六年級英語下冊教學(xué)計劃

1、2019春季學(xué)期六年級英語教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)科組的工作安排， 以課堂教 學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視加強培養(yǎng)學(xué) 生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持語言文字的訓(xùn)練，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，指 導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國的語言文字，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。二、班級情況分析：本年級共有學(xué)生134人，上學(xué)期英語期末考平均分80.1分，及格率94.4%，優(yōu)秀率40.7%。大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，能按時完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見解。 能熟練識字，學(xué)習(xí)口語，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度 的文章，能解短文的主要內(nèi)容，能正

2、確、流利朗讀課文。能寫一些小 作文，但在書寫以及標(biāo)點的正確運用及小作文方面還有一些欠缺， 有 待進一步的提高。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)聽：1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材 料；2、能聽懂簡單的配圖小故事；3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。說：1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意；2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；3、能運用一些最常用的日常套語（如問候、告別、致謝、致歉 等）；4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。讀：1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語；2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；4、能看懂賀卡等所

3、表達(dá)的簡單信息；5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。寫：1、能模仿范例寫句子；2、能寫出簡單的問候語；3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標(biāo)題或描述；4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。玩演視聽：1、能按要求用簡單的英語做游戲；2、能在教師的幫助下表演小故事或童話?。?、能表演歌謠或簡單的詩歌30-40首（含一級要求）；4、能演唱英文歌曲30-40首（含一級要求）：5、能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目， 每學(xué)年不少 于10小時（平均每周不少于20-25分鐘）。四、教學(xué)重難點分析：語言技能目標(biāo)聽1、能抓住所聽語段中的關(guān)鍵詞，

4、理解句子之間的邏輯關(guān)系；2、能從聽力材料、簡單演講或討論中提取信息和觀點；3能聽懂日常的要求和指令，并能根據(jù)要求和指令完成任務(wù)。說：1、能傳遞信息并就熟悉的話題表達(dá)看法；2、能通過重復(fù)、舉例、解釋等方式澄清意思；讀：1、能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點；2、能利用上下文和句子結(jié)構(gòu)猜測詞義；寫1、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。2、重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的興趣，再現(xiàn)生活的能力。五、教學(xué)措施（一）提高課堂教學(xué)效率的方法：1、課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學(xué)后及時進行教 學(xué)反思，不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計。多聽老教師的課，彌補不足之處2、課堂上面向全體學(xué)

5、生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生人人體驗。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。 把愛和關(guān)懷平均的分給每一位學(xué)生。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在習(xí)慣的培養(yǎng)上，特別是記單詞習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。4、加強與家長之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，雙方一起吧孩子的習(xí)慣及成績搞上去。（二）學(xué)困生意見：1、找準(zhǔn)學(xué)困生的學(xué)困點，因人制宜。給他們配定“小老師” ，多 多幫助他們。2、給學(xué)困生多創(chuàng)造機會，讓他們品嘗成功，樹立信心。3、多與后進學(xué)生談心，多做情感交流。了解他們的內(nèi)心世界。4、關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學(xué)生的閃光點，及時進行表揚、鼓勵、引導(dǎo)。5、調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，根據(jù)實際情況能夠及時調(diào)整。誨人

6、不倦，時刻讓自己有耐心。六、教學(xué)進度表第1-2周Unit1My day4課時第3-4周Unit2My favourite season4課時第5-6周Unit3My school calendar4課時第7-8周U1U3& Recycle14課時第9-10周Unit4When is Easter?4課時第11-12周Unit5Whose dog is it?4課時第13-14周Unit6Work quietly!4課時第15-16周U4U6& Recycle24課時第17-18周復(fù)習(xí)、期末考試4課時周次 教學(xué)內(nèi)容及課時1Unit1partA；lets learnlets talk2Unit1partBlets learnlets talk3Unit2partA；lets learnlets talk4Unit2partBletslearn lets talk5Unit3partAlets learn lets talk6Unit3partBletslearn lets talk10Mid-exam, unit4Review（grade3上）Review （grade3下）