綠色學(xué)校匯報(bào)材料doc

1、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”構(gòu)建文明校園-嵐山區(qū)虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，環(huán)境教育是貫徹這一基本國(guó)策的戰(zhàn)略任務(wù)，是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。為了使廣大師生提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)師生做環(huán)保的宣傳員、綠化校園的美容師，養(yǎng)成良好的環(huán)保道德意識(shí)和行為習(xí)慣， 近年來， 虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)以創(chuàng)建 “綠色學(xué)校”為載體，以綜合實(shí)踐活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)為抓手，以讓每個(gè)人都懂得熱愛自然、保護(hù)環(huán)境為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)開展環(huán)境教育活動(dòng)，在普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)青少年的環(huán)保意識(shí)方面，取得了一些成績(jī)， 2002 年學(xué)校被評(píng)為嵐山區(qū)綠色學(xué)校?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、學(xué)校概

2、況學(xué)校坐落在嵐山區(qū)虎山鎮(zhèn)政府所在地，始建于1963 年，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班16 個(gè)，在校生 670 人，教職工40 人。學(xué)校占地面積19295平方米，綠化面積4500 多平方米，校園環(huán)境優(yōu)雅，三季有花，四季常青，形成了良好的育人環(huán)境。學(xué)校建有圖書閱覽室1 口、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1 口、多媒體教室2口。建有校園網(wǎng)，學(xué)校配備學(xué)生用計(jì)算機(jī)28 臺(tái)，紙質(zhì)圖書5000 余冊(cè)。學(xué)校較好的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備和環(huán)境，為建成日照市綠色學(xué)校提供了有力的物質(zhì)基礎(chǔ)，也創(chuàng)造了設(shè)施良好的物化環(huán)境。二、創(chuàng)建過程和成果（一）領(lǐng)導(dǎo)重視抓創(chuàng)建我校自 2002 年度評(píng)為嵐山區(qū)綠色學(xué)校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)師生環(huán)境教

3、育，努力提升學(xué)校整體形象。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！狈矫嫣岢龈叩囊?，向上一級(jí)目標(biāo)奮進(jìn)。11. 重新充實(shí)力量，組建創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。建立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)、總務(wù)主任、各學(xué)科的教研組長(zhǎng)為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自的工作任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)做好“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。學(xué)校把創(chuàng)建市綠色學(xué)校任務(wù)列入“十一五”規(guī)劃，寫進(jìn)了年度、學(xué)期各條線的工作計(jì)劃，并每年單獨(dú)制訂創(chuàng)建市綠色學(xué)校計(jì)劃，實(shí)施方案。年初召開創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)，工作小組定期召開會(huì)議研究和部署創(chuàng)建工作，對(duì)照日照市“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，找差距，抓落實(shí)，每年總結(jié)一次。深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要性和精神實(shí)質(zhì)。創(chuàng)建綠色學(xué)校是素質(zhì)

4、教育的重要內(nèi)容，是與學(xué)校各項(xiàng)工作相輔相成的，創(chuàng)建中，我們做到硬環(huán)境到位不放松，軟環(huán)境記載嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。就硬件而言，每個(gè)學(xué)期都有較大的投入，到目前為止學(xué)校綠化方面投入約二十多萬元，使校園內(nèi)四季都見綠色，三季都有花開、都聞花香，并在綠化帶內(nèi)布置了宣傳標(biāo)語牌，營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍。（二）抓好陣地促創(chuàng)建。為創(chuàng)建綠色學(xué)校，我們抓好了三個(gè)陣地。1、整合課程資源，牢牢抓住課堂教學(xué)的主渠道、主陣地。依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校把環(huán)境教育滲透進(jìn)語文、科學(xué)、社會(huì)、品德與生活（社會(huì)）等學(xué)科教學(xué)的全過程，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。教師針對(duì)教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)撰寫環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)和實(shí)際操

5、作中，學(xué)校也相應(yīng)地修訂了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護(hù)的重要意義，掌握了環(huán)境方面的知識(shí)和技能，對(duì)生態(tài)平衡、資源、污染、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗(yàn)。2 、將環(huán)境教育與“自主德育”有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性?！白灾鞯掠笔俏倚Ｉ罨掠母锏囊豁?xiàng)重要舉措，其實(shí)質(zhì)是充分尊重和發(fā)揮受教育者的主體性，通過內(nèi)化的過程，最終達(dá)成優(yōu)良的道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，這種理念運(yùn)用到環(huán)境教育領(lǐng)域同樣收到了2良好的效果。與此同時(shí)，我校又大膽革新德育價(jià)值觀，確立了“新一代合格小公民”的德育培養(yǎng)目標(biāo)，而在提出的“合格小公民”具體標(biāo)準(zhǔn)中，又把“基本的環(huán)境素養(yǎng)”作為十分重要的一條。3、將環(huán)境教育

6、納入校本教研和科研的范疇， 提升到科學(xué)的層面。針對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)存在的問題，結(jié)合少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與學(xué)校實(shí)際，我校又積極開展校本研究，摸索新時(shí)期、新形勢(shì)下環(huán)境教育規(guī)律，進(jìn)行了新課程實(shí)施與環(huán)保實(shí)踐的研究、實(shí)驗(yàn)，總結(jié)和提煉出了一整套較為科學(xué)完善的教育策略 , 開發(fā)出一套虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)環(huán)保教育讀本。上述觀念的更新、思想的轉(zhuǎn)變，為環(huán)境教育增添了新的助推力，也增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性，可謂一舉兩得。這樣更加調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情，激發(fā)了他們的主人翁意識(shí)，從而自覺地養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心地踴躍投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。（三）多項(xiàng)活動(dòng)保創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施環(huán)境教育的有效載體。我校堅(jiān)持創(chuàng)新活動(dòng)形

