初三語文午休小練

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。初三語文午休小練 班級 姓名 一、詞語運用1、結合語境，下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（ ）A.福州地鐵修建已成為我市家喻戶曉的大事。（家喻戶曉：每家每戶都知道。）B.海交會整合了兩岸各自的資源，通過優(yōu)勢互補，實現(xiàn)雙贏。（雙贏：雙方都獲益。）C.張老師那幽默風趣的一席話嗎，讓全班同學忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢發(fā)出笑聲。）D.在省中學生運動會的開幕式上，一群陽光少年的表演很給力，贏得觀眾陣陣掌聲。（給力：形容精彩、酷、棒。）2、下列語句中加點的成語使用正確的一項是（ ）A、這份試題中的第1小題他花了10分鐘時間才完成，真是小題大做。B、如果

2、醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。C、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工。 D、在“校園文化藝術節(jié)”開幕式上，李校長拋磚引玉的即興發(fā)言，博得了全場一片掌聲。 E、面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢? 二、閱讀下面課內(nèi)文言文，完成38題?！炯住刻吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 (節(jié)選自小石潭記

3、)【乙】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (節(jié)選自與朱元思書)3、文章理解。文章在總寫中，用“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者 的情態(tài)。在分寫“異水”時，用“ ”一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點。在分寫“奇山”時，通過泉響、鳥鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫，反襯了山的 的特點。之后，通過“鳶飛戾天者窺谷忘反”的抒情短論，表現(xiàn)了作者 的思想。最后，文章別具匠心地描繪了山中的

4、又一奇景，突出了樹多的特點，與前文“ ”一句相照應。4、解釋下面加點詞在文中的意思。 (1)以其境過清 (2)乃記之而去 (3)窺谷忘反 （4）望峰息心 5）負勢競上 （6） 互相軒邈 （7）蟬則千轉(zhuǎn)不窮 （8）猛浪若奔 5、寫列加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）A. 急湍甚箭，猛浪若奔 B.中間力拉崩倒之聲C.阡陌交通，雞犬相聞 D.旦日，卒中往往語，皆指目陳勝6、翻譯下面的句子。 (1) 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。譯文： (2)游魚細石，直視無礙。譯文： （3）鳶飛戾天者，望峰息心；譯文： （4）急湍甚箭，猛浪若奔。譯文： 7、甲文和乙文中畫線的句子都擺寫了水，分別突出了水的什么特

5、點?各從什么角度描寫的? 8、從聽覺方面描寫景物的對偶句是 三、閱讀下面的詩歌，完成910題。 菊 鄭谷 王孫莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。 露濕秋香滿池岸， 由來不羨瓦松高。注一瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。9.這首詩用“露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人以無窮的美感和趣味。請發(fā)揮想象，把該詩句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。答： 10結合全詩，對“由來不羨瓦松高”一句進行簡要賞析答： 【答案】1、C 2、B 3、空一：從容出游，怡然自得（或：舒暢自如，游興極濃等） 空二：千丈見底 空三：幽靜（或：寂靜、靜等） 空四：鄙棄

6、名利（或：淡泊功名、淡泊人生等） 空五：皆生寒樹4、(1)因為。 (2)離開。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)（4）-(7)略5、A6、略7、(4分)水的特點：甲清澈(或：清)； 乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描寫角度：甲間接描寫(或：側面描寫)；乙直接描寫和間接描寫相結合(或：正面描寫和側面描寫相結合)。(每問2分。意思對即可)8、略9、(2分)沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想 象合理，描寫形象，能再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可計分，否則酌情扣分)2(2分)參考示例l：詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處

7、卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質(zhì)。參考示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。（表現(xiàn)手法把握準確計1分，分析恰當計1分；語意相近即可) 9、下列加點詞語意思相同的一組是（ ）。A、四時俱備 急應河陽役，猶得備晨炊 B、沉鱗競躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳C、泠泠作響 困于心衡于慮而后作 D、有時見日 胡不見我于王10用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（4分）自康樂以來，未復有能與其奇者。 經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。 11【丙】文中寫到“高峰入云”， 【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是： 。12【乙】【丙】兩文都表達了

8、作者怎樣的思想感情？（2分） 答參考22作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分） 23本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？（2分） 24翻譯下列句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。譯文： 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。譯文： 25看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（3分） 參考答案：21BB 22寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。23加深感受，使人如同身臨其境 24湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。蟬不停地叫著，猿不停地啼著 25第一問：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的感慨。第