弘揚(yáng)文明禮儀

1、篇一：弘揚(yáng)文明禮儀弘揚(yáng)文明禮儀，做文明中學(xué)生親愛(ài)的同學(xué)們：文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲 "對(duì)不起"，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止? 一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生， 才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而， 在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋； 長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道，教室里，總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲？這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校

2、園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一.要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生 活的重要場(chǎng)所，愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。二.要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐 都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 三，要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相 幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們，讓 我們攜起手來(lái)！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮 儀的好學(xué)生。中學(xué)的全體團(tuán)員青年：中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方， 見(jiàn)義勇為，謙恭禮

3、讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人 的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹(shù)新風(fēng)，更是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā) 現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息 時(shí)間、夜不歸寢、 上網(wǎng)游戲等等， 影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著興華中學(xué)的良好聲譽(yù)。對(duì)此，我提議，讓我們白音他拉中學(xué)的全體同學(xué)，共同努力，把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮 禮儀之花在美麗的校園開(kāi)放！ 篇二：弘揚(yáng)文明禮儀弘揚(yáng) 文明禮儀，共建美好校園尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 老師們：大家好！我是*小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生，我叫*

4、,我演講的題目是"弘揚(yáng)文明禮儀，共建美好校園 "O我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。老師一貫引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)做人。教育我們?cè)诩易鰝€(gè)好孩子，在校做個(gè) 好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可 以增進(jìn)人與人之間的友誼。"孔融讓梨"- 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得使別人快樂(lè)。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使我們的摩擦消跡。我們要互相理解、寬容待人，這樣我們的班級(jí)才

5、會(huì)更團(tuán)結(jié)、友誼更 深厚。美好校園是我們的家園，我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，像關(guān)心自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心同學(xué)，幫 助有困難的同學(xué)，像愛(ài)護(hù)自己家里的物品一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，遠(yuǎn)離有損我們身心健康的東西，共同營(yíng)造和諧美好的學(xué)習(xí)氛圍。好的班風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，能滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。鮮花因芬芳而更加美麗，校園因文明而更加和諧。同學(xué)們！讓我們行動(dòng)起來(lái)，弘揚(yáng)文明禮儀，共建美好校園。讓我們把文明的種子播種在校園的每一個(gè)角落，使我們的校園處處都洋溢文明的芳香。謝謝大家！篇三：弘揚(yáng)禮儀風(fēng)尚,爭(zhēng)做文明先鋒關(guān)于開(kāi)展"弘揚(yáng)禮儀風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明先鋒”主題團(tuán)日活動(dòng)的通知各系

6、團(tuán)總支：為傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)文明禮儀，樹(shù)立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)青年學(xué)生”講文明、重禮儀 ”的意識(shí)，努力使全校學(xué)生的道德思想得到提升，精神面貌得到改善。院團(tuán)委研究，決定在全校團(tuán)員青年 中開(kāi)展以“弘揚(yáng)禮儀風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明先鋒"為主題的團(tuán)日活動(dòng)?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)時(shí)間：2012年6月1日-6月30日二、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)禮儀風(fēng)尚，爭(zhēng) 做文明先鋒三、活動(dòng)形式：以團(tuán)支部為單位組織團(tuán)員青年， 根據(jù)各系自身特點(diǎn)，從自身實(shí)際出發(fā)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，例如：可采取座談會(huì)、主題演講、報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、辯論會(huì)等形式，組織團(tuán)員青年結(jié)合自身實(shí)際，圍繞主題，暢談?dòng)^感。四、活動(dòng)要求：1 、各班團(tuán)支部書(shū)

7、記務(wù)必組織好本次團(tuán)組織生活會(huì)，做好活動(dòng)詳細(xì)記錄。2、黨積極分子、各級(jí)團(tuán)干部，要勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于交流，集中時(shí)間和精力過(guò)好這次 團(tuán)組織生活會(huì)，并在本次團(tuán)組織生活會(huì)中起到模范帶頭作用。3 、活動(dòng)結(jié)束后，各團(tuán)支部向?qū)W院團(tuán)委上交一份300-500字左右的總結(jié)報(bào)告并附上五張左右的活動(dòng)照片（電子版）,4 、院團(tuán)委會(huì)同各系團(tuán)總支將對(duì)本次組織生活進(jìn)行檢查，對(duì)于不認(rèn)真組織團(tuán)組織生活的團(tuán)支部要給予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)于團(tuán)組織生活遲到及不參加團(tuán)組織生活的團(tuán)員，各支部要做好相關(guān)記載，并由各系團(tuán)總支 根據(jù)情況對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者將給予以嚴(yán)肅處理。二。一二年六月一日篇四：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化養(yǎng)成文明禮儀小學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)

