五旬女教師先進(jìn)事跡材料

1、五旬女教師先進(jìn)事跡材料“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！崩麆σ蚪?jīng)歷火爐的鍛造與磨刀石的 打磨才造就其削減如泥的鋒芒；梅花因經(jīng)歷寒冬風(fēng)雪？百花凋零才成就其淡雅幽 遠(yuǎn)的芳香。同樣，苦難是人生寶貴的財(cái)富。以下是為您推薦。一基本介紹朱慧潔五旬女教師二主要事跡20XX年一個喜訊從河北圍場傳來：在第六屆全國中小學(xué)教師演講比賽中， 河南選送的兩位選手同時榮獲一等獎！其中，朱慧潔的獲獎尤其讓人驚喜一一這 位年近五旬的女教師，形象不是那么的青春靚麗，普通話也不是那么的字正腔圓， 怎么就能從全市？到全??？再到全國一路高歌，連獲三個一等獎呢？征服所有評委 和觀眾的，恐怕就是她那誰都無法不為之打動的對教育 ？對學(xué)生

2、的一腔癡愛吧。在省教育廳對朱慧潔的通報(bào)表彰發(fā)出后不久 ，20XX年年初的一天，記者來到 了禹州市第二高中（簡稱禹州二高）。禮堂里，朱慧潔正在和學(xué)生一起排練根據(jù)她 的獲獎演講祖國，我為你堅(jiān)守到底而編排的節(jié)目。滴水成冰的冬日，聽著朱老 師聲情并茂的傾訴，記者不禁再次被她吸引？被她打動？被她點(diǎn)燃漫漫二十八年中，只是迷戀于那一方教室？三尺講臺，執(zhí)著耕耘在這小小的田 園里，不去向往住房的舒適和生活的富貴。在校園那間破陋的小屋中，在清貧的日 子里，堅(jiān)守著對您的信仰與忠誠，為您千秋萬代的事業(yè)，默默奉獻(xiàn)著青春和才智。朱慧潔時間回溯到整整30年前的XX年，朱慧潔還是許昌師專中文系一名大二學(xué)生。當(dāng)年秋天，她和6名

3、同學(xué)一起到襄城縣姜莊公社一所高中實(shí)習(xí)。剛剛登上三尺講 臺的她，有些新奇，也有些興奮：我這就是要當(dāng)老師了嗎？我能當(dāng)好一名老師嗎？我 會把老師一直當(dāng)下去嗎？虛心地學(xué)習(xí)，大膽地試講，默默地鉆研，真誠地交流一個月的實(shí)習(xí)期很快 就結(jié)束了，離開那天,朱慧潔怎么也不會想到，綿綿的秋雨中，全班學(xué)生踏著泥漿 路趕到住處為她送行。學(xué)生們用攢下的零用錢給她買了一個大穿衣鏡，又把一個個寫著贈言的日記本塞到她的手中。朱慧潔哭了。這個19歲的普通女孩，第一次感受到了生活的價(jià)值，感受了三 尺講臺的意義：”一個曾經(jīng)的丑小鴨，在一群學(xué)生眼里變成了 白天鵝；一 個卑微普通的人，在講臺上變得光彩奪目，還有什么比這更讓我珍視呢？”口

4、才極佳的朱慧潔，原本計(jì)劃畢業(yè)后找機(jī)會做律師。 這一個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，徹 底改變了她的人生坐標(biāo)，她從此決意要在講臺上站一輩子！XX年夏天，朱慧潔畢業(yè)了。由于工作需要，學(xué)中文的朱慧潔成了一名歷史老 師。盡管文史不分家，但畢竟是完全不同的兩個科目。教一科，愛一科，鉆研一科， 精通一科，才能不誤人子弟。出于職業(yè)的責(zé)任感，在XX年取得華中師范大學(xué)的漢 語言文學(xué)本科文憑后，朱慧潔XX年又取得了北京師范大學(xué)的歷史學(xué)本科文憑。這 樣，她教起學(xué)生來更加游刃有余。目前任禹州二高辦公室副主任的王新燦，上世紀(jì) 80年代中期曾經(jīng)是朱慧潔的學(xué)生，至今提起來還是佩服不已：“朱老師像是有特 異功能似的，一節(jié)課她居然能從頭到尾不

5、看一眼教案！歷史事.件多？時間雜，不好 記，她就自己編歌謠把這些串起來，學(xué)起來效率特別高。”“我深信，憑我的能力和智慧，完全可以撈到足夠的財(cái)富，讓自己告別清貧走 向富裕。但,我不敢放棄您讓我守護(hù)的那方知識的海和那些在海邊嬉戲的孩子；因?yàn)?，我懂得，他們都是您無形的財(cái)富，決定著您現(xiàn)在的富足？未來的昌盛和萬世的 生生不息?！敝旎蹪嵪蜃鎳赣H傾訴的這段心聲 ，讓人一次次為之感動。她開始 教學(xué)生涯時，正值改革開放初期，商海波濤洶涌，流金泛銀，不少人經(jīng)不住誘惑，下 海去撈起“第一桶金”。同樣的誘惑擺在朱慧潔面前，她沒有為之動搖。將近30 年的從教過程中，也有一些從政的機(jī)會，朱慧潔都斷然放棄了 ，為了對學(xué)生

6、的愛， 為了對祖國的承諾朱慧潔的信念和選擇，影響著一批又一批學(xué)生。如今擔(dān)任禹州二高三年級主 任的黃宏鈞，1982年考上高中，正好遇到剛畢業(yè)的朱慧潔。朱慧潔對工作完全的 投入？對學(xué)生無私的愛，以及在講臺上煥發(fā)的無限光彩，時時感染著他?！拔乙惨?成為像朱老師那樣的人！”正是這樣的信念，讓黃宏鈞選擇了以教育為事業(yè)。1998 年，黃宏鈞從一所初中調(diào)進(jìn)了禹州二高，又回到了朱慧潔身旁，又能經(jīng)常得到老師 的教誨。黃宏鈞說這是他人生的幸福之一。王新燦老師對此有著同樣的.感受。每當(dāng)信念動搖時，他就會想起朱老師的 話：“如果有才華的人都走了 ，那么誰來教育我們的孩子？誰來為我們國家的未來 負(fù)責(zé)？”他還想到：“老師還在堅(jiān)守，我怎么能逃跑呢？”不免清苦，不免勞累，然而，我無憾！因?yàn)槲颐鎸Φ木褪且粋€溢滿了青春的世 界，我的每一個學(xué)生都是一個青春的故事？一支青春的歌？一首青春的詩。當(dāng)我用 愛心擁抱他們的時候，我便擁有了青春的永恒，我的心再也不會老去！一一朱慧潔到禹州二高后，朱慧潔的宿舍就是操場旁的一間小屋。 屋子內(nèi)還長了一棵樹， 一到下雨天，外面下大雨，屋內(nèi)下小雨。夜晚，還有成群的老鼠在屋頂上跳舞。就 在這樣簡陋的小屋內(nèi)，朱慧潔一住就是20多年，這里，成了學(xué)生