南開大學(xué)18秋學(xué)期1709、1803、1809戰(zhàn)略人力資源管理在線作業(yè)

1、【奧鵬】南開大學(xué)18秋學(xué)期（ 1709、1803、1809）戰(zhàn)略人力資源管理在線作業(yè)試卷總分：100得分：100第1題，績(jī)效評(píng)價(jià)者在對(duì)下屬績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，可能會(huì)針對(duì)多名下屬均做出過于嚴(yán)厲、或?qū)捤傻脑u(píng)價(jià)，該類評(píng)價(jià)者誤差被稱為（）。A、暈輪效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、"與我類似"效應(yīng)D、分布誤差第2題，哪種培訓(xùn)形式更有利于獨(dú)立自主、隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)（）。A、在崗培訓(xùn)B、脫崗培訓(xùn)C、自我學(xué)習(xí)第3題，下面屬于基于整個(gè)組織績(jī)效層面的激勵(lì)性薪酬設(shè)計(jì)的是（）。A、計(jì)件制B、傭金制C、組織利潤(rùn)分享D、部門成本節(jié)約獎(jiǎng)第4題，讓學(xué)員分享自己工作所得并結(jié)合具體企業(yè)情境來討論問題，是根據(jù)何種學(xué)習(xí)原理（）。A、

2、時(shí)間分配原理B、成人學(xué)習(xí)原理C、學(xué)習(xí)期望原理D、高原平臺(tái)理論第5題，下列屬于反映員工績(jī)效結(jié)果的是（）。A、專業(yè)知識(shí)B、遵守規(guī)則C、任務(wù)完成率D、按時(shí)出勤第6題，在晉升依據(jù)中，依賴資歷晉升的優(yōu)點(diǎn)是（）。A、便于發(fā)現(xiàn)人才B、合理使用人才C、依據(jù)簡(jiǎn)單易行D、能充分調(diào)動(dòng)員工積極性第7題，哪種培訓(xùn)形式更有利于行為的轉(zhuǎn)化（）。A、在崗培訓(xùn)B、脫崗培訓(xùn)C、自我學(xué)習(xí)第8題，美國(guó)企業(yè)人力資源管理模式的優(yōu)勢(shì)包括（）。A能迅速網(wǎng)羅人才B、利于長(zhǎng)期規(guī)劃（目標(biāo)）的實(shí)現(xiàn)C、緩解勞資矛盾D、穩(wěn)定員工隊(duì)伍第9題，薪酬的員工公平可以通過何種方式實(shí)現(xiàn)（）。A、薪水調(diào)查與定位B、工作（職位）評(píng)價(jià)C、將績(jī)效與薪酬掛鉤,更有可能持有何

3、種職業(yè)生涯錨（）。第10題，選擇公務(wù)員工作或小城市工作的個(gè)體A、技術(shù)職能型B、管理型C、自主獨(dú)立型D、安全穩(wěn)定型E、創(chuàng)造型第11題，下列哪種薪酬設(shè)計(jì)形式更適合藍(lán)領(lǐng)（技能）員工（）。A、崗位薪酬B、知識(shí)薪酬C、技能薪酬D、勝任素質(zhì)薪酬第12題，在培訓(xùn)設(shè)計(jì)中安排練習(xí)讓學(xué)員熟練技，是根據(jù)何種學(xué)習(xí)原理（）。A、時(shí)間分配原理B、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化原理C、學(xué)習(xí)反饋原理D、學(xué)習(xí)期望原理第13題,績(jī)效評(píng)價(jià)者在對(duì)下屬績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橄聦倌骋环矫鏄I(yè)績(jī)不良而擴(kuò)展到所有方面都做得不好，該類評(píng)價(jià)者誤差被稱為（）。A、暈輪效應(yīng)B、角效應(yīng)（Horn Effect ） #"與我類似"效應(yīng)C、分布誤差第14

