春天真美麗-主題主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、幼兒園中班主題活動(dòng)方案題目春天真美麗姓名XXX教育層次XX學(xué)號(hào)XXXX分校XXXX專業(yè)XXXX教學(xué)點(diǎn)XXXX指導(dǎo) 教師XXX日期學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文評(píng)審表內(nèi)容摘要在美麗的春天里,我們圍繞著“春天真美麗這個(gè)主題展開了教育教學(xué)活動(dòng).在本主題活動(dòng)中,我們努力給幼兒創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官,通過看看、唱唱、聽聽、做做、畫畫等途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受大自然的神奇,逐步親近大自然和喜愛大自然,了解大自然植物和動(dòng)物的變化.讓幼兒以自己敏銳的目光去尋找春的腳步、去發(fā)現(xiàn)春的變化.在觀察的過程中幼兒學(xué)會(huì)了比擬、學(xué)會(huì)了思考.在春游活動(dòng)中,幼兒感受到了春天的美麗和豐富多彩.目錄一、主題來源 1 1二、主題

2、目標(biāo) 1 1三、主題網(wǎng)絡(luò)圖 2 2四、教育活動(dòng)方案 2 2一春天花兒開 2 2二動(dòng)物醒來了 3 3三春雨沙沙沙 4 4五、設(shè)計(jì)思路闡述 6 6六、教學(xué)材料 6 6春天真美麗一、主題來源前些天有關(guān)鄰居節(jié)的活動(dòng)在熱熱鬧鬧地進(jìn)行著,有一天,孩子們將有關(guān)鄰居節(jié)的話題帶進(jìn)了幼兒園,有個(gè)孩子參加了社區(qū)組織的鄰居節(jié)的活動(dòng),他把照片帶來給另外的孩子們春天是個(gè)美麗的季節(jié).春天像個(gè)害羞的小姑娘,躲躲藏藏,不易被孩子們發(fā)覺,我們要仔細(xì)地尋找她留下的蛛絲馬跡.由此,我設(shè)計(jì)了“春天真美麗這一主題,通過這個(gè)活動(dòng)讓讓幼兒到外面呼吸一下新鮮空氣,感受春天的氣息.讓幼兒親手培育、照顧自然角的小植物,親身感受到了春天的來臨,并鼓

3、勵(lì)孩子用較完整的語言講述,感受春天的美麗.二、主題目標(biāo)1.能主動(dòng)地收集各種關(guān)于春天到來的氣息,并且敢于用自己的語言在集體面前做自己的闡述.2 .在社會(huì)實(shí)踐中,體驗(yàn)人與環(huán)境相互依存的關(guān)系.并且通過這些活動(dòng)感受大自然的美,培養(yǎng)熱愛大自然的情感.3.學(xué)會(huì)用美術(shù)作品表現(xiàn)春天,通過學(xué)習(xí)繪畫表達(dá)對(duì)春天的熱愛之情.4、在春游中通過購置物品,培養(yǎng)幼兒的交往水平.通過在活動(dòng)中嘗試解決困難,提高分析問題、解決問題的水平三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)圖四、教學(xué)活動(dòng)方案一春天花兒開1、活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)用指紋畫表達(dá)春天的小花掌握指紋畫的步驟和方法發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對(duì)大自然的熱愛情感2、活動(dòng)準(zhǔn)備：用幼兒在主題活動(dòng)中的指紋畫、吹畫和折紙

4、作品小花豐富后墻和外墻.語言區(qū)投放關(guān)于春天知識(shí)的圖書、掛圖、和漢字游戲字卡.幫助收集、查閱有關(guān)春天的知識(shí)材料,并且提供資料給大家共享.通過家長園地、和每日的家園信息反應(yīng)及個(gè)別談話,鼓勵(lì)家長利用休息日帶孩子踏青、去放風(fēng)箏等等,幫助幼兒更好的完成教育目標(biāo).3、活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入師：春天到了,到處開滿了顏色鮮艷的小花.小朋友喜不喜歡呀？今天老師就教小朋友用我們的小手畫出可愛美麗的小花.小朋友想不想學(xué)?。坷蠋熓痉独蠋熡靡粋€(gè)手指沾上顏料畫出一片花瓣.老師把沾了顏料的手指擦干凈,同樣的方法,把花瓣變成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵.重點(diǎn)告訴小朋友們,在組合花瓣時(shí),要保證花瓣圍繞一個(gè)中點(diǎn)組合成一個(gè)圓形

