人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三維教學(xué)目標(biāo)

1、三維教學(xué)目標(biāo)（四年級(jí)下）力n、減法的意義和各部分間的關(guān)系（四則運(yùn)算）1、知識(shí)與技能：使學(xué)生了解加、減法的意義及各部分之間的關(guān)系：培養(yǎng)學(xué)生列加、減算式 解決實(shí)際問(wèn)題的能力2、過(guò)程與方法：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、教師講解及小組合作學(xué)習(xí)等形式，使學(xué)生能夠自己提出并 解決類(lèi)似的問(wèn)題，學(xué)會(huì)運(yùn)用加、減法解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣：使學(xué)生體會(huì)四則運(yùn)算與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，產(chǎn)生自主探究的欲望，提高對(duì)數(shù) 學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，4、重點(diǎn)：掌握加、減法的意義及各部分間的關(guān)系5、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)用加、減法各部分的關(guān)系來(lái)完成算式以解決實(shí)際問(wèn)題。6、

2、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件乘、除法的意義及各部分間的關(guān)系（四則運(yùn)算）1、知識(shí)與技能：通過(guò)應(yīng)用乘、除法的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，了解乘、除法的意義和各部分間 的關(guān)系；理解0為什么不能為除數(shù)，掌握0在四則運(yùn)算中的特性；提高計(jì)算能力和概括能力, 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系：2、過(guò)程與方法：通過(guò)教師引導(dǎo)并講解及小組合作學(xué)習(xí)等形式，讓學(xué)生明白解題思路，并學(xué) 會(huì)運(yùn)用乘、除法解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題：通過(guò)歸納、分析、總結(jié)0在四則運(yùn)算中的特性，使 學(xué)生進(jìn)一步理解0的相關(guān)性質(zhì)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：從四則運(yùn)算出發(fā)，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。4、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過(guò)應(yīng)用一步乘、除法計(jì)算解決相關(guān)

3、的實(shí)際問(wèn)題；掌握0在四則運(yùn)算中的特 性5、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)用乘、除法各部分間的關(guān)系來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題：理解0為什么不能為 除數(shù)6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件加法運(yùn)算定律（運(yùn)算定律）1、知識(shí)與技能：通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，掌握加法交換律的意義，會(huì)用自己喜歡的方式表達(dá)加法交 換律，并會(huì)運(yùn)用加法交換律驗(yàn)證加法；通過(guò)演算比較、理解并掌握加法結(jié)合律的意義， 學(xué)會(huì)用符號(hào)或字母表示加法結(jié)合律：2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷加法交換律和結(jié)合律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，體驗(yàn)觀察比較、舉例論證、總結(jié)歸 納的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系和它的廣泛應(yīng)用性。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)知識(shí)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的 聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)

4、學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。4、重點(diǎn)難點(diǎn)：理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律。5、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件乘法運(yùn)算定律（乘法交換律、結(jié)合律）1、知識(shí)與技能：理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律的意義；學(xué)會(huì)用字母表示乘法交換律和結(jié) 合律：2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷乘法交換律和結(jié)合律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，體驗(yàn)類(lèi)推的學(xué)習(xí)方法；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。4、重難點(diǎn)：理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律：5、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件：乘法運(yùn)算定律（乘法分配律）1、知識(shí)與技能：理解和掌握乘法分配律的意義，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力：學(xué)會(huì)用字母表 示乘法分配律：掌握乘法分配律的特點(diǎn)，區(qū)別乘法

5、分配律與結(jié)合律的不同點(diǎn)；2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷乘法分配律的推到、發(fā)現(xiàn)過(guò)程，體驗(yàn)比較分析、歸納發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法;3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的邏輯之美，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú) 立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、重點(diǎn)：理解并掌握乘法分配律；5、難點(diǎn)：區(qū)別乘法分配律與結(jié)合律。6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件小數(shù)的意義（小數(shù)的意義和性質(zhì)）1、知識(shí)與技能：理解和掌握小數(shù)的意義：理解整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系，掌握小數(shù)計(jì) 算單位間的進(jìn)率。2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷小數(shù)的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)過(guò)程，體驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)和遷移推理的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐、合作探 究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、4、重點(diǎn)：理解和掌握小數(shù)的意義。5、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位并掌握它們之間的進(jìn)率。6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，米尺小數(shù)的性質(zhì)（小數(shù)的意義和性質(zhì)）1、知識(shí)與技能：理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)；會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫(xiě)小數(shù)；2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷小數(shù)的性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用過(guò)程，體驗(yàn)比較、推理的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣，提 高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。4、重點(diǎn)：理解小數(shù)的性質(zhì)5、難點(diǎn)：應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫(xiě)小數(shù)6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小數(shù)的大小比較1、知識(shí)與技能：掌握小數(shù)大小比較的方法，能正確地比較小數(shù)的大??；2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷小數(shù)大小比較的過(guò)程，體驗(yàn)利用知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

7、遷移學(xué)習(xí)的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析、 判斷的能力。4、重難點(diǎn)：掌握小數(shù)大小比較的方法5、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化1、知識(shí)與技能：理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用過(guò)程，體會(huì)觀察比較、 歸納應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)知識(shí)中的邏輯之美，激發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，培 養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維。4、重點(diǎn)：掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律5、難點(diǎn)：理解當(dāng)數(shù)位不夠時(shí)如何用“0”補(bǔ)足6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件三角形的特性1、知識(shí)與技能