4、題，哪種培訓(xùn)形式更側(cè)重知識(shí)的傳遞，而且形式更"顯性化”（）。A、在崗培訓(xùn)B、脫崗培訓(xùn)C、自我學(xué)習(xí)第15題，下面不屬于員工健康管理內(nèi)容的是（）。A、酗酒與濫用藥物B、工作壓力與精神耗竭C、愛滋病D、毆打第16題，人力資源內(nèi)部供給的分析預(yù)測(cè)技術(shù)是（）。A、工作日寫實(shí)B、多元回歸分析C、人員替代圖D、工作抽樣第17題，選擇在某項(xiàng)技術(shù)（如工程）領(lǐng)域發(fā)展自己職業(yè)的個(gè)體，更有可能持有何種職業(yè)生涯錨（）。A、技術(shù)職能型B、管理型C、自主獨(dú)立型D、安全穩(wěn)定型E、創(chuàng)造型第18題，日本企業(yè)人力資源管理模式的優(yōu)勢(shì)包括（）。A、能迅速網(wǎng)羅人才B、靠競(jìng)爭(zhēng)提升素質(zhì)與創(chuàng)新C、激勵(lì)人才取得更高業(yè)績(jī)D、穩(wěn)定員工隊(duì)伍第

5、19題，日本企業(yè)人力資源管理模式的劣勢(shì)包括（）。A短期就業(yè)造成的短期行為B、收入差距過大C、勞資對(duì)抗D、組織勞動(dòng)力成本負(fù)擔(dān)重第20題，組織薪酬組合中強(qiáng)調(diào)基本薪水（工資）為主體，績(jī)效工資占小部分，往往會(huì)吸引那些高不確定規(guī)避的人，此項(xiàng)薪酬功能是（）。A、保障功能B、激勵(lì)功能C、競(jìng)爭(zhēng)功能D、導(dǎo)向功能第21題，直接經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬（通常成為薪酬）包括（）。A、基本薪水或基本工資B、激勵(lì)性薪酬C、成就或資歷薪酬D、培訓(xùn)機(jī)會(huì),B,C第22題，幼兒照顧與協(xié)助方案包括（）。A、幼兒緊急/生病照顧B、自動(dòng)提款與銀行服務(wù)C、課程輔導(dǎo)D、假期照顧E、托兒中心 ,C,D,E第23題，傳統(tǒng)日本企業(yè)的留人特點(diǎn)包括（）。A、股票

6、期權(quán)B、忠誠(chéng)C、企業(yè)文化與感情D、契約,C第24題，對(duì)員工績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)與考核的目的包括 （）。A實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)B、引導(dǎo)員工行為與努力方向C、提供人力資源的決策依據(jù)D、促進(jìn)個(gè)體的職業(yè)生涯發(fā)展,B,C,D第25題，人力資源規(guī)劃活動(dòng)包括（）。A、人力資源需求分析B、人力資源盤存與供給分析C、應(yīng)對(duì)人力資源短缺或過剩的行動(dòng)方案,B,C第26題，對(duì)員工績(jī)效結(jié)果的評(píng)價(jià)方法與工具包括（）。A、筆試B、目標(biāo)管理法C、排序法D、關(guān)鍵事件法,C第27題，人員招聘策略主要包括（）。A、（人才）招聘標(biāo)準(zhǔn)B、招聘源C、招聘方法D、招聘吸引E、招聘時(shí)間F、招聘者（主體）,B,C,D,E,F第28題，工作/職位信息收

7、集與分析技術(shù)包括（）。A、觀察法B、訪談法C、問卷調(diào)查D、工作日志法E、工作實(shí)踐法,B,C,D,E第29題，工作生活平衡方案包括（）。A、幼兒照顧與協(xié)助B、老年安養(yǎng)C、彈性工作安排D、便利性服務(wù)E、緊急事件處理,B,C,D,E第30題，工作分析的信息源包括（）。A、工作分析專家B、職位任職者C、主管D、顧客,B,C,D第31題，人力資源開發(fā)至少包括（）。A、雇員發(fā)展B、管理發(fā)展C、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展D、專業(yè)人員發(fā)展E、業(yè)務(wù)人員發(fā)展,B,C,D,E第32題，人力資源外部掃描內(nèi)容主要包括（）。A、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析B、行業(yè)市場(chǎng)分析C、技術(shù)、法律等環(huán)境分析D、員工滿意度調(diào)查,B,C第33題，企業(yè)（戰(zhàn)略性）人力資源

