教師公開招聘考試教育基礎(chǔ)知識個性心理-試卷5

1、教師公開招聘測試教育根底知識個性心理-試卷5總分：60.00,做題時間：90 分鐘一、單項選擇題總題數(shù)：5,分數(shù)：10.001 .“施用累能說明水平的開展受的影響.分數(shù)：2.00A.社會實踐 VB.教育C.環(huán)境D.遺傳解析：解析：“施用累能就是說水平是在使用中積累的.2 .一些國家的孩子進入育嬰院后,因其教育條件差,往往失去了與成人進行社會交際的時機,這樣環(huán)境下的孩子,智力一般要比正常環(huán)境下長大的孩子差,這是由于他們水平形成的的條件不一樣.分數(shù)：2.00A.實踐活動的影響B(tài).學(xué)校教育C.人的主觀能動性D.早期經(jīng)驗 V解析：解析：人的水平開展的速度是不均衡的,存在關(guān)鍵期.早期經(jīng)驗越多,水平開展就

2、越迅速,學(xué)齡前是智力開展的關(guān)鍵期.3 .水平形成和開展的物質(zhì)根底是分數(shù)：2.00A.遺傳因素 VB.早期營養(yǎng)C.教育D.所處的環(huán)境解析：解析：遺傳因素是水平形成和開展的物質(zhì)根底.4 .整天和油漆打交道的油漆工人能區(qū)分 400500 種不同的漆色,這種水平的形成是由于受到了的影響分數(shù)：2.00A.實踐活動 VB.學(xué)校教育C.主觀能動性D.早期經(jīng)驗解析：解析：實踐活動影響個體水平的形成.油漆工人正是在與油漆打交道的實踐中獲得了區(qū)分很多漆色的水平.5 .有研究說明,同卵雙生子即使生長在不同的家庭環(huán)境中,他們的智商也有很高的相關(guān).這說明了分數(shù)：2.00A.人的智力開展與家庭環(huán)境沒關(guān)系B.遺傳對智力有很

3、大的影響 VC.人的智力開展與遺傳沒關(guān)系D.一個人的智力開展水平是先天決定的解析： 解析： 遺傳素質(zhì)是智力開展的生物前提.遺傳素質(zhì)是智力開展的根底和自然條件.有研究發(fā)現(xiàn),遺傳關(guān)系越密切,個體之間的智力越相似.二、多項選擇題總題數(shù)：23,分數(shù)：46.006.人格是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng),它包括許多成分,其中主要包括三個方面.分數(shù)：2.00A.性格 VB.氣質(zhì) VC.認知D.情感E.自我調(diào)控系統(tǒng) V解析：解析：認知和情感是心理過程的內(nèi)容.人格是心理特征的內(nèi)容,它主要包括性格、氣質(zhì)、自我調(diào)控三個方面.7 .一般認為,動機具有分數(shù)：2.00A.選擇功能8.激活功能 VC.指向功能 VD.調(diào)節(jié)與維持功能 V

4、E.集中功能解析：解析：A 和 E 選項是注意的功能.8 .影響水平形成和開展的因素有分數(shù)：2.00A.遺傳 VB.學(xué)校教育 VC.家庭教育 VD.環(huán)境 VE.社會實踐 V解析：9 .自我調(diào)控系統(tǒng)包括分數(shù)：2.00A.自我認知 VB.自我限制 VC.心理自我D.自我約束E.自我體驗 V解析：解析：自我調(diào)控系統(tǒng)的作用是對人格的各種成分進行調(diào)控,包含三個子系統(tǒng),有自我認知、自我體驗和自我限制.10.斯騰伯格認為,智力應(yīng) tK 包含的三種成分是分數(shù)：2.00A.元成分 VB.操作成分 VC.情境成分D.遺傳成分E.知識獲得成分 V解析：解析：智力成分亞理論認為,智力包含三種成分及相應(yīng)的三種過程,元成

5、分用于方案、決策過程；操作成分相應(yīng)的過程是執(zhí)行任務(wù)過程；知識獲得成分對應(yīng)的過程是獲取和保存新信息的過程.11.人格的特征包括分數(shù)：2.00A.獨特性 VB.穩(wěn)定性 VC.社會性 VD.功能性 VE.整合性 V解析：解析：人格的特征主要有獨特性、穩(wěn)定性、整合性、功能性和社會性.12 .以下關(guān)于氣質(zhì)的描述正確的選項是分數(shù)：2.00A.氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征VB.人的氣質(zhì)是通過后天因素造成的C.氣質(zhì)沒有好壞之分 VD.氣質(zhì)能決定一個人未來成就的大小E.人的氣質(zhì)是天生的 V解析：解析：氣質(zhì)是依賴于人的生理素質(zhì)的個性心理特征.氣質(zhì)沒有優(yōu)劣之分,不能決定人未來成就的大小.13 .對于性格與氣質(zhì)之間關(guān)系描

