精彩極了（略）

1、“精彩極了”和“糟糕透了”（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo):1能準(zhǔn)確、流利地讀通課文，借助拼音讀準(zhǔn)8個(gè)生字，準(zhǔn)確讀寫“嚴(yán)厲、鼓勵(lì)、出版、慈祥、自豪、靦腆、謹(jǐn)慎、歧途、謄寫、”這9個(gè)詞語(yǔ)（作業(yè)紙上的），聯(lián)系上下文理解“迫不及待、精彩極了、糟糕透了”的意思。2讀懂課文，能根據(jù)課文內(nèi)容，借助課題概括課文主要內(nèi)容。3研讀父母對(duì)巴迪的詩(shī)的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)的描寫，抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解父母的評(píng)價(jià)，體會(huì)父母兩種不同的評(píng)價(jià)中包含的愛(ài)，感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)的描寫，抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解父母的評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)父母兩種不同的評(píng)價(jià)中所包含的愛(ài)，感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。教學(xué)準(zhǔn)

2、備:課件一份，作業(yè)紙一份。教學(xué)過(guò)程:一、緊扣課題，比較理解1板書“精彩”，加上“極了”，讀準(zhǔn)確，比較意思。2板書“糟糕”，加上“透了”，讀準(zhǔn)確，比較意思。3補(bǔ)全課題，指名讀題。4析題發(fā)現(xiàn):課題是文章的眼睛，通過(guò)課題我們能夠抓住課文的主要內(nèi)容。請(qǐng)仔細(xì)觀察課題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（帶引號(hào)，反義詞，一句批評(píng)一句表?yè)P(yáng)）二、初讀課文，整體感知 1用自己喜歡的方式讀讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 讀后反饋出示作業(yè)（學(xué)生寫在作業(yè)紙上）指生展示讀，師批閱齊讀 2請(qǐng)?jiān)俅慰焖贋g覽課文，想想課文主要講了一個(gè)什么故事？。 學(xué)生瀏覽全文。根據(jù)課文內(nèi)容，借助課題把課文的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。課文主要寫了:“我”七八歲的時(shí)候，寫了

3、 ，母親 我，說(shuō):“ 。”父親卻說(shuō):“ 。”在這兩種不同的評(píng)價(jià)下，“我”成了有名的作家。（學(xué)生寫在作業(yè)紙上指名答齊讀）3在父母愛(ài)的指引下，巴迪的人生航船駛向了何方呢？學(xué)習(xí)巴德舒爾伯格資料。三、研讀評(píng)價(jià)，感受“愛(ài)”1默讀課文，找出母親念完我寫的小詩(shī)后表現(xiàn)的句子。2學(xué)生默讀，劃線。 3反饋，指生讀。課件出示:母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著:“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（1）指生讀，隨機(jī)糾正讀錯(cuò)的字音。（2）學(xué)生抓住字詞自讀自悟。（3）交流感受，教師隨機(jī)指導(dǎo)表現(xiàn)人物心理的方法。（神態(tài)，語(yǔ)言，動(dòng)作）（4）指導(dǎo)朗讀。（5）小結(jié)學(xué)法:剛才的同

4、學(xué)交給我們很好的學(xué)習(xí)方法，抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作來(lái)體會(huì)人物豐富的情感世界。再讀上面的句子。4理解巴迪的心情。（1）找到描寫巴迪心情的句子，寫自己的理解。（2）交流出示所有的句子。和同桌讀一讀，把句子讀通順。說(shuō)說(shuō)你從什么字什么詞或什么句讀明白了什么，或感受到了什么？朗讀母親的贊揚(yáng)帶給我的愉悅的心情。（3）小結(jié):我們感受到了巴迪擁有一位怎樣的母親？（板書:慈祥）5交流父親的評(píng)價(jià)（1）此時(shí)的巴迪是多么盼望父親回來(lái)呀，他盼望父親回來(lái)說(shuō)什么？不過(guò)父親回來(lái)了，巴迪聽(tīng)到了什么？（找父親說(shuō)的話）（2）研讀父親的話把句子讀準(zhǔn)確（指生讀）父親是這樣說(shuō)的，你能想象父親當(dāng)時(shí)在講這些話時(shí)是怎樣的神情，怎樣的語(yǔ)氣，甚至是怎樣的動(dòng)作嗎？學(xué)習(xí)補(bǔ)充提示語(yǔ)。在這兒我們看到了一位怎樣的父親？（板書：嚴(yán)厲）四、課堂小結(jié)，課后延伸嚴(yán)厲的背后藏著的是什么？父親這么嚴(yán)厲地說(shuō)我時(shí)，他的