2019年暑假學(xué)生干部下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、2022年暑假學(xué)生干部下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告當(dāng)今社會(huì)需要的是綜合型人才,理論與實(shí)踐相結(jié)合的水平那么是當(dāng) 今大學(xué)生相當(dāng)匱乏的素質(zhì),如何提升大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐水平,那么是擺 在我們面前的首要問題.針對這一現(xiàn)象,我院特組織了一次大學(xué)生暑 期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),成員為學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部,意在鍛煉我們的素質(zhì) 和毅力.本次我們下鄉(xiāng)的地點(diǎn)是淄博市沂源縣張家坡鎮(zhèn)前瓜峪村,這里并不太富裕,我們的食宿條件比擬艱苦,可大家依然保持著樂觀開 朗的精神面貌,苦中作樂,以昂揚(yáng)的斗志來體驗(yàn)真正的鄉(xiāng)村生活.我 們首先大體了解和熟悉了周邊的環(huán)境, 以解決我們的生活需要,生活 打理的有條不紊,才能保證工作的高效率完成.第二天,我們一行十五人走

2、進(jìn)了前瓜峪村,這里地勢地平,經(jīng)濟(jì) 收入以種植果樹為主.接著,我們展開了 “非地震災(zāi)區(qū)心理調(diào)查,由我們口述,與年齡具有代表性的村民以期完成調(diào)查問卷的填寫. 令 我印象最深刻的是尋訪的一位大嬸, 她淳樸善良,帶著迷惑不解的眼 神盯著我手中的調(diào)查問卷,半天吐露倆字：“不懂.我頓時(shí)茫然,接 著我一字一句向她陳述,大嬸透露出悲哀的神情,她字字真切,感同 身受,讓我的心靈受到了極大的震撼.一個(gè)普通的農(nóng)民對抗震救災(zāi)關(guān) 注程度如此之高,怎么能說我國民不團(tuán)結(jié),素質(zhì)不高呢 ？雖然她對地 震的防御等相關(guān)知識兵部熟悉,可以說知道的甚少,但她表現(xiàn)的積極 性令我們大學(xué)生汗顏.最后,當(dāng)我們言謝要走的時(shí)候,她竟執(zhí)意要給 我們

3、倆桃子,這是農(nóng)民的血汗成果,我們也執(zhí)意不收,但是最后竟然 說：“你們是不是嫌棄啊？"我們就趕緊接住了,我們走的時(shí)候不停地 往回望,大嬸依然笑著看著我們經(jīng)過本次實(shí)踐活動(dòng),我們體會(huì)到了真正的苦中作樂的精神, 這無 疑對提升我們的實(shí)踐水平與素質(zhì)有莫大的益處.這是一次受益匪淺的 活動(dòng),它讓我們懂得了如何獨(dú)立自主,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,也讓我們大學(xué) 生的生活增添了一筆亮色！大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì), 了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生提升思想,修身養(yǎng)性, 樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑. 通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我 們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識.在

4、這熾熱的七月,我 們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走入社 會(huì),了解社會(huì),深入社會(huì).今年我就先從最底層起,由于家在農(nóng)村, 畢竟有這個(gè)條件.雖然在農(nóng)村生活了二十年,不過今年是帶著思想去 觀察,去思考,去了解處在這個(gè)社會(huì)最底層的具有濃厚傳統(tǒng)觀念的陜 西的農(nóng)民.由于家在農(nóng)村,所以暑假就很容易處在社會(huì)最底層去做生意, 起 初生意不是很好,畢竟別人撤著嗓門喊,作為我還有點(diǎn)不好意思,后 來看到人家的生意越做越好,而自己的卻還是冷冷起清清.終于鼓足 了勇氣,也試著喊著賣,漸漸的我的生意也好轉(zhuǎn)起來,漸漸的也使我 忘記了我還是名學(xué)生.當(dāng)然在這期間,不是頂著太陽,就是冒著大雨, 吃苦的日子還是多一點(diǎn).不過到頭來收獲的不僅僅是快樂,社會(huì)中的 形形色色得人,形形色色的生活方式讓我感觸好深, 以及對待不同人 的方式.更重要的是處在社會(huì)底層農(nóng)民的淳樸與厚道, 也使我看到了 什么是自足常樂的心態(tài),這也可能是貧窮的一個(gè)原因吧 ！一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東 西,而這些東西將讓我終生難忘.社會(huì)實(shí)踐加深了我對處在社會(huì)最底 層人的了解,使我融入到社會(huì)了解最具有濃厚的傳統(tǒng)觀念陜西的農(nóng)民, 拉近了我與社會(huì)的距離,也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)知識的渴望,使我懂得珍 惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩 負(fù)的歷史使