好的家庭教育方法

1、好的家庭教育方法1、好父母都是學(xué)出來的.沒有天生的成功父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母親都是不斷自 我學(xué)習(xí)提升的結(jié)果.我接觸過這么多杰出的父母,沒有一個是輕易就取得教子成 功的.一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認(rèn)為我很輕松,說你的孩子那么優(yōu)秀, 根本就不要你管,殊不知,我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的！ 好母親防 患于未然,而不合格的母親是,孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了,甚至老師都已經(jīng)找孩 子談話了,她還沒有意識到問題的存在.全國首屆十大杰出母親沈麗萍同志是個畫家. 她說為了學(xué)畫,不僅上了大學(xué), 而且還到中央工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)修； 不僅買了許多書籍,而且還參觀了數(shù)不盡的畫 展,聽了數(shù)不盡的學(xué)術(shù)

2、報告.可是卻從沒有意識到培養(yǎng)孩子也應(yīng)該花時間,直到 孩子由于空難導(dǎo)致身體嚴(yán)重的殘疾之后, 她才開始真正學(xué)做母親,并且由于自己 的努力,最終幫助孩子戰(zhàn)勝殘疾,成為被挪威人民贊譽的中國英雄.進(jìn)入了 21世紀(jì),信息社會對人的素質(zhì)要求越來越高,任何崗位都要求培訓(xùn)、 考核,但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓(xùn),好似自動就會上崗而且永遠(yuǎn)不會 下崗,其實這種熟悉是錯誤的.每一個人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,關(guān) 于怎樣做父母的意識和知識準(zhǔn)備得越早越好,越充分越好.2、好孩子都是教出來的.我接觸過數(shù)百位優(yōu)秀父母,他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思, 就像沈麗萍同志所做的那樣,如果不是由她親口所說,人們是

3、不會想到她在兒子 王嘉鵬的成長背后付出了那么多的心血. 她的同事、朋友們都說：你除了當(dāng)時飛 機掉下來沒方法外,其他的你都做到了極致,你沒有耽誤這孩子.可是要做到這 一點又是多么不容易啊！有些人可能會說,有那么多父母大字不識一個,不也教育出好孩子了嗎？其 實,文盲并非不會教育,這些父母同樣是教育孩子的高手.?焦點訪談?節(jié)目曾介紹過世界中學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽金牌獲得者安金鵬的事 跡.他家里極窮,考取了重點中學(xué)沒錢上,父親說讓孩子出去打工吧,人家上了 大學(xué)還找不到工作,更何況你能不能上大學(xué)都還不知道.但母親果斷不同意,將家里唯一的一頭毛驢賣了.孩子在中學(xué)里是唯一一位連素菜也吃不起的人,是唯一一位連肥皂都

4、用不起的人.照說這樣的孩子全靠自己了吧？當(dāng)面一問才知道, 雖然這位母親初中都沒畢業(yè),但她卻讓孩子上小學(xué)之前就把四那么運算做得滾瓜爛 熟.僅此一點又有幾個大學(xué)畢業(yè)的父母能做到呢？3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的.很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上, 怪罪到老師身上,怪罪到孩子 身上,唯獨沒有怪罪到自己身上.其實孩子身上的多數(shù)習(xí)慣一一無論是好習(xí)慣還 是壞習(xí)慣一一都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的. 就像上海人說上海話吃上 海菜,四川人說四川話吃四川菜一樣,仿佛生來就會不需培養(yǎng),而事實并非如此！ 父母每時每刻都在教,以至于自己都沒有意識到在教,這就是 潛教育,比 顯 教育威力大得多的、更本質(zhì)的教育.優(yōu)秀孩

5、子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物.孩子的問題 大多不是孩子自身造成的,而是父母問題的折射,父母常常是孩子問題的最大制 造者,同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者.當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子, 而是教育父母,沒有父母的改變就沒有孩子的改變. 沒有不想學(xué)好的孩子,只有 不能學(xué)好的孩子；沒有教育不好的孩子,只有不會教育的父母；天下無不是的孩 子,只有不是的父母.因此在罵孩子之前罵自己,在打孩子之前打自己,只有這 樣才能徹底地改變自己.4、好成績都是幫出來的.關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育,全社會都要有正確熟悉.應(yīng)試教育是學(xué)校和家長 都回避不了的問題,需要學(xué)校和家長們共同適應(yīng).應(yīng)試教育與素質(zhì)教育

6、并不矛盾, 沒有應(yīng)試水平的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育.據(jù)統(tǒng)計,我國有近1000萬閑散的未成年人.所謂閑散的未成年人,就是 指理應(yīng)在學(xué)校讀書而不愿讀書選擇輟學(xué)的孩子,這其中 94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果, 學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲.因此,幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù),而幫助孩子減負(fù)的最好方法是我們父母增負(fù),就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo) 師.好成績當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的, 但在應(yīng)試教育競爭如此劇烈的今天, 這些 好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水.5、好溝通都是聽出來的.對于孩子進(jìn)入初、高中的父母,普遍都有一種困惑,那就是同孩子難以溝通.

7、 進(jìn)入青春期的孩子與進(jìn)入更年期的母親沖突更多, 不僅是由于處于內(nèi)在的心理動 蕩期,更重要的是兩者的外部壓力都很大, 孩子面臨的是升學(xué)的壓力,母親面臨 的是事業(yè)有的是下崗的壓力,這就更需要增強溝通.6、好成就都是化出來的.智力不是最重要的,比智力重要的是意志,比意志重要的是品德,比品德重 要的是一個人的胸襟和抱負(fù).遺憾的是,現(xiàn)在對品德重視的人不是越來越多, 而是越來越少了,對父母們 談品德教育等于不合時宜.至于說到一個人的胸襟和抱負(fù),更是我們父母們不愿 聽的海外奇談,由于與當(dāng)下的測試分?jǐn)?shù)無關(guān)！而其實這些正是一個人成長中最重要的.我們在看人物傳記時常常都會對傳 主幼年時的不同凡響留下極深刻的印象,原因就是這種成就動機對一個人的影響 巨大.意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等 顯教育就能 產(chǎn)生效果的,而是通過父母的行為即 潛教育化進(jìn)孩子的血肉里的