8、：理解三角形的概念，認(rèn)識(shí)三角形各部分的名稱(chēng)和三角形的高：了解三角形 具有穩(wěn)定性的特性及其應(yīng)用：2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷三角形的認(rèn)識(shí)過(guò)程，體驗(yàn)直觀觀察、實(shí)踐操作等學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生 的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)。4、重點(diǎn)：理解三角形的概念，認(rèn)識(shí)三角形各部分的名稱(chēng)。5、難點(diǎn)：找出各種類(lèi)型的三角形的高：6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、直尺、三角尺三角形的分類(lèi)1、知識(shí)與技能：理解分類(lèi)要按同一標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)把三角形按角和邊進(jìn)行分類(lèi)；會(huì)用集合圖表示 不同類(lèi)三角形之間的關(guān)系，滲透集合思想；培養(yǎng)學(xué)生的分類(lèi)能力；2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷三角形按不同標(biāo)準(zhǔn)分

9、類(lèi)的過(guò)程，體驗(yàn)整理分類(lèi)的思想和方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。4、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各類(lèi)三角形，知道這些三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。5、難點(diǎn)：理解等腰三角形與等邊三角形之間的聯(lián)系。6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、各種形狀的三角形卡片、直尺、量角器三角形的內(nèi)角和（1）1、知識(shí)與技能：理解和掌握三角形的內(nèi)角和是180 ；運(yùn)用三角形的內(nèi)角和的知識(shí)解決實(shí) 際問(wèn)題；2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷三角形的內(nèi)角和的探窕過(guò)程，體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)-驗(yàn)證-應(yīng)用”的學(xué)習(xí)模式；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透探究知識(shí)的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4、重點(diǎn)：理解和

10、掌握三角形的內(nèi)角和是1805、難點(diǎn)：運(yùn)用三角形的內(nèi)角和解決實(shí)際問(wèn)題。6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的硬紙片，多媒體課件 小數(shù)的加減法1、知識(shí)與技能：理解和掌握小數(shù)的加減法的計(jì)算法則，會(huì)正確進(jìn)行小數(shù)部分位數(shù)相同和小 數(shù)部分位數(shù)不同的加減法的計(jì)算；培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、歸納的能力：2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷小數(shù)的加減法計(jì)算以及法則的歸納過(guò)程，體驗(yàn)遷移、歸納的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng) 認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則：5、難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊的意義。6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件小數(shù)的加

11、減混合運(yùn)算1、知識(shí)與技能：掌握小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算；會(huì)用不同的方法 解決同一問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維；2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷小數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算過(guò)程，體驗(yàn)遷移學(xué)習(xí)的方法：3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng) 新精神和求異意識(shí)，養(yǎng)成肯動(dòng)腦的習(xí)慣。4、重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法混合運(yùn)算的順序，能夠正確的進(jìn)行計(jì)算：5、難點(diǎn)：多角度思考并解決問(wèn)題6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)1、知識(shí)與技能：理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用：會(huì)運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn) 便計(jì)算:2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算過(guò)程，體驗(yàn)遷移的學(xué)

12、習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)的優(yōu)化思想， 培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的品質(zhì)。4、重點(diǎn)：理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。5、難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用加法運(yùn)算定律靈活地進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。軸對(duì)稱(chēng)1、知識(shí)與技能：通過(guò)看一看、數(shù)一數(shù)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形，探索和發(fā)現(xiàn)軸對(duì)稱(chēng)圖形的 特征：能夠在方格紙上畫(huà)一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半；2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷軸對(duì)稱(chēng)圖形的認(rèn)識(shí)和探究過(guò)程，體驗(yàn)觀察、想象、分析和推理的學(xué)習(xí) 方法，培養(yǎng)和發(fā)展空間觀念。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中欣賞圖形的對(duì)稱(chēng)美，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí) 的應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造

13、美。4、重點(diǎn)：掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征5、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件平移1、知識(shí)與技能：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，感知平移現(xiàn)象。能直觀地分辨常見(jiàn)的平移現(xiàn)象；會(huì) 在方格紙畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷觀察、操作等過(guò)程，感受圖形的美，發(fā)展空間想象能力，會(huì)判斷圖形 平移的方向和距離。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)平移的過(guò)程中，產(chǎn)生對(duì)圖形和運(yùn)動(dòng)的興趣，感受數(shù)學(xué) 的魅力。4、重點(diǎn)：體會(huì)平移的本質(zhì)特征和性質(zhì)5、難點(diǎn)：在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件平均數(shù)1、知識(shí)與技能：掌握平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法：理解移多補(bǔ)少求平均數(shù)的方法，能 根據(jù)數(shù)據(jù)列出算式求平均數(shù)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和學(xué)生自主探究，掌握求平均數(shù)的方法；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能正確、全面地看待問(wèn)題，同時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作交流，培養(yǎng)積極的 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。4、重點(diǎn)：掌握求平均數(shù)的方法。5、難點(diǎn)：理解平均數(shù)的意義。6、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠1、知識(shí)與技能：了解“雞兔同籠”問(wèn)題，感受古代數(shù)學(xué)問(wèn)題的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的興趣：嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問(wèn)題，并使學(xué)生體會(huì)假設(shè)法的一般性；在 解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力：2、過(guò)程與方