(dǎo)的政策，違法行為D.家是溫情溝通的港灣，有悖和諧三、觀察與思考9、“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身”。重視家庭建設(shè)是中華民族自古以來(lái)的傳 統(tǒng)。實(shí)

10、踐證明，良好家風(fēng)、家教有利于形成和睦友善的家庭氛圍。關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的道德 水平和文明風(fēng)尚。2015年家庭教育國(guó)際論壇在廣東中山召開(kāi)，論壇圍繞“教育始于家庭” 的主題，研討了家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)問(wèn)題。（1）良好的家風(fēng)家教，有利于形成和睦友好的家庭氛圍，現(xiàn)代家庭氛圍的發(fā)展趨勢(shì)是什么？現(xiàn)代家庭生活內(nèi)容有了什么新變化？現(xiàn)代家庭的變化還表現(xiàn)在哪些方面?（2）作為托起家庭未來(lái)的支撐，我們青少年應(yīng)該為建設(shè)和諧，文明的家庭做些什么?【答案】（1）現(xiàn)代家庭氛圍 越來(lái)越民主、平等。關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)的人生問(wèn) 題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活 的重要內(nèi)容?，F(xiàn)代

11、家庭的變化還表現(xiàn)在現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度 的變化，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。四、活動(dòng)與探索11、為了在全社會(huì)倡導(dǎo)“傳遞孝心”活動(dòng)，某市有關(guān)部門(mén)開(kāi)展了 “最美孝心少年”宣傳活動(dòng)。下面是“最美孝心少年”的事跡節(jié)選，請(qǐng)你閱讀并參與活動(dòng)。黃鳳，生于1997年，是五河縣申集鎮(zhèn)黃李村的一名普通學(xué)生，6歲時(shí)，父親全身癱瘓，母親出走，而奶奶雙目近乎失明，從那時(shí)起，她就開(kāi)始照顧全身癱瘓的父親，并堅(jiān)持 上學(xué)讀書(shū)。這兩年，她用自制板車?yán)赣H先后到上海、北京尋醫(yī)問(wèn)診。黃鳳說(shuō)：“不管 多難，我都要好好讀書(shū)，以后還要帶著爸爸讀高中，讀大學(xué)，有爸爸的地方就有家?！眳橇窒?，生于1999

12、年，家住重慶市忠縣馬灌鎮(zhèn)桂陽(yáng)村。她的外公右手殘廢，外婆半身癱瘓，父母離異后媽媽又身患癌癥，為養(yǎng)家，繼父留下4歲的弟弟外出打工。小林香一邊努力學(xué)習(xí)，一邊肩負(fù)起照顧母親、外公、外婆和弟弟的重任。每天早上五點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)多才能睡覺(jué)，成為這個(gè)破碎家庭的頂梁柱【理解】（1）黃鳳說(shuō)：“有爸爸的地方就有家?！蹦銓?duì)“家”有怎樣的理解？【對(duì)話】（2）反觀一些同學(xué)因自己的家庭貧困、因父母工作普通或有缺陷而看不起自己的 父母，你想對(duì)他們說(shuō)些什么?【分析】（3）請(qǐng)你談?wù)勛蠲佬⑿纳倌隉o(wú)怨無(wú)悔孝敬父母長(zhǎng)輩的原因。【倡議】（4）千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先。你所在的學(xué)校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出了用實(shí)際行為向“最美孝心少年”學(xué)習(xí)的倡議。請(qǐng)你將下面的倡議書(shū)補(bǔ)充完整。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：為了弘揚(yáng)孝敬父母、尊老愛(ài)老的社會(huì)風(fēng)尚，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，特向全校同學(xué)倡議:“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓愛(ài)的種子在我們家庭中常駐，在社會(huì)中燦爛綻放！XX學(xué)校團(tuán)委XXXX年X月X日【答案】(1)家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家我們身心的寄宿之所，是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情。(2)不管出生在什么家 庭，我們與父母的血緣親情是無(wú)法選擇，不可改變的。家庭的希望不在家長(zhǎng)，而在子女，有志者不嫌家貧。家長(zhǎng)職位低，并不影響他們?cè)谖覀冃闹械母叽笮蜗?，更不是我們自卑的理由。明理者不嫌父母丑等?3