8、成教育方案郭峪完小王慧娟一、課題的提出的背景文明禮貌是中華民 族的傳統(tǒng)美德,我們要繼承和發(fā)揚(yáng),然而現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，從小倍受呵護(hù)，不少 孩子在與人交往中常常以自我為中心，不懂得關(guān)心、體諒、尊重別人，顯得智力有余而教養(yǎng) 不足。也有些孩子因?yàn)椴簧朴诮煌?，性格變得?nèi)向、偏激，行為表現(xiàn)任性、固執(zhí)?，F(xiàn)代生活 中需要人與人之間相互尊重、相互包容。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求，是人生存、交往的基礎(chǔ)。對(duì)兒童少年進(jìn)行誠(chéng) 實(shí)、守紀(jì)守法、懂禮、講公德的教育是十分必要的。少年兒童是祖國(guó)的花朵,國(guó)家和民族的未來(lái)，他們的思想道德和文明素養(yǎng)關(guān)到社會(huì)主義和諧社

9、會(huì)的構(gòu)建。在這樣一個(gè)呼喚道德文明的社會(huì)，我們認(rèn)為，小學(xué)生道德行為的規(guī)范及文明素養(yǎng)的積淀需要有載 體，禮儀教育能夠?yàn)榈掠繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)提供具體的途徑與載體，是切實(shí)提高學(xué)校德育實(shí)效性的 一種有效方法.二、課題的界定：學(xué)生文明禮儀行為 養(yǎng)成：指小學(xué)生在為人、處事、學(xué)習(xí)和儀表衛(wèi)生等方面良好習(xí)慣養(yǎng)成的研究。將如何為人、 處事、學(xué)習(xí)和儀表衛(wèi)生具體化一系列習(xí)慣，通過(guò)他們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活實(shí)踐來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)。三、課題研究的目標(biāo)1 、制定符合我班禮儀規(guī)范的層次性目標(biāo)與內(nèi)容的有效性。2 、探索符合我班實(shí)際的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的基本途徑。3 、形成適合我班學(xué)生禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育的活動(dòng)。4 、促進(jìn)我班小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

10、四、研究對(duì)象郭峪小學(xué)全體學(xué)生五、研究?jī)?nèi)容：1. 確定符合本班學(xué)生的具體的教育內(nèi)容.2. 掌握小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成規(guī)律。3. 研究禮儀教育的有效途徑和方法，通過(guò)課堂、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等途徑實(shí)施文明禮儀教育。4. 保障文明禮儀教育順利進(jìn)行，制定符合學(xué)生文明素養(yǎng)積淀的基本評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式。六、研究方法1 行動(dòng)研究法：根據(jù)目標(biāo)實(shí)施教育的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生行為、教師教育方法及行為習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律呈現(xiàn)進(jìn)行深入 研究，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整修正實(shí)驗(yàn)方案，在行動(dòng)研究的實(shí)踐中不斷反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找出 解決問(wèn)題的方法，確保研究的針對(duì)性和實(shí)效性。2 調(diào)查研究法：從課題的立項(xiàng)前到立題后研究的各階段，分別用問(wèn)卷、訪談

11、等形式進(jìn)行不同內(nèi)容的調(diào)查研究， 提高研究的可行性 .3 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中及時(shí)撰寫(xiě)教育案例，由具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上升到科學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，提高經(jīng)驗(yàn)研究水平，培養(yǎng)學(xué)生基本文明禮儀的良好行為習(xí)慣，主要包 括良好的為人基本習(xí)慣、處事基本習(xí)慣、學(xué)習(xí)基本習(xí)慣，衛(wèi)生基本習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣等， 促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展。在為人方面，課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“培養(yǎng)愛(ài)心"，體現(xiàn)為"有真愛(ài)，負(fù)責(zé)任，明禮誠(chéng)信和樂(lè)觀豁達(dá)"o在處事方面，課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“規(guī)則意識(shí)"，體現(xiàn)為"遵守規(guī)則，做事有計(jì)劃，善于合作，毅力堅(jiān)強(qiáng)，求新求異，追求效益&qu