6、述正確的選項是分數(shù)：2.00A.性格與氣質(zhì)的性質(zhì)是不同的 VB.性格與氣質(zhì)的生理根底有所區(qū)別 VC.性格可以指導(dǎo)氣質(zhì)的開展 VD.氣質(zhì)會使性格帶上一層獨特的色彩 VE.性格是氣質(zhì)開展的根底解析：解析：性格與氣質(zhì)的性質(zhì)是不同的,氣質(zhì)是個性心理特征中遺傳色彩最濃的局部,性格最具有社會的特點；性格與氣質(zhì)的生理根底不同,氣質(zhì)的生理根底是高級神經(jīng)活動的類型特點,而性格的生理根底是高級神經(jīng)活動的類型特點與暫時神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)“合金,后天形成的條件反射在性格中起主要作用； 氣質(zhì)影響到一個人對事物的態(tài)度和行為方式,因而使性格帶上某種氣質(zhì)的色彩；性格可以掩蔽和改造氣質(zhì),指導(dǎo)氣質(zhì)的開展,使它服從于生活實踐的要求；氣質(zhì)

7、是先天的,是性格開展的根底.14 .投射測驗包括分數(shù)：2.00A.明尼蘇達多相人格測驗B.羅夏克墨漬測驗 VC.句子完成測驗 VD.愛德華個人興趣量表E.主題統(tǒng)覺測驗 V解析：解析：投射測驗是結(jié)構(gòu)不明確的心理測驗,主要有羅夏克墨漬測驗,句子完成測驗和主題統(tǒng)覺測驗.15.心理測驗的技術(shù)指標包括量表的分數(shù)：2.00A.長度B.效度 VC.信度 VD.標準化 VE.靈活度解析：解析：此題考查心理測驗的標準.16.一般水平是指分數(shù)：2.00A.觀察力 VB.記憶力 VC.思維力 VD.想象力 VE.注意力 V解析：17.根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說,活潑型的特點是分數(shù)：2.00A.強 VB.弱C

8、.平衡 VD.不平衡E.靈活 V解析：18 .以下關(guān)于水平的描述正確的選項是分數(shù)：2.00A.屬于個性心理特征 VB.是人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括C.開展比知識開展要慢得多 VD.隨年齡增長不斷積累E.隨年齡增長是一個開展、停滯和衰退的過程 V解析： 解析： 水平屬于個性心理特征,是心理水平的概括.知識的掌握并不一定導(dǎo)致水平的開展,只有達到熟練程度,并通過廣泛遷移,才能促進水平的開展.隨著年齡增長,水平會經(jīng)歷開展、停滯和衰退的過程.19 .影響性格形成的因素有分數(shù)：2.00A.家庭 VB.學(xué)校 VC.社會 VD.生活實踐 V解析：解析：影響性格的因素主要有家庭因素、學(xué)校因素、社會因素、主觀能

9、動性等.20.水平開展的個體差異表現(xiàn)在分數(shù)：2.00A.開展水平差異 VB.表現(xiàn)早晚的差異 VC.水平結(jié)構(gòu)差異 VD.性別表現(xiàn)差異解析：解析：水平的個別差異主要表達在開展水平、表現(xiàn)早晚和水平的結(jié)構(gòu)上.性別差異屬于群體差異.21 .對水平的分類正確的選項是分數(shù)：2.00A.一般水平和特殊水平 VB.模仿水平和創(chuàng)造水平 VC.流體水平和晶體水平 VD.認知水平、操作水平和社交水平 V解析：22 .美國心理學(xué)家卡特爾認為智力應(yīng)該包括分數(shù)：2.00A.晶體智力 VB.流體智力 VC.一般因素D.特殊因素解析：23.晶體智力分數(shù)：2.00A.在成年期還會有所增長 VB.在成年期開始衰退C.在 20 歲左

10、右到達頂峰D.是對已獲得的知識技能的測量 VE.是對學(xué)習(xí)速度的測量解析：解析：晶體智力以知識經(jīng)驗為根底,在一生當(dāng)中是不斷上升的.24.流體智力是分數(shù)：2.00A.對已獲得的知識技能的度量B.指一般的學(xué)習(xí)和行為水平 VC.用于處理熟悉的問題D.由速度、能量、快速適應(yīng)新環(huán)境的測驗度量 V解析：解析：流體智力是一種以生理為根底的認知水平.如知覺、記憶、運算速度、推理水平等.流體智力隨年齡的老化而減退.25.奧爾波特的特質(zhì)理論將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì),其中個人特質(zhì)包括分數(shù)：2.00A.中央特質(zhì) VB.首要特質(zhì) 7C.根源特質(zhì)D.次要特質(zhì) V解析：26.自我意識包括分數(shù)：2.00A.自我熟悉 VB.自我體驗 VC.自我調(diào)節(jié)D.自我限制E.自我監(jiān)控 V解析：解析：自我意識包括三種成分：自我熟悉.自我體驗.自我監(jiān)控.27.以下屬于氣質(zhì)的特點的有分數(shù)：2.00A.可塑性 VB.獨特性C.穩(wěn)定性 VD.依賴性E.動力性 V解析：解析：氣質(zhì)的特點包括：穩(wěn)定性、可塑性、動力性.28 .對于性格的特征差異,心理學(xué)家一般從以下方面進行分析分數(shù)：2.00A.性格的社會特征B.性格的理智特征 VC.性格的情緒特征 VD.性格