灤南縣職教中心安全用電教案

1、灤南縣職業(yè)教育中心機電部教案紙學科安全用電班 級汽修日 期授課教師董琳琳課題電氣事故案例分析課時數1課 型講述教學目標1 了解電氣事故發(fā)生的原因，掌握安全用電原則。2 理論聯系實際，能在實際生活中遵守安全用電原則。3 通過學習，樹立安全用電意識，提高生活能力。教學重點難點 重點：電氣從業(yè)人員基本條件難點：電氣事故發(fā)生的原因教具黑板 粉筆 教材教學過程內容、步驟、方法附 記一、 幾種常見的家庭觸電事故1 私自亂拉、亂接電線；2 濕手摸電器；3 電視機室外天線安裝過高；4 電器設備外殼未接地；5 在電加熱設備上燒烤衣物；6 曬衣竿距離電力線太近；二、缺乏電氣安全常識造成的事故案例一 搬移過程中，亭

2、架上端碰到高壓線。教訓：工人應增強安全用電常識的學習和自我保護意識。案例二 工程指揮部選址不當。教訓： 施工工地應加強管理，及時采取安全防護措施防范高壓，加強安全常識的學習。案例三 無證電工操作電工作業(yè)人員必須經培訓后特證上崗，操作工人應掌握用電保護意識。三、違章作業(yè)造成的事故1 作業(yè)車后面拖著的紅色鉆機塔架頂部搭在距離地面不足10m的電線上。2 村員工未察看現場工作情況私自合上電閘，導致正在拉扯鋼繩的十余人瞬間被電流擊倒。事故教訓：施工設備應按規(guī)定與高壓電線保持距離，不得違章操作，應按規(guī)定程序操作施工，杜絕擅自操作開關合閘送電等危險行為。四、設備有缺陷或故障造成的事故1 電線接觸不良引起發(fā)熱

3、，導致局部絕緣失效，產生對地放電并引燃可燃物。事故教訓： 電氣安裝應遵循工藝要求，維修人員應貫徹“預防為主攻手，修理為輔”的原則2 店主對墻壁電線自行改造，引起電氣漏電。事故教訓：應由專業(yè)電工人員對電氣設備及線路進行改造，應遵循安裝工藝要求。五、設備有缺陷或造成的事故1 線路故障過壓，導致家電爆炸并引發(fā)火災。教訓：巡線和安裝電工應加強責任心，定期檢查線路和設備的工作情況，做到防微杜漸。2 多油斷路器爆炸引發(fā)火災。教訓：對于設備應定期檢查、維護和保養(yǎng)。電氣從業(yè)人員基本要求1 年滿十八周歲，具有初中及以上文化程度。2 身體健康、無妨礙從事本職工作的病癥和生理缺陷。3 具有相應的電工基礎理論和專業(yè)技

4、術知識，熟悉和遵守有關電力安全技術的法規(guī)和規(guī)程，熟悉掌握操作技能，并掌握人生觸電的急救方法。4 事業(yè)心責任心強，具有良好的社會公德和職業(yè)道德。5 必須接受當地電力部門和電力企業(yè)的業(yè)務指導，并經電力企業(yè)培訓考核電力管理部門審查合格。 從業(yè)人員基本條件重點掌握，要求學生記憶。作業(yè)內容練習冊 電氣事故案例分析教學后記學科安全用電班 級汽修日 期授課教師董琳琳課題觸電方式課時數1課 型講述教學目標1 掌握安全電流安全電壓。2 了解電擊和電傷的區(qū)別，掌握幾種不同的觸電方式。3 通過學習，樹立安全用電意識，有效的預防觸電。教學重點難點 重點：觸電方式難點：觸電預防教具黑板 粉筆 教材教學過程內容、步驟、方

5、法附 記一、 觸電觸電是指電流流過人體時對人體產生的生理和病理的傷害。這種傷害是多方面的，可分為電擊和電傷兩種類型1電擊電擊是由電流通過人體而造成的內部器官在生理上的反應和病變。2電傷電傷是由于電流的熱效應化學效應或機械效應對人體外表造成的局部傷害。常見的電傷有電烙印電灼傷皮膚金屬化三種類型二、安全電壓和安全電流1 安全電流安全電流是人體能夠擺脫的握在手中的導電體的最大電流值稱為安全電流，約為10mm.2 人體電阻與安全電壓我國把安全電壓的額定值分為42伏、36伏、24伏、12伏、6伏五個等級。三、觸電形式單相觸電（變壓器低壓側中性點接地） 電流從一根相線經過電氣設備、人體再經大地流到中性點，

