八年級物理下冊一趣味物理實驗暑假作業(yè)(無答案)滬科版

1、2動手做一做：把八個相同的玻璃杯排成一排，給每杯里倒水，水是一個比一個少，然后，用筷子敲擊這八個水杯杯口，能聽到不同音調(diào)的聲音，調(diào)節(jié)各個水杯的水量，可使他們依次發(fā)出dodo rere mimi fafa solsol lala sisi dodo的聲音，這樣就制成了一套水杯琴。原來，加水之后的杯子，杯子和水成為一個整體，由于振動體的體積越來越小(非杯中 空氣的體積)，因而頻率越來越大，音調(diào)越來越高，于是發(fā)出了上面的聲音。實驗 2 2 聲音具有能量 動手做一做： 如圖所示，將揚聲器對準燭焰， 播放音樂，觀察一下 會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？這又說明了什么問題？實驗中的科學：將揚聲器對準燭焰， 播放音樂，會看

2、到燭焰在擺動， 該實驗能說明聲音能傳遞能量實驗 3 3繩子提冰塊和朋友打個賭，用一根線不必打結(jié)，甚至手都不碰冰塊就能把它提起來，這似乎是不可能的，但你卻很容易做到。(2)(2) 把鹽沿著線撒在冰面上。等大約 3030 秒。(3)(3) 現(xiàn)在提起線，看！冰塊被吊起來了！實驗 1 1水杯琴實驗(1(1)把線浸入水中，然后放在冰塊上。實驗 4 4 云的形成思考：你知道天空中的云是怎么形成的嗎？實驗準備：冷水 1 1 杯、剪刀或錐子 1 1 把、火柴 1 1 盒、吸管 1 1 支、橡皮泥 1 1 塊、玻璃瓶（帶 可旋轉(zhuǎn)蓋）實驗操作：1.1. 在瓶子蓋上戳個洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥將吸管周圍密封。

3、2.2. 在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然后把水倒出來。3.3. 靠近瓶口，點燃一根火柴。4.4. 吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進瓶子中，讓煙進入瓶子。5.5. 迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。6.6. 停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。7.7. 松開吸管，當空氣沖出瓶子時，瓶子中就產(chǎn)生了云。實驗中的科學：1.1.往瓶子中吹氣，增加壓力。2.2.松開吸管后氣壓下降，空氣變冷了。創(chuàng)造：你能用其它方法制作云嗎?實驗 5 5燒不斷的棉線思考：為什么棉線燒不斷？實驗準備：棉線一根、清水一杯、食鹽、 筷子、火柴實驗操作：1 1、在一杯清水中不斷加入食鹽，并用筷 子不停地攪拌，直到食鹽不再溶解

4、為止。2.2. 將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸 泡一下，拿出來放在桌上晾干。3.3.將晾干后的棉線用手提起， 點燃一根火 柴去燒棉線。4.4.棉線從下端一直燃燒到上端，但燒過后的線灰仍象一根線一樣沒有被燒斷。實驗中的科學：鹽是不能燃燒的，浸過濃鹽水的棉線在燃燒時， 里面的棉線已被燒盡了, 可是包在棉線3.3.瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上,凝結(jié)成極小的水滴，許多的小水滴就形成了云。外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以，我們看到的是燒不斷的棉線。實驗 6 6 空中點燭思考：火柴在蠟燭的上空點燃，蠟燭為什么會 燃燒呢？實驗準備：蠟燭、火柴實驗操作：1 1點燃一支蠟燭；2.2. 燃燒一會兒的蠟燭頂端

