歐姆定律復習課導學案

1、歐姆定律復習課導學案 一、學習目標 1 .通過知識的梳理,對歐姆定律的內(nèi)容有一個總體的理解,形成一個知識網(wǎng)絡(luò) 2 .能夠熟練地使用歐姆定律及有關(guān)的規(guī)律解決電學中的問題. 3 .重點解決：領(lǐng)會解決電學問題的方法和水平. 二、本章知識梳理 1 .歐姆定律內(nèi)容： 2 .歐姆定律數(shù)學表達式： 3 .伏安法測電阻： (1)實驗原理： (2)實驗器材： 比擬電流表和電壓表 電流表 電壓表 異 符號 連接 直接連接電源 量程 每大格 每小格 內(nèi)阻 滑動變阻器的使用方法：選、用、接、調(diào) 根據(jù)銘牌選擇適宜的滑動變阻器； 聯(lián)在電路中； 接法：“二; 接入電路前應(yīng)將電阻弱到. (3)電路圖： 減小誤差： 4.申、并

2、聯(lián)電路的規(guī)律 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路 1、電流 文字：串聯(lián)電路中 表遼式： 文字:并聯(lián)電路中 表遼式： 2、電壓 文字：串聯(lián)電路中 表遼式： 文字：并聯(lián)電路中 表遼式： 3、電阻 文字：串聯(lián)電路中 表遼式： 理解：串聯(lián)電阻相當于,所以總 電阻比任何 FS 分電阻都. 特例：n個相同的電阻 R0 串聯(lián),那么總電 阻 R= 文字：并聯(lián)電路中 表遼式： 理解：并聯(lián)電阻相當于,所以總 電阻比任何一支路電阻都. 特例：n個相同的電阻 R0 并聯(lián),那么總電阻 R= 求兩個并聯(lián)電阻 R1、&的總電阻 R= 教師寄語：站在巨人的肩膀上,我們飛得更高! 1 4、分壓 或分流關(guān)系 文字：串聯(lián)電路中各局部電路兩

3、端電壓與其電阻成比. 表遼式： 文字：并聯(lián)電路中,流過各支路的電流與其 電阻成比. 表遼式： 、題型歸類 題型歸類總結(jié)之一串聯(lián)分壓 例 1.有一電阻值為 10Q,正常工作電壓是 3V 的小燈泡.現(xiàn)有一電壓為 9V 的電源.欲使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)該怎么辦？ 題型歸類總結(jié)之二一一并聯(lián)分流及比例問題 例 2.如下圖的電路中,當開關(guān) S 閉合,甲、 乙兩表為電壓表時,兩表讀數(shù)之比 U 甲:U 乙為 3:1 當開關(guān)S 斷開,甲、乙兩表為 電流表時,兩表的讀數(shù)之比 I甲:I/為 干乙 A2:1B.2:3C.3:1C.3:2 題型歸類總結(jié)之三一一電表示數(shù)變化問題 例 3.如下圖,滑動變阻器的滑片向右滑動時,

4、那么 A. V 示數(shù)變大,A示數(shù)變小 B. V 示數(shù)不變,A示數(shù)變小 C. V 示數(shù)不變,A示數(shù)變大 D. V,A的示數(shù)都變小 教師寄語：站在巨人的肩膀上,我們飛得更高! 題型歸類總結(jié)之四一一開關(guān)變化引起的動態(tài)電路例 4.如下圖電路中,電源電壓不變,Ri=6Q,R2=4Q,當 Si和&都閉合時,電流表 A的示數(shù)為 1A,電流表 A的示數(shù)為 2.5A,求： (1)電阻 R 的阻值和電壓表的示數(shù). (2)當 Si和&都斷開時,電流表 Ai、A和電壓表 V 的示數(shù). 題型歸類總結(jié)之五一一滑片移動引起的動態(tài)電路及變化范圍、電路平安問題 例5.如下圖電路,電源電壓4.5V不變,電阻R1=

5、5Q,變阻器眩的最大阻值為20Q,電流表的量程為 00.6A,電壓表的量程為 03V,為了使兩表均不燒壞,求變阻器允許的取值范圍. 題型歸類總結(jié)之六一一電阻的測量 例 6、在測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中, 選用電壓包為 6V 的電源,額定電壓“3.8V的小燈 泡.如圖甲中是未連接完整的實驗電路. (1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整.(要求： 滑動變阻器的滑片 P 向 A端移動時小燈泡變暗,連線不能交叉) (2)閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 P,當電壓表 示數(shù)為V 時,小燈泡正常發(fā)光.此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,那么燈泡正常發(fā)光的電阻 是Qo (37實驗時,上述電路中僅電壓表上標有“1