6、此時加在人體上的電壓是相電壓。單相觸電（變壓器低壓側中性點不接地），在一千伏以下，人觸到任何一相帶電體時，電流經電氣設備，通過人體到另外兩根相線的對地絕緣電阻和分布電容而形成回路。在6-10KV高壓側中性點不接地系統(tǒng)中，電壓高，所以觸電電流大。兩相觸電 電流從一根相線經過人體流至另一根相線?？绮诫妷河|電 輸電線斷線落地或運行中的電氣設備因絕緣損壞漏電時，電流經過接地體向大地作半環(huán)形流散，并在落地點或接地體周圍地面而產生強大電場，當有人走過落地點周圍時其兩腳之間的電位差稱為跨步電壓，跨步電壓觸電時，電流從人的一只腳經下身通過另一只腳流入大地形成回路。四、觸電預防為了更好地使用電能，防止觸電事故的

7、發(fā)生，電工操作人員應嚴格遵守各種電氣設備的操作規(guī)程和操作步驟，同時在生產中必須采取必要的安全措施。作業(yè)內容練習冊 觸電方式教學后記課題觸電急救和外傷救護課時數1課 型講述教學目標1 掌握觸電急救的要點。2掌握解救觸電者脫離電源的方法。3 通過學習，樹立安全用電意識，關鍵時刻能夠解救觸電者。教學重點難點 重點：觸電急救的的方法難點：觸電急救的的方法教具黑板 粉筆 教材教學過程內容、步驟、方法附 記一、 觸電急救的要點觸電急救的要點是:搶救訊速和救護得法。觸電急救，必須分秒必爭，并堅持不斷地進行，同時及早與醫(yī)療取得聯系，爭取醫(yī)務人員接替救治。二解救觸電者脫離電源的方法低壓電源觸電拉附近有電源開關或

8、插座時，應立即拔下開關或拔下電源插頭。切若一時找不到斷開電源的開關時應迅速用絕緣完好的鋼絲鉗或斷線鉗剪開電線已斷開電源挑對由于導線絕緣損壞而造成的觸電急救人員可用絕緣干燥的木棍將電線挑開拽搶救者可帶上絕緣手套，在手上包纏干燥的衣服等絕緣物品拖拽觸電者，也可站在干燥的木板、橡膠墊等絕緣物品上用一只手將結緣者拖拽開。高壓電源觸電發(fā)現有人在高壓設備上觸電時，救護者應戴上絕緣手套、穿上絕緣鞋后拉開電閘。三、觸電急救的方法簡單診斷將脫離電源的觸電者迅速移至通風、干燥處，將其仰臥，松開上衣和褲帶。觀察觸電的瞳孔是否放大。當處于假死狀態(tài)時人體大腦細胞嚴重缺氧，處于死亡邊緣，瞳孔自行放大。觀察觸電者有無呼吸存

9、在，摸一摸頸部的頸動脈有無搏動對“有心跳而呼吸停止”的觸電者，應采用“口對口人工呼吸法”進行急救將觸電者仰天平臥，頸部枕墊軟物，頭部偏向一側，松開衣服和褲帶，清除觸電者口中的血塊假牙等異物。搶救者跪在病人的一邊，使觸電者的鼻孔朝天后仰。用一只手緊捏觸電者的鼻子，另一只手托在觸電者的頸后，將頸部上抬，深吸一口氣，用嘴緊貼觸電者的嘴，大口吹氣。然后放松捏著鼻子的手，讓氣體從觸電者肺部排出，如此反復進行，每五秒吹氣一次（對觸電兒童每三秒吹一次），堅持連續(xù)進行，不可間斷，知道觸電者蘇醒為止。對有“呼吸而心跳停止”的觸電者，應采取“胸外心臟擠壓法”進行急救。對“呼吸和心跳都已停止”的觸電者應同時采用“口

