2019年度國(guó)培教師個(gè)人說明研修計(jì)劃

1、2019國(guó)培教師個(gè)人研修計(jì)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來， 上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人， 如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！【導(dǎo)語】計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目 標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確， 有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。制定計(jì)劃前， 要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么 基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃。下面是 為您整理的 20192019 國(guó)培教師個(gè)人研修計(jì)劃 ，僅供大 家查閱。【篇一】一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：1 1、進(jìn)一步研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ，深入理解、掌 握新課程的四個(gè)基本理念。2 2、學(xué)習(xí)

2、新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。3 3、結(jié)合學(xué)情，探索閱讀教學(xué)的有效途徑，提高 語文教學(xué)質(zhì)量。4 4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加 愿學(xué)、樂學(xué)。5 5、 更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件， 以突 出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二、研修方式：1 1、在研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新 教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。2 2、教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及 知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。3 3、教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù) 學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí) 的養(yǎng)成。4 4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法， 并形成書面材料，在不斷反

3、思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育 教學(xué)水平。一、研修主題實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能 力和動(dòng)手能力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，注重學(xué)困生 非智力與智力的培養(yǎng)。二、研修目標(biāo)和內(nèi)容：1 1、進(jìn)一步研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ，深入理解、掌 握新課程的四個(gè)基本理念。2 2、學(xué)習(xí)新教，把握教材的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)。3 3、結(jié)合本班學(xué)情，探索提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效途徑，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。4 4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生更加 愿學(xué)、樂學(xué)。5 5、 更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件， 以突 出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。6 6、為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，不讓一個(gè) 學(xué)生掉隊(duì)，尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性，讓他們 從學(xué)

4、習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化，讓本 班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法。 引導(dǎo)學(xué)生樹立要學(xué)、 肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己，實(shí)現(xiàn)自我 價(jià)值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到 90%90% 。三、研修過程1 1、備好課，在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n， 仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫好教學(xué)心得。2 2、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼 此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助， 揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。一年至少上好一堂公開課，爭(zhēng) 取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說課，評(píng)課 并邀請(qǐng)教師聽課指導(dǎo)。3 3、課后及時(shí)在小組互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困 惑。4 4、以教學(xué)、科研反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性 學(xué)習(xí)。

5、在研修期間，認(rèn)真聽課，課后和任課教師進(jìn)行 交流，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。5 5、 每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章， 并做好相關(guān) 的摘錄，期末寫好讀書心得。6 6、一個(gè)學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教 學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè)，以供學(xué)習(xí)交流參考。7 7、認(rèn)真作好研修總結(jié)。四、研修過程1 1、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃 得飽，讓學(xué)困生生吃得好。2 2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。3 3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名學(xué)困生， 介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)， 激起他們的學(xué)習(xí)興趣4 4、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)， 在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài) 度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極

6、性的提高方面要花大力氣。5 5、 積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)， 做到多表揚(yáng) 少批評(píng)、多尊重不歧視、多鼓勵(lì)不嘲笑，樹立起學(xué)習(xí) 的信心。6 6、進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，制定共同的教 育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。五、研修安排1 1、開學(xué)第一周初制定校本研修計(jì)劃 2 2、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo)。3 3、聽優(yōu)秀教師的課。4 4、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。5 5、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法和文件。6 6、撰寫相關(guān)的教學(xué)論文，做好學(xué)期教學(xué)總結(jié)。 一、指導(dǎo)思想 通過這次國(guó)培學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教 學(xué)意識(shí)和教學(xué)能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力， 拓展自己的視野。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的專 業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相

7、結(jié)合，并及時(shí) 發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，同時(shí)利用共同研究這 個(gè)平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、研修目標(biāo)1 1、通過這次國(guó)培，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，提高 自己對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用能力。2 2、通過這次培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育 能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué) 質(zhì)量。3 3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開 合作、探究的自主合作。 培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。4.4.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層 教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。5.5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自 己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。三、研修計(jì)劃1 1、提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

8、。(1)(1)以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心， 注重理論與實(shí)踐 相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì) 教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立 與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓 知識(shí)視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性，提 高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。(2)(2)廣泛地閱讀各類有益的書籍， 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn) 代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路 水平。(3)(3)積極與同事交流研討， 力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能 力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。2 2、立足課堂，善于思考。在教學(xué)中反思自己教 學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。 探求成功的教學(xué)方法， 思考教育教學(xué)的實(shí)際問題。

9、四、研修措施1 1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí) 學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。2 2、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利 用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運(yùn) 用能力，提高教育質(zhì)量。3 3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的 互動(dòng)交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。4 4、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。 教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思 教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教 學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。5 5、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法， 更注重學(xué)法指導(dǎo)。

10、課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔 導(dǎo)，讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展。研修目標(biāo)1.1.深入解讀中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn) , ,掌握漢化版的使用技巧，為錄制微課打基礎(chǔ)。2.2.通過師德標(biāo)兵典型案例和報(bào)告的學(xué)習(xí)，樹立鄉(xiāng) 村教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的情懷。3.3.掌握教師心理健康與壓力管理知識(shí)，主動(dòng)調(diào)適 自身存在的心理問題。4.4.通過教育教學(xué)能力板塊的學(xué)習(xí)，掌握初中化學(xué) 教學(xué)內(nèi)容的處理， 教學(xué)難點(diǎn)的分析， 教學(xué)策略的研究， 學(xué)案設(shè)計(jì)應(yīng)用，初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略、校本研修 與專業(yè)發(fā)展。5.5.嘗試?yán)谩拔⒄n”在復(fù)習(xí)課中“知識(shí)梳理”和“典題引領(lǐng)”教學(xué)中的應(yīng)用。研修主題1.1.微課制作方法與技巧2.

11、2.師德與教師心理調(diào)適3.3.初中化學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)在“和合 335335 ”教學(xué)模式中 的應(yīng)用4.4.教師校本研修的途徑和專業(yè)發(fā)展實(shí)施步驟1.1.根據(jù)線下藕海初中化學(xué)教研組討論交流的結(jié) 果，認(rèn)真擬定“20 xx20 xx 年國(guó)培整合培訓(xùn)”個(gè)人研修計(jì)劃, 認(rèn)識(shí)的目標(biāo)，明白各階段的任務(wù)。2.2. 利用“國(guó)培計(jì)劃 (201x-201x)(201x-201x) ” - -四川省教師網(wǎng) 絡(luò)研修與校本研修網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，認(rèn)真聽取專家教授 的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，掌握教師應(yīng)該具 備的通識(shí)職業(yè)素養(yǎng)，以及化學(xué)教育教學(xué)能力，以此提 高自己的教學(xué)水平。3.3. 積極參與工作坊研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)帖 和回帖，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的化學(xué) 素養(yǎng)。如意！4.4.利用全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的學(xué)科專家在線答疑平臺(tái)，與在線專家互動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)踐中 遇到的困惑。5.5.理論與實(shí)踐相聯(lián)，不斷在教學(xué)中踐行，展示自 己學(xué)習(xí)成果。預(yù)期研修成果 通過本次“國(guó)培”的整合培訓(xùn)，期望在大數(shù)據(jù)、 云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng) + + 的時(shí)代背景下，把現(xiàn)代信息技術(shù)與 我校提