8、管理新角色包括（）。A、戰(zhàn)略合作伙伴B、行政人事專家C、員工（利益）代言人D、變革發(fā)起者,B,C,D第34題，人力資源規(guī)劃的內(nèi)部因素影響包括（）。A戰(zhàn)略規(guī)劃B、投資規(guī)劃C、兼并計(jì)劃D、生產(chǎn)計(jì)劃,B,C,D第35題，影響員工薪酬的因素包括（）。A、企業(yè)所處地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、企業(yè)所在行業(yè)發(fā)展前景C、工會(huì)（力量）D、生活與物價(jià)水平,B,C,D第36題，薪酬設(shè)計(jì)與管理所依據(jù)的激勵(lì)理論主要包括（）。A、馬斯洛需求層次理論B、阿爾德弗ERG!要理論C、赫茨伯格雙因素理論D、斯金納強(qiáng)化理論E、弗隆姆期望理論F、洛克目標(biāo)設(shè)置理論,B,C,D,E,F第37題，效度可以分為（）。A、效標(biāo)效度B、內(nèi)容效度C、重測(cè)信度

9、D、等值測(cè)試信度E、半分測(cè)試信度,B第38題，激發(fā)建設(shè)性抱怨的措施包括（）。A、打擊報(bào)復(fù)抱怨者 B、鼓勵(lì)建設(shè)性抱怨 C、引進(jìn)外部人D、重塑群體與組織 ,C,D第39題，美國(guó)企業(yè)的選人主要特點(diǎn)還包括（）。A追求人-職匹配B、基于職位分析的甄選項(xiàng)目，客觀有效且避免歧視C、法律約束與社會(huì)支持（職位分類系統(tǒng)）D、短期就業(yè)與流動(dòng)頻繁,B,C,D第40題，抱怨的特點(diǎn)包括（）。A、沖突性B、情緒性C、傳染性D、爆發(fā)的突然性,B,C,D第41題，通過讓職位申請(qǐng)者描述其過去某次經(jīng)歷中的過程、細(xì)節(jié)來考察申請(qǐng)人的能力，該面試為結(jié)構(gòu)化面試T、對(duì)F、錯(cuò)正確答案:F第42題，師徒制和工作職位輪換是典型的在崗培訓(xùn)形式T、對(duì)

10、F、錯(cuò)正確答案:T第43題，工作-家庭間的沖突論主張?jiān)跁r(shí)間分配、角色等方面兩個(gè)領(lǐng)域存在沖突T、對(duì)F、錯(cuò)正確答案:T第44題，紀(jì)律處分（懲戒管理）的目的是使員工將來的行為正確合理T、對(duì)F、錯(cuò)正確答案:T第45題，功能性工作分析是用來分析工作職位中數(shù)據(jù)、人、事情等性質(zhì)的方法T、對(duì)F、錯(cuò)正確答案:T第46題，能力清單問卷是用來分析工作職位任職者能力要求的方法T、對(duì)F、錯(cuò)正確答案:T第47題，針對(duì)態(tài)度、情感、家庭等個(gè)人問題提出忠告、推介等咨詢服務(wù)，也是員工（雇員）發(fā)展的途徑和方式T、對(duì)F、錯(cuò)正確答案:T第48題，效度是指受隨機(jī)誤差干擾的程度，即測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性和一致性T、對(duì)F、錯(cuò)正確答案:F第49題，面試是以觀察和談話為主的甄選工具，它的靈活性較強(qiáng)T、對(duì)F、錯(cuò)正確答案:T第50題，工作豐富化的途徑與方式包括通過任務(wù)合并，讓員工從頭至尾完成一份完整的工作而不是僅僅承擔(dān)其中一部分T、對(duì)F、錯(cuò)正確答案:T這樣看起來，反而是朝生暮死的蝴蝶為可羨了。它們?cè)诙潭痰囊淮豪锉M情地酣足地在花間飛舞，一旦春盡花殘，便爽爽快快地殉著春光化去，好像它們一生只是為了酣舞與享樂而來的，倒要痛 快些。像人類呢，青春如流水一般的長(zhǎng)逝之后，數(shù)十載風(fēng)雨綿綿的灰色生活又將怎樣度過?是違法問題熱也讓同樣5我也投入與他人啊讀后感12420453158211462445