5、燒成了杯狀，將點燃的蠟燭吹滅；3.3. 吹滅后的蠟燭冒出了青煙；4.4. 用火柴點燃剛剛熄滅的蠟燭冒出的青煙時，蠟燭會立刻復燃 。實驗中的科學：點著蠟燭后，可看到蠟燭頂端的蠟慢慢熔化，頂端明顯地燒成了杯狀, 在“杯”中盛著熔成液狀的燭油。然后，燭油沿著燭芯爬升上去，在燭芯上端達到燃點而燒 起來，在燃燒產(chǎn)生的熱量的作用下，燭油會汽化成“青煙”。顯然，“青煙”就是蠟的氣體 狀態(tài)。創(chuàng)造：你知道水的氣體狀態(tài)是什么？你能用什么辦法制造水蒸氣？實驗 7 7 人造彩虹準備材料：水、一個玻璃杯、一張白紙。實驗步驟：1 1、在玻璃杯中裝滿水，把杯子拿到陽光可以照射到的窗臺上;2 2、把紙放到陽光透過杯子投射進來

6、的地方，這樣在紙上就可以看到彩虹的色彩。 實驗中的科學：光線被水折射了，因而投射到紙上的顏色是陽 光被分解之后的顏色， 原理跟天空中彩虹的形 成是一樣的。當陽光以 4040 到 4242 度的角度照射 空中的水珠時，陽光通過水珠時發(fā)生折射，投射到空中形成了彩虹。實驗 8 8 光的折射實例思考： 當筷子插一半在水中時，看到的是 筷子“折斷”的樣子，這是什么原因呢?實驗準備：紐扣 1 1 枚、水少許、淺底盤 1 1 個、玻璃杯 1 1 個 實驗操作：1 1將紐扣放在盤中；2.2. 杯子杯口朝上，壓在紐扣上；3.3. 一同學從側(cè)面觀察，另一同學往杯 內(nèi)慢慢倒入清水，倒著倒著就會發(fā)現(xiàn)看不 到紐扣了；4

7、.4. 如果向盤子中加些水， 慢慢可以看 到紐扣又出現(xiàn)了。注意：觀察紐扣時要從側(cè)面觀看，如果從紐扣上方觀察，總能看清紐扣。實驗中的科學：1.1.當杯子漸漸注入水時，由于光線折射，紐扣的影像會消失。2.2.把水再加入盤子中，改變光的折射角度，紐扣影像會重新出現(xiàn)。想一想： 光由空氣進入水中， 或由空氣進入玻璃中，就會產(chǎn)生一些折射的現(xiàn)象，那么,就請你想一想，生活中還有哪些光的折射事例呢？實驗 9 9 自制放大鏡思考：水也能當放大鏡，你知道嗎?實驗準備：水、保鮮膜、大碗 1 1 個、彩色珠子實驗操作:1.1. 把彩色珠子放入碗中，用保鮮膜封 住碗。2.2. 用手輕輕把碗口上面的保鮮膜向下 按一些，使保

8、鮮膜成倒錐形。3.3. 將水倒在保鮮膜上，通過水看碗中的物體，觀察彩色珠子與平時有什么不同。不少，這是因為保鮮膜上的水形似凸透鏡，而通過凸透鏡看到的物體往往會大于原有形狀。 我們通常所說的放大鏡就是凸透鏡，中間厚而邊緣薄。投影儀、照相機、攝像機、顯微鏡等 儀器的鏡頭就是凸透鏡實驗 1010 :自制針孔眼鏡一一小孔成像的應用實驗原理：小孔成像實驗中的科學：碗里的物品看起來大了都無法到達點 A實驗器材：兩個直徑 3030 4040 毫米的軟塑料瓶蓋，大頭針，打火機實驗步驟：（1 1）用打火機把大頭針燒紅，在瓶蓋中間扎一個小孔（直徑約 1 1 毫米）。（2 2）再在瓶蓋兩側(cè)各扎兩個小孔，用線穿起來就

9、是一副眼鏡。實驗用途：戴上這副眼鏡，便能看清楚周圍的一切。奇怪的是，不管是 300300 度、500500 度的近視眼，還是遠視眼，戴上它都能看清楚物體。實驗解析：運用了小孔成像原理。當光線通過小孔后，不管光屏遠近，成像總是清晰的。人 眼睛的視網(wǎng)膜，就好像是個光屏，一般情況下近視眼的人，成像在光屏之前；遠視眼的人， 成像在光屏之后。成像不在光屏上，所以看不清楚。加了小孔之后，不管近視遠視，都能在 視網(wǎng)膜上成像了，所以看得清楚了。此技術(shù)已經(jīng)進入日常生活。實驗 1111： 日食和月食的演示【器材】：地球儀，皮球，蠟燭?！静僮鳌浚? 1）在桌上放一支蠟燭（代表太陽），一只手拿地球儀，另一只手拿皮球（

