材料成型與控制技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、材料成型與控制技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、 美等全面發(fā)展的， 具有金屬材料塑性成型技術基礎知識和基本技能， 能夠從事金 屬軋制生產運行、現(xiàn)場工藝技術問題處理的“一專多能、操檢合一”的復合型、 智能型高素質技能型專門人才。二、招生對象全日制普通高中和中等職業(yè)學校畢業(yè)生。三、學習年限學制 3 年，實行學分制。四、職業(yè)范圍就業(yè)崗位就業(yè)范圍主要業(yè)務工作軋鋼原料工軋鋼車間原料工段各崗位對軋鋼原料進行檢驗、分類、涂色、切割、 吊運、堆放、落垛等工作，負責車間生產 所需的原料的組織供應工作。加熱爐操作工軋鋼車間加熱工段各崗位坯料的裝爐出

2、爐、加熱爐的加熱操作控制工作等，完成料坯的加熱任務軋機調整工軋鋼車間軋制工段調整崗位按照產品軋制工藝和技術操作規(guī)程的要 求，對軋機軋輥、導衛(wèi)裝置等調整，協(xié)調 軋制區(qū)域的生產。操作臺操作工軋鋼車間軋制工段操作崗位軋制區(qū)域軋機、軋件及輸送設備的操縱， 。軋制工藝監(jiān)督工軋鋼車間技術管理根據(jù)軋制工藝的要求，監(jiān)督各工序按工藝要求進行生產軋制生產備品工軋鋼車間備品車間各崗位按照車間生產備品管理辦法和備品備件的 技術要求，負責軋鋼機工作機座等生產備 件的加工制作、回收修復、維護保養(yǎng)、保 管供應等。精整設備操作工軋鋼車間精整工段操作崗位切斷、矯直、冷卻、打包等精整工序設備的操作五、人才規(guī)格（一）基本素質 熱愛

3、社會主義祖國， 擁護中國共產黨領導。 擁護我國的各項方針政策， 努 力學習中國特色社會主義理論，有正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)， 具有愛崗敬業(yè)， 吃苦耐勞、 積極主動和嚴謹求 實的作風， 具有與他人協(xié)同工作交流和溝通的技巧和團隊協(xié)作精神， 具有良好的 文字表達能力。具有一定的體育運動知識， 達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。 具有健康的心 理素質、良好的人際關系、健全的人格品質。明確本專業(yè)的業(yè)務范圍和工作內容， 掌握本專業(yè)學生應掌握的知識和實踐 技能，具有較好的學習方法與學習能力。英語水平達到山東省高等學校英語應用能力考試要求， 計算機水平達到山 東省計算機文化基礎考

4、試要求。（二）專業(yè)知識和技能 本專業(yè)主要學習金屬塑性成型基本理論知識和基本技能， 獲得金屬軋制成型 工藝規(guī)程的編制、 識讀、實施及管理能力， 具有金屬軋制生產線設備操作維護能 力、軋線質量分析與事故分析處理能力等。具體為：1、軋鋼車間各崗位通用的基本技能；2、軋鋼車間工藝的實施和調整能力；3、軋鋼車間設備操作維護及簡單維修能力；4、軋鋼車間基本的質量管理與控制能力；5、軋鋼車間事故排除和技術管理能力；6、運用技術知識解決實際問題的綜合技能。（三）證書 至少獲得下列職業(yè)技能資格證書或專業(yè)技術資格證書中的一項：軋鋼工、 軋鋼加熱工、軋鋼精整工。參加山東省教育廳組織的高職高專英語能力考試和計算機文化

5、基礎考試。（四）學分要求 本專業(yè)實行學分制，要求學生畢業(yè)修滿 138 學分。六、任務與職業(yè)能力分析材料成型與控制技術專業(yè)崗位群的職位能力需求是設置專業(yè)課程的基本依據(jù)。下表是根據(jù)冶金行業(yè)專家所做的崗位任務分析的內容提煉而來的原料準備進吊交產 料、按生。 原割并間作 鋼切，車工 軋、作責應 對色工負供 ，涂等，織 求、垛量組 要類落數(shù)的 藝分、需料 工、放所原 鋼驗堆同的 軋檢、合需 按行運貨所；力 ；力能 力能養(yǎng) 會識等備及 領的運設算 件陷吊理計 文缺、處的 術料割料定 技原氣原一鋼坯加熱力 能 養(yǎng) 保護； 維力力設 斷 快 力 字 等判及能；文 機行斷裝力神及 鋼運判吊能精算 推內陷揮通作計

