學校日常管理制度(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上辛集鎮(zhèn)齊莊小學學校管理制度一、學校辦學思想 “教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！薄敖逃仨殲樯鐣髁x現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！睉蔀槲覀円磺泄ぷ鞯某霭l(fā)點和歸宿，應統(tǒng)攝我們工作的各個方面，應成為我們一切工作的靈魂。 回顧過去，我們值得歡欣；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h，因此在新的歷史時期我們將以“規(guī)范、民主”作為我們一切管理工作的指導思想和基本方法。規(guī)范即一切按規(guī)律辦事，按章程辦事，使工作有序，辦事循章，對于已定的事必須按照計劃系統(tǒng)、工作系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)堅持到底。民主即走群眾路線，遇事同群眾

2、商量，從群眾中來到群眾中去，統(tǒng)一群眾的意愿，把群眾的意愿變成群眾的行為。 二、部門管理目標 教導處管理目標 學校以教學為中心，教學工作由教導處具體負責。教導處是學校教學工作的職能部門，是協(xié)助校長組織全校教學工作的辦事機構(gòu)，教導處的教學管理，核心是調(diào)動教師的教學積極性，提高教學質(zhì)量。除了抓好教學之外，還要配合主管德育的副校長做好學校的德育工作，讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀，讓其他的學生有發(fā)展。 1、指導思想： 全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)“愛國、遵紀、勤學、文明”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人作為教導處的重心工作來抓，狠抓教學常規(guī)管理，加強教研活動，向 40 分鐘課堂教學要質(zhì)量。 2 、工作目標 （ 1

3、）、工作計劃與總結(jié)：每學期開學要及時制定教導處工作計劃，內(nèi)容具體、明確、可行，符合學校的要求；期末要對教導處工作進行總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，糾正不足。 （ 2 ）工作制度：完善教導處工作人員崗位責任，學習制度、考勤制度等，抓好制度的落實。 （ 3 ）工作記錄：建立教導處工作記錄本，日常工作有記錄，特別重大活動要有詳細記錄。 （ 4 ）編制表冊：能及時編排課程表、教學工作活動安排表，教育教學資料用表；臨時調(diào)課和制定各種教學競賽方案 。 （ 5 ）組織檢查評比：組織教師進行教學競賽、檢查課堂教學和課外興趣活動開展情況、定期組織教研組集體備課，期末對優(yōu)秀生與進步生進行評比。 （ 6 ）檔案管理：及時收集教研

4、組計劃、總結(jié)；教師教學計劃、總結(jié)、典型材料（教案、教學記錄、案例等）、學生檔案、各種表冊分類保管。 （ 7 ）組織考試：制定考試制度、考場安排、考試試卷分發(fā)、保管、評卷組織等。 （ 8 ）協(xié)助校長指導教育教學工作和各種評比工作 （ 9 ）其它工作：做好學生入學、編班、插班、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、訂書、分書及學校臨時交給的工作。（10 ）三、教職工管理 教職工實行聘任制，依據(jù)編制和學校發(fā)展的實際需要設置崗位，公開條件，全員參與，雙向選擇，競爭上崗，校長聘任。 教職工的權(quán)利：1 、教職工享有有關法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利。 2 、進行教育教學活動與開展教學改革。 3 、指導管理學生學習、生活、評定學生

5、品行與學業(yè)成績。 4 、按時獲得工資，享受學校規(guī)定的福利。 5 、教師可對學校教育教學、管理提出意見，通過教代會參與學校民主管理。 6 、對取得重大成果和對學校作出重大貢獻教師學?？山o予獎勵。 7 、學校支持教師參加進修和其他方式的培訓。 教職工的義務： 1 、遵守法律、法規(guī)、教師職業(yè)道德和學校有關的規(guī)章制度。2 、按時完成教學任務，對學生要進行思想、文化教育，組織帶領學生參加社會實踐活動。 3 、關心愛護學生，幫助學生搞好學業(yè)，制止有害和侵犯學生合法權(quán)益的行為。四、控輟保學為了切實貫徹義務教育法，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作，保障我校學生完整接受九年義務教育，防止學生輟學，特制定本制度。1、 教師因違反義務教育法，控輟保學工作開展不力，致使本學區(qū)適齡兒童、少年輟學率超出國家規(guī)定的指標要求，對相關責任人要實行責任追究。2、控輟保學工作出現(xiàn)下列情形之一的，應當追究相關責任人的責任：（1）組織學習宣傳教育法、義務教育法、教師法等有關法律法規(guī)不力，師生知曉率未達到要求的；（2）對縣政府、教育局開展控輟保學工作的實施辦法落實不到位的；（3）“兩基”檔案管理不夠規(guī)范，執(zhí)行定期自查、匯報制度不及時的；（4）未積極實施控輟保學措施，勸返輟學生工作不到位、效果不明顯的；（5）驅(qū)趕或變相驅(qū)趕學困生導