10、對口人工呼吸法”和“胸外心臟擠壓法”進行急救。注意事項禁止亂打腎上腺等強心針，禁止冷水澆淋。四、外傷救護外傷救護的注意事項1 救護人員不得用手直接觸摸傷口，也不準在傷口上隨便用藥2 顱腦外傷時病情可能復雜多變，要禁止給予飲食并速送醫(yī)院進行救治。作業(yè)內容練習冊 觸電急救和外傷救護教學后記學科安全用電班 級汽修日 期教師董琳琳課題絕緣防護課時數課型進述教學目標1 掌握絕緣防護的實例2 掌握絕緣防護產生的原因和預防措施3 能夠在生活中預防絕緣事故的發(fā)生教學重點難點 重點：絕緣事故產生的原因 難點：材料的絕緣性能教具黑板 粉筆 教材教學過程內容、步驟、方法附 記1 絕緣防護 所謂絕緣防護就是使用絕緣材

11、料將帶電導體封護或與人體隔離，使電氣設備及線路能正常工作，防止人身觸電事故的發(fā)生。2 絕緣性能絕緣材料所具備的絕緣性能一般是指其承受的電壓在一定范圍內所具備的性能，其中最主要的是電氣性能和耐熱性。電氣性能絕緣材料的電氣性能主要表現在電場作用下材料的導電性能，介電性能及絕緣強度。耐熱性耐熱性是指絕緣材料及其制品承受高溫而不致損壞的能力。3絕緣事故的產生原因和預防措施絕緣事故產生的原因所謂絕緣事故是指由于絕緣的破壞而造成的漏電或短路事故。絕緣擊穿，絕緣材料及裝飾紙絕緣材料在強電場作用下，遭到急劇破壞而喪失絕緣性能的現象絕緣老化 絕緣老化是指絕緣材料受熱、電、光、氧、機械力(包括超聲波)、輻射線、微

12、生物等因素的長期作用，產生一系列不可逆的物理變化和化學變化，導致絕緣材料的電氣性能和力學性能劣化的現象。熱老化：一般在低壓電氣設備中，促使絕緣材料老化的主要因素是熱。其熱源可能是內部的，也可以是外部的。電老化：電老化主要由局部放電引起的。在高壓電氣設備中，促使絕緣材料才華的主要原因是局部放電。局部放電時產生的臭氧、氮氧貨物、高速粒子都會降低絕緣材料的性能，局部放電還會使材料局部發(fā)熱促使材料性能惡化。絕緣損壞 絕緣損壞是指由于不正確地選用絕緣材教學過程內容、步驟、方法附 記料、不正確地進行電氣設備及線路的安裝或不合理地使用電氣設備等，導致絕緣材料受到外界腐蝕性液體的污染和侵蝕。預防絕緣事故的措施

13、：（1）避開有腐蝕性物質和外界高溫的場所（2）正確使用和安裝電器設備和線路，保持過流、過熱保護裝置的完好；（3）嚴禁亂拉亂扯，防止機械性損傷絕緣物；（4）應采取防止小動物損傷絕緣的措施的措施；（5）不使用質量不合格的電器產品；（6）按照規(guī)定的周期和項目對電氣設備進行絕緣預防性實驗。作業(yè)內容練習冊絕緣防護一節(jié)的習題教學后記學科安全用電班 級日 期教師董琳琳課題保護接地課時數1課型講述教學目標1 理解保護接地的概念2 理解保護接地的安全原理3 了解保護接地的應用范圍教學重點難點 重點：保護接地的原理 難點：保護接地的原理教具黑板 粉筆 教材教學過程內容、步驟、方法附 記 1 接地的基本概念 所謂接

14、地，就是將設備的某一部位將接地裝置與大地緊密連接起來。接地分為工作接地和保護接地兩類。2 保護接地的安全原理 中性點不接地電網中電氣設備不接地的危險 將在故障情況下可能出現的危險對地電壓的金屬部分經接地線、接地體同大地緊密地連接起來，從而把故障電壓限制在安全范圍以內的做法稱為保護接地。在不接地配電網中采用接地保護的系統(tǒng)，稱為IT系統(tǒng)。字母I表示配電網不接地或經高阻抗接地，字母T表示電氣設備外殼接地。不接地電網中的回路接地保護的基本原理是限制漏電設備對地的泄露電流，使其不超過某一安全范圍，一旦超過某一整定值保護器就能自動切斷電源；接零保護的原理是借助接零線路，使設備在絕緣損壞后碰殼形成單相金屬性