6、 、爐缺指溝協(xié)的 道料料車流隊定 輥坯坯天交團一；力 化能 優(yōu)除 與排 施 別 ； 實 識 ； 力 、 障 力 能 定；故能養(yǎng) 制 力 力 及 除 保 ； 。 線 作 節(jié) 評 止 護 能 能 曲 操 調 況 防 維 理 字 見見熱工熱熱術隊定鋼材軋制整 調 制 軋；等、使指能精算 力程備具備通作計 能規(guī)設工設溝協(xié)的 圖藝鋼量吊流隊定 識工軋測起交團一作 、 操 等 管 使 指 精 算 操藝備程量表通作計 機 工 設 規(guī) 質 儀 溝 協(xié) 的 算見控藝面測流隊定 計常主工全監(jiān)交團一督 監(jiān) 藝 工領會 質量 設備 交流 一定鋼材精整切樣軋 剪取等 后材火 軋鋼退的力 備；能 設力析 等能分 道測量

7、能能取性驗力 的作卷織檢能。備件準備與維護；洗 裝清 拆預 、和 洗 ； 裝 清 ； 作 拆 。力具裝藝具作 能 工 安 工 工 協(xié) 圖量械鋼運隊 識測機軋吊團七、課程結構一） 課程總體結構根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)格，本專業(yè)開設基本素質和職業(yè)能力兩種類型的課程?；舅刭|課程：本類型課程是高職院校各專業(yè)學生都必須學習的基礎課 程，重在培養(yǎng)學生的思想政治素質、人文和科學素質及身心素質。職業(yè)能力課程：包括職業(yè)通用能力、職業(yè)專門能力和職業(yè)拓展能力課程 職業(yè)通用能力課程： 本類課程是高職材料成型與控制技術專業(yè)學生必須學習 的專業(yè)基礎理論和專業(yè)基本技能課程。職業(yè)專門能力課程： 本類課程直接對應崗位工作任務和職業(yè)能力

8、的需求， 是 形成本專業(yè)特有的核心能力的關鍵課程。職業(yè)拓展能力課程：本類課程是根據(jù)學生就業(yè)方向和行業(yè)應用領域需求而設 置的模塊化課程，是職業(yè)專門能力課程的拓展和深化。（二）實踐教學課程結構在職業(yè)通用能力、 職業(yè)專門能力和職業(yè)拓展能力課程體系中， 實踐教學課程分為 3 種類型，實現(xiàn)層次化的實踐教學過程理實一體化課程理論教學與實踐操作一體化， 這類課程的教學工作都在實驗室或實訓室中完 成，主要任務是驗證性實踐教學和校內實訓。實際工程項目課程 這些課程在理實一體化課程教學的基礎上以校內和校外實訓基地為依托， 以 真實的工作任務組織教學過程， 通過認識實習、 課程設計和工學結合等形式達到 學以致用目的

9、。頂崗實習頂崗實習是學生以準員工的身份到企業(yè)頂崗工作 , 在頂崗實習中，學生運用 本專業(yè)的技術能力解決問題， 訓練職業(yè)技能，增強社會適應能力和獨立工作能力， 提高就業(yè)競爭力。 由企業(yè)實習指導教師負責指導學生， 由企業(yè)和學校共同管理學 生。畢業(yè)頂崗實習期間，同時完成畢業(yè)設計（實習報告或論文）教學任務。八、專業(yè)核心課程課程 名稱主要教學內容考核項目與要求參考學時金屬 學與 熱處 理金屬組織與性能 金屬相變與鐵碳相圖 塑性變形對金屬組織和性 能的影響 鋼的熱處理 鋼鐵產品分類和編號金屬基本組織類型與性能指標 掌握金屬相及相變的關系、鐵碳合金相圖的特征 相、特征線和特征點 掌握冷熱塑變的概念及對組織性

