職業(yè)規(guī)劃文本

1、職 業(yè) 規(guī) 劃 書姓名：老將 學(xué)校:：審山大學(xué) 系院：師范學(xué)院引言很早以前人們就知道笨鳥先飛早如林，在 21 世紀(jì)經(jīng) 濟高速發(fā)展的今天，超前消費已成為時尚，可是超前 為自己的將來做計劃的卻少之又少，提前為自己的以 后的生活方式做一份完整的規(guī)劃，可以讓自己對自己 的未來有一個目標(biāo)，為了這個目標(biāo)而奮斗，而不再是 每天平平淡淡。所以一個完美的人生就該有一份完美 的規(guī)劃，對自己將來的工作而做一個完美的補充。應(yīng) 該有文天祥的氣魄： 先天下之憂而憂，后天下之樂 而樂'這這樣才活得充實。別駐足，夢想要不停追逐，所以，為了自己種下的那科希望的種子就更需要有一個完美的計劃，在這里可以看到我的將來，或許不

2、會按那樣的方式生活，但我會為那樣的生活而奮斗的，這就需要看一下這顆個人資料：姓名：蔣正坪年齡：20民族：漢籍貫：重慶市豐都縣社壇鎮(zhèn)政治面貌：共青團員院系：師范學(xué)院專業(yè)：廣告設(shè)計與制作興趣愛好：運動、繪畫喜歡的書籍：中國美術(shù)史西游記等性格：開朗 熱情 活潑 沉穩(wěn)。格言： 我們?nèi)粢睿?就該為自己建造一種充滿感受 思索和行動的時鐘， 用它來代替這個枯燥單調(diào)以 愁悶來扼殺心靈， 帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著 的時間。目錄第一章：職業(yè)目標(biāo)第一節(jié)環(huán)境分析 第二節(jié)職業(yè)興趣分析 第三節(jié)職業(yè)人格分析 第四節(jié)經(jīng)歷評估 第二章：職業(yè)分析第一節(jié)家庭分析第二節(jié)學(xué)校分析第三節(jié)專業(yè)分析第三章：職業(yè)定位第一節(jié)SWOT分析法

3、第二節(jié)職業(yè)計劃分析第四章：評估調(diào)整第一節(jié)職業(yè)的原則性 第二節(jié) 行業(yè)首選性 第三節(jié)地域位置調(diào)節(jié)性第五章：結(jié)束語第一章：職業(yè)目標(biāo)第一節(jié) 環(huán)境分析不知不覺的就來到了大學(xué)， 不知大學(xué)的生活會是怎樣的？是 不是回和高中的生活枯燥乏味呢？那當(dāng)然不是的。 從我入學(xué) 的那天起，我們和老師、同學(xué)相處的時間比和自己的父母相 處的時間還長。他們對自己的認(rèn)可也是自己為人處事的見 證，性格也決定了一個人的成敗，一個善良的人往往會更容 易取得成功，在學(xué)校、老師認(rèn)為我善良，聰明，是個聽話的 好學(xué)生，同學(xué)們認(rèn)為我天真、活潑、可愛、開朗，而且很搞 笑，學(xué)姐們都叫我笑星，學(xué)校里的活動也積極的參加，是個 值得信任的好朋友，在家里父

4、母和街坊鄰居認(rèn)為我是個懂 事，孝敬父母做事認(rèn)真的好兒子，可我自己覺得我還不是很 好，對陌生人的膽怯， 有時做事馬馬虎虎， 做事還不夠認(rèn)真， 對自己太充滿自信， 希望在這里的 3 年可以改掉這些壞毛病， 讓我有進一步的提高，讓我的人生充滿生饑。第二節(jié) 職業(yè)興趣分析自從高中選擇美術(shù)這個專業(yè)的時候， 我就想將來應(yīng)該從 事設(shè)計方面的工作，可現(xiàn)在我只是一個學(xué)生，一個美術(shù)愛好 者，我能做的就是努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，為將來的工作 打好基礎(chǔ)，所以，我有時間會上網(wǎng)了解更多的關(guān)于設(shè)計的資 料，當(dāng)然，將來或許是 3 年后，也可能是 5 年后我想我可能 是一個設(shè)計公司的員工或是總監(jiān)， 也可能是一家學(xué)校的廣告 設(shè)計老

