課外閱讀的方法

1、課外閱讀的方法一，課外閱讀有利市培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力匿常崎做讀到以便學(xué)顏有 1蚊幽的能力 為他獻嗝習(xí)作前終身學(xué)毋打下宸好 基礎(chǔ)“課內(nèi)閱讀除了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,更側(cè)重的就是使學(xué)生學(xué)會運用多種閱讀方法3 方法的指導(dǎo)是爵緬的但要掌握這種閱讀方法，舞暨遹吐母的鞫像收并形成 1種習(xí)慣。 學(xué)生在運用多種閱讀的同時自身要理解,理解之后必須能夠運用，知識是必要的，但是這 種知識必須成為習(xí)慣最語言文字的學(xué)習(xí)j出發(fā)點在知'*而終極點在行'P能夠達到 ,行'的地步，才算具有了這種生活的能力J”因此,學(xué)生的獨立閱讀能力, 更多地需要 在源處閡讀賣雷中鴛步養(yǎng)藤二、教予課外閱讀方法u M 就是

2、說苗每句閱讀時,先解每字的盤礴然后通解一向者 .-/ a » r. J. J J - <：,.0"« 、P X a ,f 0，一 . o，學(xué)生的課外閱讀興趣被調(diào)動起來了j但光有興趣而亳無目的5不求方法地在茫茫書海 中 嘴灑走一回L 麹翻B黜乎其那* 懦璃滕也就失去了它的意拈 常有家長反 蜘 者K 礴斜塞r瓊多嶄：而根也盤闞海 冰糠么薄歿嬤|酒客方面能力地提高 欣蠢施麗大委由手拿生雌融港不患 由樂 囊（口教而施障圭閱讀的定麗, 他們不僅愛讀書，而且會法書從書中汲取所需的營養(yǎng)； - * b 義 . . 解一章之意，相接連作去快明理演文. 一舉兩得？這是傳統(tǒng)的三步

3、精讀法丁它是培兼學(xué)生 閱讀能力最主要最基本的手段W在課堂上教師就已終調(diào)動學(xué)生的多種感官，做到口到、眼 到、心到，手到，；邊讀、邊想一邊批注*談感受.對r課外閱讀，教師可鼓勵學(xué)生將課上。 二 ,- aJ,fa., Jq、 。了,。8 »» * e； 9 9 99 c O «，3如果每產(chǎn)所學(xué)得方法加以運用，養(yǎng)成認真有效閱讀的好習(xí)慣。2、指導(dǎo)速讀9在現(xiàn)代社會當(dāng)中,對信息的篩選能力和篩選速度尤其重要。文章都字斟句酌，則很難適應(yīng)時代的要求，跟上時代的步伐4作為教師的我們應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生 根據(jù)自身所需選擇讀物進行速讀，當(dāng)然在速讀的同財也不能忽略對內(nèi)容的理解,這樣學(xué)生 們就能在最少的

4、時間獲取盡量多函信息現(xiàn)3、指導(dǎo)寫讀書筆記/文章中富有教育意義的警句格言黑精彩生動的詞句.段落復(fù)可以摘錄下來一積春進自己設(shè)立的父詞庫”中，為以后的作文準備了豐篙的諳言積累。目前 許多學(xué)生將讀書筆記作為一項硬性任務(wù)，癡曦們可以聘讀書筆記做得更鮮活一些,邸a 做成倪書,懈嶂$般解瞞就會弼穗柳鼠 更有實效也4、朗讀和默讀朗讀，也叫誦謨盤這是一個將無聲的文字化為有蘆的言語的過程中朗讀把*目視用與，口讀"結(jié)合起來式聽讀并舉，聲情并茂，有利于理解.體驗和記憶，便 于培養(yǎng)語感,一般詩詞文賦的閱讀多用此法,默讀是不出聲地目視.文字符號通過視覺直 映大腦,為大胸提供思維材料翼就窿的視毗度大.闕讀速度快象

5、讀可以重復(fù)看，原夏看,有助于理解.由于閱讀時默默無聲，更利于思考，除詩歌以外一般閱讀多用此法；在 r . ，了 p ， 。r OO9 Q ，。9T ，”一 " 。 0查閱資料,閱讀報刊，以及在理解性閱讀、研究性閱讀中也廣泛使用默讀法學(xué)生在虢讀 時,揶果經(jīng)常伴有棕劃、批注、摘錄、做筆記、列提綱門同圖表等毛頭活動,會更有助手 提高閱讀效率Q三、總結(jié) 閱讀分類的標準有多種6根據(jù)閱讀時細密和簡約的情況任閱讀可分為精讀和略讀精讀是對閱讀材料做全面、精細、深入的理解，對作品的思想內(nèi)容,人物事件、篇章結(jié)構(gòu)等 徹底通曉/即一字二句也不懶過，是完全幽翦讀它通過細蕾、反零駿式而推敲、球 磨文句，求的是知

6、識的深度3略讀是不完全性的閱讀，它的特點是提綱挈領(lǐng)地把握閱讀材 料的基本內(nèi)以 主要思想和搬.它把注意力集中在翻修注的問腺13通過瀏覽、跳讀等形式.舍去無關(guān)緊要部分，省略了逐字逐句，乃里逐章逐篇的閱讀過程0在閱讀時間不 uJ皿電 J. 變的情遙E 哲可演大學(xué)生觸曲熟.孫盍學(xué)生葡知祖面傲略黃旃饒讓厚生攜一控有關(guān) 作品的內(nèi)翻醵一名豪翔褊蟠醞 露擎生蒞可先麗大體內(nèi)粗 咯痛時教師要檄磁 意訓(xùn)練學(xué)生的速度，要讓孽生養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，真正達到曲閱讀一般現(xiàn)代文每分鐘不少于500字的速度要求，并且要逐步提高,力爭做到"一目十行”一另外，我們還可指導(dǎo)學(xué)生嘗試運用父三遍閱讀法坨，茅盾說:“讀名著起碼要讀三遍，第一遍最好很快地把它讀完,這好像在飛機上鳥瞰桂林城全景;第W園要慢慢地讀，細細地咀嚼，注意到各章各 段的結(jié)構(gòu)：第三遍，就要細細地一段段地讀，領(lǐng)會.運用.，這時要注意到