15、短路時，利用短路電流促使線路上的保護裝置迅速動作保護接地的應用范圍 保護接地適用于不接地電網。這種電網中，凡由于絕緣破壞或其他原因而可能呈現危險電壓的金屬部分，除另有規(guī)定外，均應接地!把正常情況下不帶電，而在故障情況下可能帶電的教學過程內容、步驟、方法附 記電氣設備外殼、構架、支架通過接地和大地接連起來叫保護接地。保護接地的作用就是將電氣設備不帶電的金屬部分與接地體之間作良好的金屬連接，由于接地裝置與人體構成并聯電路，降低接點的對地電壓，避免人體觸電危險。3 接地電阻低壓設備接地電阻在380V不接地低壓系統(tǒng)中，單相接地電流很小，為限制設備漏電時外殼對地電壓不超過安全范圍，一般要求保護接地電阻R

16、E4高壓設備接地電阻小接地短路電流系統(tǒng) 如果高壓設備與低壓設備共用接地裝置，要求設備對地電壓不超過120V，其接地電阻不應超過10。大接地短路電流系統(tǒng)，在大接地短路電流系統(tǒng)中，由于接地短路電流很大，很難限制設備對地電壓不超過某一范圍，通常是靠線路上的速斷保護裝置切除接地故障。作業(yè)內容練習冊保護接地習題教學后記學科安全用電班 級汽修日 期教師董琳琳課題保護接零課時數課型進述教學目標1 理解保護接零的概念2 掌握重復接地的作用3 掌握保護接零的應用范圍教學重點難點 重點：重復接地的作用 難點：保護接零的原理教具黑板 粉筆 教材教學過程內容、步驟、方法附 記 電源系統(tǒng)有一點（通常是中性點）接地，負載

17、設備的外露可導電部分（如金屬外殼）通過保護線連接到此接地點的低壓配電系統(tǒng)，統(tǒng)稱為TN系統(tǒng)，即保護接零系統(tǒng)。 1 TN系統(tǒng)的安全原理及類別 TN系統(tǒng)中的字母N表示電氣設備在正常情況下不帶電的金屬部分與配電網中性點之間金屬性的連接，亦與配電網保護零線（保護導體）的緊密連。這種做法就是保護接零。保護導體，用PE表示，如果一根線即是工作零線，又是保護零線，則用PEN表示。TN系統(tǒng)分為TN-S，TN-C-S，TN-C2 重復接地 重復接地指令線上除工作接地以外的其他點的再次接地。重復接地的作用減輕零線斷開或接觸不良時電擊的危險性降低漏電設備的對地電縮短漏電故障持續(xù)時間改善架空線路的防雷性能。重復接地的要

18、求電纜或架空線路引入車間或大型建筑物處、配電線路的最遠端及每1KM處、高低壓線路同桿架設時，共同敷設段的兩端應做重復接地。車間內宜采用集中環(huán)形重復接地或網絡重復接地。一個配電系統(tǒng)可敷設多處重復接地，并盡量均勻分布，以等化各點電位。3 保護接零的應用范圍 保護接零用于中性點直接接地的士20/380V三相四線配電網。在這種配電網中，接地保護方式（TT系統(tǒng)）難以保證安全，不能輕易采用。在這種系統(tǒng)中，凡因絕緣損壞而可能出現危險對地電壓的金屬部分均應接零。要求接零和不要求接零的設備和部位與保護接地的要求大致相同。TN-S系統(tǒng)可用于有爆炸危險、火災危險性較大或安全要求較高的場所，宜用于獨立負責變電站的車間

19、。TN-C-S系統(tǒng)宜用于廠內設有總變電站，廠內低壓配電的場所及民用樓房。TN-S系統(tǒng)可用于無爆炸危險、火災危險性不大、用電設備較少、用電線路簡單且安全條件較好的場所。附 記作業(yè)內容練習冊保護接零習題教學后記學科安全用電班 級汽修日 期授課教師董琳琳課題接地裝置課時數1課 型講述教學目標1 解自然接地體與人工接地體的區(qū)別2 掌握降低接地電阻的施工方法3 掌握接地裝置的檢查和維護教學重點難點 重點：降低接地電阻的施工方法 難點：降低接地電阻的施工方法教具黑板 粉筆 教材教學過程內容、步驟、方法附 記接地裝置是接地體和接地線的總稱。運行中電氣設備的接地裝置應當始終保持良好狀態(tài)。1 自然接地體和人工接