7、式，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，使環(huán)境知識(shí)與環(huán)保行為有機(jī)結(jié)合起來。一是開展主題班（隊(duì)）會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、以環(huán)保為題材的書畫、征文以及小制作展覽活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常性地舉行“珍愛生命，關(guān)愛家園”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題班（隊(duì)）會(huì)；每學(xué)期的環(huán)保征文、繪畫活動(dòng)更異彩紛呈，極大地激發(fā)了同學(xué)們熱愛大自然的情懷；尤其是學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力。二是抓住植樹節(jié)、愛鳥周、無煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等有利時(shí)機(jī)舉行教育活動(dòng)。例如，每年“六五”世界環(huán)境日之際，我校學(xué)生都制作展板，上街發(fā)放宣傳資料。近兩年的無煙日前

8、夕，我校都積極發(fā)起全校范圍內(nèi)的學(xué)生拒絕吸煙簽名行動(dòng)，教育效果非常顯著。三是利用校園宣傳媒體，營(yíng)造濃郁的環(huán)境教育氛圍。板報(bào)櫥窗3開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)的布置設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”等宣傳畫、宣傳標(biāo)識(shí)隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時(shí)，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)。四是蓬勃開展環(huán)保實(shí)踐周和文明班級(jí)、“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比。我校一直大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”，號(hào)召學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)

9、督管理，我們采取班級(jí)小監(jiān)督員上崗值勤，對(duì)學(xué)生的行為起到了示范、督促的作用，并將每班學(xué)生的表現(xiàn)情況納入班級(jí)量化考核，作為文明班集體評(píng)選的重要參考依據(jù)；學(xué)校還出臺(tái)了“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期評(píng)出“環(huán)保小衛(wèi)士”若干名，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，今年又進(jìn)一步拓展了活動(dòng)空間和評(píng)比內(nèi)容，開展了兩次“小樹認(rèn)養(yǎng)”活動(dòng)，通過認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，增強(qiáng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的植綠、護(hù)綠、環(huán)境保護(hù)責(zé)任感。五是將“環(huán)保假日小隊(duì)”活動(dòng)引向深入。我們堅(jiān)信，將環(huán)保教育帶進(jìn)家庭，輻射村居，才是綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的根本意義所在，于是我校堅(jiān)定不移地把“環(huán)保假日小隊(duì)”活動(dòng)作為創(chuàng)建工作的一個(gè)切入點(diǎn)。幾年來，假日小隊(duì)的足跡遍布大街小巷、機(jī)關(guān)單位，他們揀拾垃圾，清除

10、“白色污染”、非法小廣告，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。特別是他們圍繞環(huán)境污染收集了大量信息，深入開展了調(diào)查研究，并向有關(guān)部門提出了合理化建議。（四）落實(shí)經(jīng)費(fèi)、嚴(yán)格管理折射創(chuàng)建新顏學(xué)校多方籌措資金，不斷加大投入，逐步地改造校園，真正實(shí)現(xiàn)了硬化、亮化、綠化和美化。自2002 年開始，我校按計(jì)劃鋪設(shè)了水泥方磚，修建了校園雕塑，粉刷了墻壁；每年購(gòu)買栽種各種花草樹木，使校園綠意盎然，生機(jī)勃勃。最近五年以來，僅綠化費(fèi)用就相繼投入約 20 余萬元。在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，教室、4特種功能室和辦公室等場(chǎng)所定期消毒；學(xué)校為各個(gè)班級(jí)劃分衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)，落實(shí)責(zé)任制，每天由指定班級(jí)學(xué)生打掃，部分區(qū)域則由專

11、人負(fù)責(zé)清掃，校園各處做到“五無”，即地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的空間。如今，我校校容整潔，秩序井然，給來校的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們留下了美好深刻的印象。三、 關(guān)于未來的幾點(diǎn)設(shè)想我校雖然取得了一定的成績(jī)，但仍然存在許多不足之處，與先進(jìn)學(xué)校相比還有差距，因此我校經(jīng)過研究，決定今后要從以下幾點(diǎn)尋求突破與創(chuàng)新：1 、環(huán)境教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)力量的共同參與。今后的日子里，一方面將聘請(qǐng)更多的資深專家、學(xué)者作為校外輔導(dǎo)員，開辟更多的校外活動(dòng)基地，舉辦各種形式的貼近學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)的座談、講座、參觀、觀摩與實(shí)踐活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性；另一方面，要在環(huán)境教育帶動(dòng)家庭、輻射社區(qū)這方面狠下功夫、大做文章，努力喚起全社會(huì)的關(guān)注與支持，切實(shí)建立起“一帶二”、 “一促一”新模式（“一帶二”即一個(gè)孩子帶動(dòng)父母二人，“一促一”即一個(gè)家庭促進(jìn)一個(gè)村莊），并力爭(zhēng)探索出新經(jīng)驗(yàn)、新做法。2 、進(jìn)一步開發(fā)“綠色校本課程”。 我校將立足鄉(xiāng)土， 把握潮流，放眼未來，進(jìn)一步開發(fā)具有“虎