5、,不要太分散、也不要過分重疊在一起.幼兒自己動(dòng)手操作老師先帶著幼兒一起回憶一下畫指紋畫花朵的根本步驟.幼兒自己動(dòng)手操作,老師在一旁指導(dǎo).4、活動(dòng)延伸教師評(píng)價(jià)幼兒的作品,以鼓勵(lì)為主,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣.展示幼兒的作品,用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻.鼓勵(lì)幼兒再接再厲.二動(dòng)物醒來了1、活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)春天里小動(dòng)物的喜愛與好奇,萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣.開展幼兒的語言表達(dá)水平和動(dòng)手操作水平.幫助幼兒記住故事主要情節(jié),簡單了解幾種常見動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系.2、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有冬天動(dòng)物冬眠及春季天氣特征的知識(shí)經(jīng)驗(yàn).故事課件,小魚、青蛙和小蜜蜂的頭飾,幼兒操作卡片.?郊游?磁帶、輕音樂、磁帶、錄

6、音機(jī).3、活動(dòng)流程以游戲引題：溫暖而又春天真美麗來了,一些小動(dòng)物也出來了,教師分別扮演小魚游,青蛙叫跳,小蜜蜂飛、叫等動(dòng)作來引導(dǎo)幼兒猜.這種師演生猜的師生互動(dòng)方式,旨在營造和諧、愉悅的活動(dòng)氣氛,充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性,增加幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛與好奇,同時(shí)引出故事的主要角色.依次出示故事的四個(gè)畫面,每個(gè)畫面設(shè)計(jì)幾個(gè)開放性的問題,請(qǐng)幼兒思考,例如：畫面一,設(shè)計(jì)了這樣的問題： “誰能看出這是哪個(gè)季節(jié)的畫面？為什么？引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫面及自己的生活經(jīng)驗(yàn)講出春季的主要特征.畫面二,設(shè)計(jì)了這樣的問題,“小魚醒來了,看見青蛙蹲在泥洞中,它心里怎么樣？“它會(huì)怎么說？這些開放性問題的設(shè)計(jì)具體、 明了,每個(gè)幼兒通過思

7、考能得出一個(gè)較合理的結(jié)論,都能有話說.在充分調(diào)動(dòng)答復(fù)每個(gè)幼兒之后,點(diǎn)出課件對(duì)話,讓幼兒初步了解故事中角色的對(duì)話.對(duì)每一個(gè)幼兒的答復(fù),都根據(jù)幼兒的個(gè)體特點(diǎn),給予不同程度不同形式的肯定.在這種自由、 寬松的語言交往環(huán)境中,幼兒想說、敢說,喜歡說,不僅初步掌握了故事中小動(dòng)物的對(duì)話,而且語言表達(dá)水平,想象力也得到不同程度的開展.幼兒自我發(fā)現(xiàn)后.結(jié)合課件,師配樂講述故事,請(qǐng)幼兒完整的欣賞故事,引導(dǎo)幼兒思考：“故事里有哪些動(dòng)物？小動(dòng)物在什么季節(jié)醒來了？為什么？本環(huán)節(jié)主要是借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢(shì),直觀形象的幫助幼兒了解故事的主要情節(jié),萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣.通過幾個(gè)問題的思考,讓幼兒知道有的動(dòng)物