5、師，總之，可以讓自己發(fā)光，也讓自己的知識學(xué)有所 用，這就沒什么后悔的。話說“人有了物質(zhì)才能生存，有了 理想才談得上生活，生命的源泉就希望，是讓自己的夢想成 真曙光。第三節(jié) 職業(yè)人格分析當(dāng)你能夢的時候就不要忘記夢。所以要把握自己的機 遇，選擇適合自己的工作，讓自己以后沒有任何怨言。我選 擇的是做一個廣告設(shè)計師，因為那是我一生的夢想，我覺得 這個夢想是不會破滅的，因為我會一直努力下去，所以我選 擇設(shè)計這個適合我做的專業(yè)。當(dāng)然，有人說播下行為的種子 收獲習(xí)慣之果，播下習(xí)慣的種子，收獲性格之果，而播下性 格的種子，收獲命運之果，所以人的性格是非常重要的，而 由性格又可以決定自己可以做什么，我的性格很開

6、朗，是很 內(nèi)向的，說話時，是考慮過后才說出來的，所以不急不燥是 我的優(yōu)點，我可以努力改掉一些不好的行為習(xí)慣，就像做事 馬虎之類的，努力做個認(rèn)真、細(xì)心、的設(shè)計師，除此之外我 可以努力發(fā)揚自己畫畫方面的優(yōu)勢， 做一個有職業(yè)道德的美 術(shù)愛好者。第四節(jié) 經(jīng)歷評估曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的更要珍惜，我是一位 學(xué)生，也是學(xué)生會的一員，我可以通過自己的努力，做一個 好的或者更好部員， 因為我可以在平時的工作中嚴(yán)格要求自 己，多向別人學(xué)習(xí)，做的真正的眼勤手快，當(dāng)然在將來的工 作中我也能更好的發(fā)揮自己的特長， 因為我相信這樣堅持了 3 年我也會養(yǎng)成一個習(xí)慣，一個隨時嚴(yán)格要求自己的習(xí)慣。第二章：職業(yè)分析第一節(jié)

7、家庭分析俗話說：“家不在富，有愛就行”,家是一個避風(fēng)港， 更是一個充滿溫馨與愛的地方，我的家一個很不起眼的小村莊里，可是，這里給了我生命，給了我幸福成長的環(huán)境，從 我出生，父母就給了我全部的愛，我家雖然不富有，但我讀 書從來沒缺過錢，只要是跟學(xué)習(xí)有關(guān)的，是我想要的，父母 都會無條件的滿足我，他們在物質(zhì)上滿足我，在精神上支持 我，就像我選擇美術(shù)，別的父母可能認(rèn)為這浪費錢，沒什么 用，可我父母不一樣，我選擇了，他們沒有反對，而是全力 支持我，相信我，所以在這樣一個家庭里長大，我覺得很滿 足很幸福,他們是我物質(zhì)與精神的堅強后盾。第二節(jié) 學(xué)校分析學(xué)校是我第另一個避風(fēng)港，現(xiàn)在我的學(xué)校是一個師資力量雄厚，