12、ot;o在學(xué)習(xí)方面，課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是"培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力"，體現(xiàn)為"基礎(chǔ)扎實(shí)， 掌握信息， 學(xué)用結(jié)合， 善于思考，科學(xué)用腦 "O禮這些良好習(xí)慣都需要在中學(xué)生日常行為中儀方面，課題強(qiáng)調(diào)穿著整潔得體、說(shuō)話語(yǔ)言文明 培養(yǎng)。七、要解決的問(wèn)題 禮儀教育促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成及文明素養(yǎng)的積淀。最終解決由"把學(xué)生培養(yǎng)成,知書(shū)達(dá)禮、舉止文雅、品行端莊、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的好學(xué)生、好孩子、好公民"至學(xué)生要使自己成為一個(gè),講文明、懂禮貌、言談舉止受歡迎的人；勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)觀向上、有理想有志氣的人。"八、研究途徑：1 、活動(dòng)育人：開(kāi)展"

13、;衛(wèi)生靠大家， 爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵 ”的活動(dòng)。 從"文明在我腳下 "、"文明在我手上 "、"文明在我口 中"中做起。2 、教師言行育人：發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。3 、課堂育人：發(fā)揮個(gè)人學(xué)科的育人功能，知識(shí)傳授與德育結(jié)合。發(fā)揮主題班隊(duì)會(huì)的育人功能。4 、陣地育人：黑板報(bào)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾人監(jiān)督崗，校外德育基地，圖書(shū)室、勞動(dòng)基地（衛(wèi)生包干區(qū)、花園分 班管理）等。文明禮儀養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)郭峪完小王慧娟中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，民族精神和傳統(tǒng)美德中，知書(shū)達(dá)理所造就的氣質(zhì)修養(yǎng)，舉手投足所顯示的溫文爾 雅，禮數(shù)周全所蘊(yùn)含的人格魅力，真是博大精深，令世人折

14、服。請(qǐng)看看我們的周圍，對(duì)父母 不敬，對(duì)老人呵斥，出入公共場(chǎng)所衣衫不整？諸種不講禮儀、沒(méi)有禮貌的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，令人忍無(wú)可忍：成何體統(tǒng)！孔子說(shuō)："不學(xué)禮，無(wú)以立。"禮儀是一個(gè)人的立身之本，也是國(guó)家的治理之策。公民道德建設(shè)實(shí)施綱要把"明理誠(chéng)信"列為基本的道德規(guī)范，就是要求每個(gè)人通過(guò)自身道德修養(yǎng)讓個(gè)人的言談舉止符合社會(huì)規(guī)范。毫無(wú)疑問(wèn)，在現(xiàn)代社會(huì)中，"知禮”依然是建立和諧人際關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則，是衡量現(xiàn)代公民自身素質(zhì)的一種標(biāo)桿，是構(gòu)建和諧社會(huì)、加速經(jīng)濟(jì)互往、共同繁榮的一種指向。如果每個(gè)人都能夠以 "禮"為指向來(lái)完成自己的人格塑造，那么

15、最終受益的不僅僅是我們自己，而 且將是整個(gè)民族。由此，我們分析了我校學(xué)生以及社會(huì)環(huán)境的現(xiàn)狀，決定以禮儀教育為切入 口，開(kāi)展小學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)整個(gè) 社會(huì)的公民道德建設(shè)工程。一、開(kāi)學(xué)初，我們把禮儀教育活動(dòng)分成三個(gè)階段：學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段、踐行體驗(yàn)階段、總結(jié)提高階段。(1)活動(dòng)開(kāi)始，學(xué) 校利用班會(huì)、 廣播、宣傳櫥窗等陣地進(jìn)行宣傳。各班舉行了以禮儀為主題的班會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，我們同時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，讓學(xué)生把這些具體要求向家長(zhǎng)宣傳，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。許多學(xué)生和家長(zhǎng)乃至老師驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我們的言行距離禮儀的基本規(guī)范竟有如此大的差距。(0為進(jìn)一步爭(zhēng)取社會(huì)及家庭的大力支持