8、冬天要冬眠,如小魚,小青蛙等,春天來了,它們就醒來了,從而簡單了解動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系,擴(kuò)展幼兒的知識(shí)面.再次通過課件,結(jié)合故事的主要情節(jié),運(yùn)用多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)說小魚、小青蛙、小蜜蜂的對(duì)話.如運(yùn)用師引導(dǎo)全體幼兒說,師生分角色說.男孩女孩分角色說等.這種靈活有趣的師生互動(dòng),生生互動(dòng)的學(xué)說方式,不但極大的調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,較有成效的掌握了動(dòng)物間的對(duì)話,并把其中的禮貌語言內(nèi)化為自己的語言.而且又進(jìn)一步明確了故事的主要情節(jié),開展了幼兒的語言表達(dá)水平,養(yǎng)成了幼兒注意互相傾聽,積極應(yīng)答的習(xí)慣,使語言理解水平得到進(jìn)一步的開展.故事表演,這一活動(dòng)的主要目的是進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒對(duì)故事主要情節(jié)的理解,開展

9、幼兒的語言表達(dá)水平.從而使幼兒更加喜歡文學(xué)作品.4、活動(dòng)延伸：通過操作活動(dòng)的評(píng)價(jià)：小動(dòng)物都回到春天真美麗里,自然中院子里去.都很感謝小朋友,喜歡小朋友.進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛動(dòng)物,喜歡動(dòng)物交朋友的情感.最后,聽著?郊游?樂曲,師生一同到尋找春天里的小動(dòng)物與它們交朋友.使活動(dòng)目標(biāo)再次通過延伸活動(dòng)得到強(qiáng)化與落實(shí).三春雨沙沙沙1、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)唱歌曲?春雨沙沙沙?,感受和表現(xiàn)下春雨的情景,知道春天是種子發(fā)芽的季節(jié).知道簡單的音樂節(jié)奏,會(huì)用掌聲嘗試表現(xiàn).激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感.2、活動(dòng)準(zhǔn)備磁帶、節(jié)奏譜.3、活動(dòng)流程出示節(jié)奏譜,引起幼兒的興趣.師：小朋友,你們知道上面的這些XX表示什么意

10、思？你會(huì)拍嗎？介紹節(jié)奏,請(qǐng)幼兒嘗試拍.學(xué)唱歌曲.師：這些節(jié)奏還會(huì)唱歌呢？我們一起來聽聽看！你聽到了什么？春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙師：那我們一起跟著節(jié)奏譜來說說吧！種子在干什么？在說話它怎么說？哎喲喲,雨水真甜,哎喲喲,我要發(fā)芽師：你們說得可真好,那你們會(huì)唱嗎？我們來試試看好嗎？師：真不錯(cuò),春雨又開始在下了,這回它又是怎么說的呢？哎喲喲,我要出土,哎喲喲,我要長大師：那我們也試著把它唱出來吧！4、活動(dòng)延伸創(chuàng)編動(dòng)作.師：真棒,那現(xiàn)在我們邊聽錄音機(jī),邊自己想動(dòng)作,看誰做的最美？你給春雨配上什么動(dòng)作？我們一起來學(xué)學(xué).五、設(shè)計(jì)思路闡述在美麗的春天里,我們圍繞著“春天真美麗這個(gè)主題展開了教育教學(xué)活動(dòng).

11、在本主題活動(dòng)中,我們努力給幼兒創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官,通過看看、唱唱、聽聽、做做、畫畫等途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受大自然的神奇,逐步親近大自然和喜愛大自然,了解大自然植物和動(dòng)物的變化.讓幼兒以自己敏銳的目光去尋找春的腳步、去發(fā)現(xiàn)春的變化.在觀察的過程中幼兒學(xué)會(huì)了比擬、學(xué)會(huì)了思考.在春游活動(dòng)中,幼兒感受到了春天的美麗和豐富多彩.六、教學(xué)材料學(xué)生:指 導(dǎo)教 師評(píng)語初評(píng)成績?nèi)認(rèn) J 旨導(dǎo)教師簽名：年月評(píng)審小組評(píng)語年月日評(píng)審成績?cè)u(píng)審小組成員電大分校初審意見日分校專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名：年月省 級(jí)電 大復(fù) 審意見月日省級(jí)電大專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名：年填表說明：1 1、評(píng)審表封面學(xué)生填寫個(gè)人信息,“指導(dǎo)教師一欄由指導(dǎo)教師填寫.2 2、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文評(píng)審表由學(xué)生按要求格式填寫終稿,主要工程：1 1內(nèi)容摘要小四黑體居