10、能的影響、 回復再 結晶知識；鋼加熱冷卻時的組織轉變、 各種熱處理工藝的特點 最新鋼鐵產品的分類及編號90塑性 成型 技術塑性成型力學基礎 塑性成型物理基礎 金屬塑性及變形抗力 塑性變形規(guī)律 軋制成型基本理論力、變形相關概念，應力、應變圖示類型，外摩擦 金屬晶體結構及塑性變形方式金屬塑性、變形抗力的概念、影響因素、屈服準則 體積不變、最小阻力、彈塑共存定律，不均勻變形 軋制建成條件、縱橫變形規(guī)律、力能參數(shù)、連軋理 論等96型鋼 生產 技術型鋼生產基本知識 型鋼軋制規(guī)程編制與優(yōu)化 型鋼生產設備操作技術 型鋼生產工藝與實施 型鋼質量分析與事故處理 型鋼生產安全與環(huán)保型鋼分類及表征、常見生產方式 孔

11、型設計知識 棒線生產工藝及控制技術H 型萬能軋制理論、工藝及控制技術 型鋼常見質量問題及處理方式 常見軋制事故類型及處理方式 軋制安全及指標核算知識90板帶 生產 技術板帶生產基本知識 板帶軋制軋制制度 板帶生產設備操作技術 板帶生產工藝與實施 板帶質量分析與事故處理 板帶生產安全與環(huán)保板帶生產技術要求 板帶軋制規(guī)程編制與優(yōu)化 寬厚板、熱連軋、冷軋工藝及設備特點 厚度、寬度、板形等控制理論及方式 板帶常見質量問題及處理方式 常見軋制事故類型及處理方式 軋制安全及指標核算知識90鋼管 生產 技術鋼管生產基本知識 無縫鋼管軋制表編制與優(yōu) 化 無縫鋼管設備操作技術 無縫鋼管生產工藝與實施 無縫鋼管質

12、量分析與事故 處理 無縫鋼管生產安全與環(huán)保二輥斜軋穿孔理論及工藝操作技術 自動軋管、連軋管理論及工藝操作技術 定減徑理論及工藝操作技術 剪切、矯直等精整工藝操作技術 無縫鋼管生產常見質量和事故 軋制安全及指標核算軋制表編制84軋鋼 設備 操作 與維 護軋鋼機 切斷設備 矯直設備 卷取設備 輥道等運輸設備 其他設備軋鋼機標定及裝配 剪機操作與維護 矯直設備操作與維護 卷取設備操作與維護 輥道等其他設備的使用75頂崗 實習加熱工段、軋制工段、精整工段頂崗實訓燒鋼操作 軋機調整 軋線設備操作 軋件質量分析 軋制事故處理540九、教學安排表一）教學環(huán)節(jié)時間分配表環(huán)節(jié)學期理 論 教 學實踐環(huán)節(jié)考試入 學

13、 教 育畢 業(yè) 環(huán) 節(jié)公益 勞 動機動學 期 合 計課程設計實訓（實習）畢業(yè)設計頂崗實習1151121202161111203152111204145120554101206018220合計602162842224120注： 1、畢業(yè)環(huán)節(jié)包括：畢業(yè)教育、畢業(yè)答辯、畢業(yè)考試、畢業(yè)典禮等。 2、第四學期考試周安排在 17 周。（二）理論與實踐教學學時分配表總課時實踐教學理論教學課時數(shù)百分比課時數(shù)百分比3003142747.52%157652.48%三）課程設置與教學安排表序 號課 程 分 類課程名稱學 分課內學時理論教學周數(shù)共計講課實驗 實踐一二三四五六15周16周15 周14 周5周0周1基本素

14、質課思想道德修養(yǎng)與法律基礎345301522毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系464323223體育26262224高等數(shù)學69292*425大學英語69292*426就業(yè)指導、安全教育2282827形勢與政策1202048大學生文化修養(yǎng)1202049計算機文化基礎46464410工程制圖與 CAD460564*411金屬熱處理690846*612工程力學36060413機械基礎46460*414塑性成型技術696888*615自動控制基礎464604*416鋼鐵冶金技術23030217鋼坯加熱技術4.57575*518型鋼軋制技術5.59090*619板帶軋制技術5.59090*620鋼管生產技術3.55656*421軋鋼設備控制技術4.57575*522參數(shù)測試與軋制自動化356524*423課 程擠壓與拉拔3.55656*424拓鋼材質量檢驗22828225專業(yè)外語22828226冶金安全與環(huán)保12020427班組管理12020428職業(yè)素質拓展訓練120204公共選修課68888222合計10116531576772628262020說明：“*”表示考試課。四）實踐教學進程表技能類別編號學分場所一二三四五六3周2周3周4周19 周18 周基 本 技 能1訓練22內 校2能 技 動 勞21