16、和密切配合，了解活動(dòng)的效果，不斷調(diào)整和完善活動(dòng)的進(jìn)程，我們先后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)、 部分家長(zhǎng)座談會(huì)， 從而了解到家長(zhǎng)們的一些看法："學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)搞得好。一個(gè)人的好習(xí)慣要從小培養(yǎng)。我們身上的一些壞習(xí)慣就是小時(shí)候養(yǎng)成的，到現(xiàn)在是改不了 了。坐有坐相，站有站相，這是古訓(xùn)，不能忘記。學(xué)生在外面尤其是在學(xué)校還比較懂禮貌，到了 家里就不聽(tīng)話了。我們要好好配合學(xué)校教育自己的孩子。"一個(gè)月下來(lái)，學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明程度都有不同程度的提高。"一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明。"自從開(kāi)展了禮儀篇五：關(guān)于"_弘揚(yáng)文明

17、禮儀 _構(gòu)建文明校園”的活動(dòng)方案東埠 中學(xué)關(guān)于"弘揚(yáng)文明禮儀，構(gòu)建文明校園”的活動(dòng)方案一.指導(dǎo)思想為發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)文明禮儀，樹(shù)立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生"講文明、懂禮貌”的優(yōu)良品德， 為此，學(xué)校將開(kāi)學(xué)第一個(gè)月作為文明禮貌活動(dòng)月，并且在全校師生中， 開(kāi)展"弘揚(yáng)文明禮儀， 構(gòu)建文明校園"的專題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生"講文明、懂禮貌、孝敬父母，尊重師長(zhǎng)"的良好品德。特?cái)M方案如下：二.活動(dòng)時(shí)間：開(kāi) 學(xué)第一個(gè)月三.活動(dòng)主題：弘 揚(yáng)文明禮儀，構(gòu)建文明校園四.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：孫衍盛 副組長(zhǎng)：李瑞芳 都振華 周志剛組員：全體政教處工作人員及各

18、班主任五.活動(dòng)內(nèi)容：(一)大力宣揚(yáng)文明禮儀，營(yíng)造講文明、懂禮貌的氛圍、2月份升旗儀式進(jìn)行全校宣傳動(dòng)員，利用國(guó)旗下講話、校園廣播等途徑進(jìn)行廣泛宣傳。3 、在校園大屏幕上滾動(dòng)播出關(guān)于 “弘揚(yáng)文明禮儀，構(gòu)建文明校園"的宣傳標(biāo)語(yǔ)。4 、校園內(nèi)擺放以 "弘揚(yáng)文明禮儀，構(gòu)建文明校園"宣傳畫(huà)報(bào)。5 、各班重點(diǎn)整治督查如下內(nèi)容1 ）遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好，在走廊、樓梯等狹窄處不主動(dòng)避讓。2 ）校園內(nèi)高聲喧嘩，打口哨，發(fā)怪音，課間追逐打鬧。3 ）著裝不整，披衣散扣，男生蓄長(zhǎng)發(fā)或剃光頭，女生著奇裝異服，佩戴成人化首飾、掛包等。4 ）上下樓梯擁擠推操，搶道不排隊(duì)，不右側(cè)通行。5 ）語(yǔ)言粗俗

19、，惡語(yǔ)傷人，侮辱人格，傷人自尊。6 ）隨手亂拋紙片，飲料袋，隨處亂扔垃圾及高空拋物等。（二）以主題班會(huì)形式，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育。全校各班級(jí)在下周一（2月24日）主辦主題班會(huì)。（主持人：各班主任； ） 班會(huì)要求：各班應(yīng)根據(jù)本班實(shí)際，題目自擬，如："讓文明之風(fēng)吹遍校園二"文明禮儀伴我行 ""尊重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人"等等。班主任要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文明禮儀的好處及重要性， 教育學(xué)生要尊師重道，遇見(jiàn)師長(zhǎng)要問(wèn)好，不說(shuō)臟話，要求全班學(xué)生參與，積極發(fā)表自己的看 法，做到氣氛活躍，落到實(shí)處。形式多樣，人人參與，積極發(fā)言。黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語(yǔ)， 并做好班會(huì)記錄。（三）評(píng)選&