8、教育規(guī)模嚴(yán)整，老師熱心、細(xì)心、有責(zé)任心的學(xué)校, 例如，學(xué)校有很大的圖書館，里面各類書應(yīng)有盡有?？梢愿?廣的擴大學(xué)生的知識面，學(xué)校還設(shè)有專門的學(xué)生會部門，就業(yè)部可以更快、更準(zhǔn)的了解當(dāng)今社會的就業(yè)情況，也可以更 好的指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，而且學(xué)校還設(shè)有計算機室。 一人一機制， 讓學(xué)生有更多的機會自己動手操作，學(xué)校的各種社團不僅讓學(xué)生們學(xué)會了怎樣合理的安排課余時間，還學(xué)會了很多課堂上學(xué)不到的知識，例如，手繪中心、禮儀中心、書法中心， 而且還有剛剛成立的魚拓社團等，其中我也是魚拓社團里的一員。這些都是為我們提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三節(jié)專業(yè)分析學(xué)有所成是成功的關(guān)鍵，教育應(yīng)該是一個永遠(yuǎn)不會退休 的職業(yè)，而藝術(shù)在當(dāng)

9、地也越來越受重視，人們已經(jīng)從過去的 物質(zhì)生活滿足上升為精神生活享受了，所以，美術(shù)在當(dāng)今的 地位也逐漸提高了，美術(shù)決定了我將來的職業(yè)，當(dāng)然，我的 職業(yè)也由美術(shù)決定，現(xiàn)在人們的精神享受正一步步的提高， 家長希望自己的孩子全面發(fā)展，音體美也受到越來越高的重視，所以，將來一定會有一個好的發(fā)展前景，需求量也會越 來越多。另外，美術(shù)一直會是人的一種追求，美術(shù)不僅是畫 畫，還有藝術(shù)設(shè)計，生活工藝品，化妝等，所以適用性很強， 好多行業(yè)靠的不是學(xué)歷，適用性才是最重要的，所以，美術(shù)在將來會有很大的發(fā)展空間。并且需要的人會越來越多。選 擇職業(yè)面廣，就業(yè)率也相對較好。第三章：職業(yè)定位第一節(jié)SWOT分析法所謂 SWO，

10、T 就是指優(yōu)勢、劣勢、機遇與挑戰(zhàn)，當(dāng)今美 術(shù)發(fā)展的優(yōu)勢是社會行業(yè)需求大，除了設(shè)計，教師外，還有 很多方面，例如穿衣服的搭配，化妝等，這些小的方面也會 有很好的發(fā)展前途，從經(jīng)濟發(fā)展的角度看，人們也開始擺脫 物質(zhì)追求，更多的選擇是精神享受，而從美的角度來看，愛 美往往是從外表體現(xiàn)出來的， 就像合理搭配衣服也可以看出 一個人的品味，所以發(fā)展前景好。而劣勢是：從我國現(xiàn)在的經(jīng)濟來看。對藝術(shù)的重視還不 夠徹底，好多人以為學(xué)習(xí)這些，只會是浪費時間與金錢。特 別是在農(nóng)村大多數(shù)人思想還比較保守， 認(rèn)為只有好好讀書才 是唯一出路，不贊同學(xué)習(xí)藝術(shù)的還有很多?？傊€是因為目 光短淺，看不到長遠(yuǎn)的利益。機遇與挑戰(zhàn)是分不

11、開的，我國加入 WTO經(jīng)濟高速發(fā)展 是機遇，而面對強國的競爭壓力是挑戰(zhàn)，美術(shù)也一樣，在那么多優(yōu)勢與劣勢相比的情況下，機遇與挑戰(zhàn)也同在，不過依 我國現(xiàn)在的發(fā)展水平，我相信會有更多的人重視藝術(shù)，欣賞 藝術(shù)的，因為時代的發(fā)展將會帶動人類思想的進步。第二節(jié) 職業(yè)計劃分析“在選擇這所學(xué)校的時候， 我們就應(yīng)該有一個學(xué)年的計 劃，我計劃大一完成學(xué)校的普通話考試與計算機考試， 當(dāng)然， 進入學(xué)生會也是非常重要的。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我成為 學(xué)生會宣傳部的一員，參加學(xué)院的普通話社團、魚拓社團， 我相信我的計劃一定能順利完成，另外，大二應(yīng)該完成學(xué)校 的計算機和英語省二、四級考試，大三認(rèn)真學(xué)習(xí)社會實踐知 識，增加社會