20、地自然接地體是用于其他目的、且與土壤保持緊密接觸的金屬導體。例如，埋設在地下的金屬管道（有可燃或爆炸性介質的管道除外）、金屬井管,與大地有可靠連接的建筑物的金屬結構、水工的構筑物及類似構筑的金屬管、樁等自然導體均可用用自然接地體。如果有條件，應當優(yōu)先利用自然接地體。人工接地體可采用鋼管、角鋼、圓鋼或廢鋼鐵等材料制成。人工接地體宜采用垂直埋設，多巖石地區(qū)可采用水平埋設。垂直埋設的接地體可采用直徑為4050MM的鋼管或40MM×40MM×4MM至50MM×50MM×5MM的角鋼，可以成排布置，也可以作環(huán)形布置。水平埋設的接地體可采用扁鋼或圓鋼，多呈放射形布置

21、，也可成排布置或環(huán)形布置。2 接地線交流電氣設備應優(yōu)先利用自然導體作接地線。在沒有爆炸危險的環(huán)境，如自然接地線有足夠的截面積。可不現另行敷設接地干線。3 降低接地電阻的施工法高土壤電阻率地區(qū)在高土壤電阻率地區(qū)，可采用以下方法降低接地電阻。外引接地法 外引接地法是將接地體引至附近的水井、泉眼、水溝、河邊、水庫邊、大樹下等土壤電阻率較低的地方，或者敷設水下接地網，從而降低接地電阻的方法。接地體延長法 延長水平接地體，增加其與封的接觸面積，可能達到降低接地電阻的目的。深埋法 在不能用增大接地區(qū)性網水平尺寸的方法來降低流散電阻的情況下，如果周圍封電阻率不均勻，可在土壤電阻北較低的地方深埋接地體以減小接

22、地電阻。深埋法具有流散電阻穩(wěn)定、受地面施工影響小、地面跨步電動勢低、便于土壤化學處理等優(yōu)點?；瘜W處理法 化學處理法是在接地周圍置換或加入低電阻率的固體或液體材料，以降低流散電阻的方法。換土法 換土法是給接地坑內換上低電阻土壤以降低接地電阻的方法，可用于多巖石地區(qū)。教學過程內容、步驟、方法附 記 凍土地區(qū)在凍土地區(qū)為了提高接地質量,可以采用下列措施將接地體敷設在融化地帶或融化地帶的水池、水坑中；敷設深鉆式接地體或充分利用井管或其他深埋在地下的金屬構件作接地體；在房屋融化盤內敷設接地體除深埋式接地體外，再敷設深度為0.5M的延長接地體,以便在夏季地層表面化凍時起流散作用;在接地體周圍人工處理土壤,

23、以降低凍結溫度和土壤電阻率。4 接地裝置的檢查和維護對接地裝置進行定期檢查的主要內容有:各部位是否牢固,有無松動,有無脫焊,有無嚴重銹蝕,接地線有無機械損傷或化學腐蝕,涂漆有無脫落,接地電阻是否合格等。作業(yè)內容練習冊 接地裝置一節(jié)的內容教學后記學科安全用電班 級汽修日 期授課教師董琳琳課題接地裝置課時數1課 型講述教學目標1 解自然接地體與人工接地體的區(qū)別2 掌握降低接地電阻的施工方法3 掌握接地裝置的檢查和維護教學重點難點 重點：降低接地電阻的施工方法 難點：降低接地電阻的施工方法教具黑板 粉筆 教材教學過程內容、步驟、方法附 記接地裝置是接地體和接地線的總稱。運行中電氣設備的接地裝置應當始終保持良好狀態(tài)。1 自然接地體和人工接地自然接地體是用于其他目的、且與土壤保持緊密接觸的金屬導體。例如，埋設在地下的金屬管道（有可燃或爆炸性介質的管道除外）、金屬井管,與大地有可靠連接的建筑物的金屬結構、水工的構筑物及類似構筑的金屬管、樁等自然導體均可用用自然接地體。如果有條件，應當優(yōu)先利用自然接地體。人工接地體可采用鋼管、角鋼、圓鋼或廢鋼鐵等材料制成。人工接地體宜采用垂直埋設，多巖石地區(qū)可采用水平埋設。垂直埋設的接地體可采用直徑為4050MM的鋼管或40MM×40MM×4