20、quot;文明禮 儀之星二為學(xué)生樹(shù)立典范。每班選出五名"文明禮儀之星"，學(xué)校評(píng)出1/3的文明禮儀班，由政教處頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并利用大屏幕全校通報(bào)表?yè)P(yáng)。評(píng)選方法：由所在班級(jí)學(xué)生投票選舉 "文明禮儀之星 "，并在3月期中旬進(jìn)行表彰。（四）設(shè)立文明禮 儀監(jiān)督崗，督導(dǎo)學(xué)生文明禮儀規(guī)范。1. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明、禮儀檢查，政教處將設(shè)立專人進(jìn)行檢查督導(dǎo)。2. 學(xué)生會(huì)在校門(mén)衛(wèi)設(shè)立文明禮儀檢查崗，并不定時(shí)到各班區(qū)域檢查，確保文明禮儀活動(dòng)的實(shí)效性。3. 各級(jí)各班設(shè)立"文明禮儀員 :檢查、糾正學(xué)生中的不文明行為（各班主任）（五）文明禮儀活（責(zé)任人：六.活動(dòng)要求：.高度重視：

21、各班.狠抓落實(shí)：各項(xiàng)總結(jié)表彰：各一. 活動(dòng)時(shí)間：2二.活動(dòng)主題：弘三.活動(dòng)內(nèi)容：、全校各班級(jí)在下班會(huì)要求：各班應(yīng)尊重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他）遇見(jiàn)老師不主動(dòng)）校園內(nèi)高聲喧嘩，）著裝不整，披衣）上下樓梯擁擠推）語(yǔ)言粗俗，惡語(yǔ)）隨手亂拋紙片，要求全班學(xué)生參與，星期二（2月25號(hào)） 2分。動(dòng)心得體會(huì)以"文明禮儀活動(dòng)月"、3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)日為契機(jī)，以繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)文明禮儀為主題，努力 成為傳統(tǒng)文化的傳承者和踐行者，要求每位學(xué)生寫(xiě)一篇文明禮儀活動(dòng)的心得體會(huì)。班主任）1主任要對(duì)學(xué)生認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)落實(shí)工作，明確活動(dòng)的重要性和必要性，注重實(shí)效性。2目負(fù)責(zé)人要明確職責(zé)，按時(shí)按要求完成項(xiàng)目

22、任務(wù)，講究效果。3.班認(rèn)真總結(jié)，政教處對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)給予表彰。20142/18關(guān)于"弘揚(yáng)文明禮儀，構(gòu)建文明校園"的活動(dòng)通知月中旬至 3月中旬揚(yáng)文明禮儀，構(gòu)建文明校園2周一（2月24日）主辦主題班會(huì)。（主持人：各班主任；）根據(jù)本班實(shí)際，題目自擬，如："讓文明之風(fēng)吹遍校園"，"文明禮儀伴我行人"等等。剔除以下不文明行為：1問(wèn)好，在走廊、樓梯等狹窄處不主動(dòng)避讓。2打口哨，發(fā)怪音，課間追逐打鬧。3散扣，男生蓄長(zhǎng)發(fā)或剃光頭，女生著奇裝異服，佩戴成人化首飾、掛包等。4操，搶道不排隊(duì)，不右側(cè)通行。5傷人，侮辱人格，傷人自尊。6飲料袋，隨處亂扔垃圾及高空拋物等。積極發(fā)表自己的看法，做到氣氛活躍，落到實(shí)處。形式多樣，人人參與，積極發(fā)言。黑板上 要體現(xiàn)主題標(biāo)語(yǔ)，并做好班會(huì)記錄。上交班會(huì)記錄到政教處王英俠老師處，未能及時(shí)上交的級(jí)部扣級(jí)部量化、每班選出五名文明禮儀之星 以級(jí)部為單位匯總上交政