12、閱歷，當(dāng)然，這些都是在完成基本的課堂知識 與專業(yè)學(xué)習(xí)的前提下應(yīng)該完成的，希望通過自己的努力， 3 年后看到這份計劃書而不會覺得慚愧。另一方面在走出校園的同時就必須面臨著就業(yè)， 剛起步 的時候，我會認(rèn)真選擇適合自己的工作，決定好后，我會悉 心聽取別人的教導(dǎo)，踏踏實實的工作，在工作稍微穩(wěn)定后， 并且有了一定的計劃時，我會多向別人學(xué)習(xí)，多了解一些工 作方面的需求，力求穩(wěn)步發(fā)展，慢慢向更高一步看齊，在工 作發(fā)展成熟的時候，再努力做到精益求精、穩(wěn)中求進繼續(xù)保持勤奮的生活方式，努力發(fā)展自己的事業(yè)，當(dāng)然，知足常樂， 當(dāng)我取得一定的成功，達到一定的高度時，我會保持自己的 工作熱情，穩(wěn)步發(fā)展。希望在以后的人生，

13、我可以按照自己 的計劃生活，實現(xiàn)自己的夢想。第四章：評估調(diào)整第一節(jié)職業(yè)的原則性俗話說“無以規(guī)矩，何以成方圓”，原則性是多層次的， 我們常說做人、做事都要講原則，那所謂的原則也可以說成 自己對得起自己，首先，從學(xué)校就角度來看，最基本的是合 理安排課表，課表時間，充分利用時間，讓自己的生活充實 而有色彩，就算離開了學(xué)校，到社會中也一樣，在工作中踏 實、認(rèn)真。也應(yīng)該充分利用工作后的時間，讓自己過的充實 而踏實。第二節(jié)行業(yè)首選性雖說：“三百六十五行，行行出狀元”，可是也應(yīng)該有先 后順序。先選擇適合自己的行業(yè)，或者是自己可以得心應(yīng)手 的行業(yè)，這樣可以更快的向成功靠近。就例如當(dāng)老師和當(dāng)廚 師，老師就應(yīng)該是

14、首選。因為老師相比更適合我，因為我有 充分的專業(yè)知識，而且由性格也雞丁老師更容易讓我邁向成 功，而廚師就不同，他只是我的一個興趣愛好，沒有豐富的 經(jīng)驗，也沒有更多的實踐機會，所以注定我要用更多的時間 來了解他，來獲得經(jīng)驗。這樣，廚師當(dāng)然應(yīng)該排在教師之后。 而相對于一位其他老師和一位美術(shù)老師，我應(yīng)該理智的決定優(yōu)先考慮廣告老師，因為廣告美術(shù)是我的專業(yè)，那么長時間 的接觸，對美術(shù)自然是得心應(yīng)手，而其他我需要花大量的時 間來了解教材。準(zhǔn)備課程，魚以熊掌不可兼得，必須舍棄一樣，所以行 業(yè)首選性也非常重要，在選擇職業(yè)的時候，必須多方面的考 慮，然后理智的選擇，已達到事半功倍的效果。第三節(jié)，地域位置調(diào)節(jié)性 要站得高這是局限性的調(diào)節(jié)， 就比如當(dāng)老師，在選擇的同時， 首先的考慮地理位置，比如大城市和小城市之間，首先就應(yīng) 該選擇大城市，因為哪里知識面廣，視野開闊，發(fā)展機會更 多，就算當(dāng)老師下崗之后，也會有更多更多的選擇機會，而 在小城市以鄉(xiāng)村之間，通力應(yīng)該選擇小城市，鄉(xiāng)村的教育始 終趕不上