10、代表月亮）（2 2 ）使“地球”圍繞“太陽”轉(zhuǎn)動，“月亮”繞“地球”轉(zhuǎn)動。W（A）當“月亮”轉(zhuǎn)到“太陽”與“地球”之間時（使三者處于一條直線上），“月亮”的黑影落在地球上，形成日食，如圖（a a）所示。當“月亮”運行到“地球”的背后，這時“地球”處在“月亮”與“太陽”之間（三者在一條直線上），“地球”擋住了“太陽”射向“月亮”的光線，形成月食。全部擋住是月全食，擋住一部分是月偏食。如圖（b b）所示。實驗 1212：用激光器演示光的直線傳播【器材】連續(xù)輸出的氦氖激光器，火柴?！静僮鳌浚? 1 ）接通激光器電源，使激光器工作。激光器射出一束光束（在清潔的室內(nèi)空氣中懸浮的 微粒少，光束徑跡看不太清

11、），在黑板的 左面（或右面）墻上打出一個紅色的光斑。（2 2）向激光束經(jīng)過的空間噴煙，立即顯 現(xiàn)出一條鮮艷的紅色光束。（3 3）斷開電 源，使激光器停止工作。【注意事項】（1 1）激光電源和激光管工作電壓較高，操作時要注意安全。（2 2）嚴禁有意識地把眼睛直接對著激光束觀察，以免損傷眼睛。為了防止意外，可以采用 以下兩條措施：一是注意激光器的放置位置，使激光束射向黑板左面（或右面）的墻上，而 不要面向?qū)W生。要把激光器放得稍低一些，不要讓激光束與人的眼睛等高。二是只有在用激光時再接通電源，不用時隨手關(guān)閉。實驗 1313 火山爆發(fā)思考：你知道嗎？ 一種水會飄在另一種水的上邊， 發(fā)，來觀察這個現(xiàn)象吧

12、！實驗準備：玻璃缸或盆 1 1 個，冷熱水若干、墨水 少量、帶蓋的小瓶 1 1 個實驗操作：1.1. 在玻璃缸中倒入 3/43/4 的冷水。2.2. 在小瓶中裝滿熱水，加入幾滴紅墨水，擰緊瓶蓋，并搖晃均勻。3.3. 把小瓶放在缸底并擰開蓋子。4.4.觀察紅墨水噴向水面：熱的染色水在冷水的上面形成了一層。實驗中的科學：瓶子里的紅色熱水密度較小，會向上升，這樣看上去就像“火山爆發(fā)”。實驗時冷熱水差別越大越好。實驗 1414 空氣有重量嗎？思考：你們知道嗎？空氣也是有質(zhì)量的。怎樣證明空氣也有質(zhì)量呢？實驗準備：1 1 架天平、2 2 只一樣重的氣球、打氣筒實驗操作：1.1. 把兩只氣球分別放在天平的兩端，天平保持平衡。2.2. 拿起另一只氣球，給氣球打氣并將氣球口系緊。3.3. 將打起氣的氣球放到天平的一端，沒打氣的氣球放到天平的另一端，觀察天平是不是還平衡？實驗中的科學：1.1. 兩只氣球在打氣前，質(zhì)量相等，因此天平保持平衡。2.2. 打氣后的氣球增加了氣球內(nèi)空氣的質(zhì)量，因此，天平偏向打氣后的氣球一端。3.3. 如果是帶有指針刻度的天平，就能測出空氣的質(zhì)量，從而計算出空氣的重量。創(chuàng)造：你能用其它方法證明空氣是的重量的嗎？說說看，做做看。實驗 1515 飛行的塑料袋思考：在沒有風吹的情況下，塑料袋為什么會在天上飛行？實驗準備：塑料袋（輕便的）、