六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題.doc

1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題20_年小升初語(yǔ)文模擬試題3 一、基礎(chǔ)知識(shí)。（42分） 1.照樣子，寫詞語(yǔ) 例：笑嘻嘻（ABB式） _例：勤勤懇懇（AABB式） _2.給多音字組詞。 掙：zhng_  zhèng_  ?。簊hng_  _ng_ 少：sho_ shào_3.下列字的筆畫最多的是（  ）。 A. 白              

2、0;                          B. 云                      &

3、#160;                  C. 土                             

4、0;           D. 子 4.下列歇后語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（   ）。 A. 十五只吊桶打水     七上八下                         

5、   B. 千里送鵝毛         禮輕情意重 C. 王婆賣瓜           張牙舞爪                       

6、;            D. 萬眾一條心         黃土變成金 E. 八仙過海           各顯神通 5.比一比，再組詞。 誕_    媒_    埃_延_    謀_

7、60;   挨_博_    衍_    驕_搏_    銜_    嬌_6.一位衣著華麗的阿姨在公園里游累了，買了一根冰棒。她剝開以后，把冰棒袋隨手一扔。你看到這種情景，會(huì)怎么做？還會(huì)對(duì)阿姨說些什么呢？ 7.那是一問高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。一一這句話中的“如此而已”四個(gè)字，強(qiáng)調(diào)了室內(nèi)陳設(shè)_，表現(xiàn)了總理_。 二、口語(yǔ)交際(4分) 8.詞語(yǔ)解釋。 口才： 文筆： 滋潤(rùn)： 三、閱讀（24分） 9.閱

8、讀文言文，完成練習(xí)。 農(nóng)婦與騖     昔皖南有一農(nóng)婦，于河邊拾薪，微聞禽聲，似哀鳴，熟視之，乃鶩也。婦就之，見其兩翅血跡寬斑，疑其受創(chuàng)也。婦奉之歸，治之旬日，創(chuàng)愈。臨去，頻頻頷之，似謝。月余，有鶩數(shù)十來農(nóng)婦園中棲，且日產(chǎn)蛋甚多。婦不忍市之，即孵，得雛成群。二年，農(nóng)婦家小裕焉，蓋創(chuàng)鶩之報(bào)也。 【注】騖（wfi）：野鴨子。蓋：大概。 （1）解釋劃線的字。 于河邊拾薪_      婦就之_疑其受創(chuàng)也_      婦奉之歸_（2）翻譯下列句子。 熟視之，乃鶩也。_婦不忍市

9、之。_（3）“旬日”是指（    ） A. 幾天                                        B. 三十天 

10、;                                       C. 十天 （4）這個(gè)故事意在說明一個(gè)什么道理？ 10.閱讀下文，回答問題。 曾子殺豬   

11、0; 有一天，曾子的妻子要去集市，兒子哭著要和曾妻一塊兒去。于是曾妻騙孩子說：“乖孩子，待在家里等娘，娘回來給你殺豬吃。”傍晚，曾妻回來了，看到曾子在豬圈里舉著菜刀，曾妻不解地問：“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“殺豬”。曾妻聽了，撲哧一聲笑了：“不過年不過節(jié)的殺什么豬呢？”曾子嚴(yán)肅地說：“你不是答應(yīng)過孩子要?dú)⒇i給他吃嗎？既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到?！痹拚f：“我只不過是騙騙孩子，和小孩子說話何必當(dāng)真呢？”曾子說：“對(duì)孩子就更應(yīng)該說到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng)撒謊嗎？大人都說話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？”曾妻聽后慚愧地低下了頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃，并且宴

12、請(qǐng)了鄉(xiāng)親們，告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他卻教育出了誠(chéng)實(shí)守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今，他的人品一直為后人所尊敬。 （1）判斷正誤。 曾子殺豬是為了教育孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)信。 曾子的妻子說給孩子殺豬吃，是為了不讓孩子跟著去集市。 曾子被后人所尊敬是因?yàn)樗且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 曾子教育妻子做人要誠(chéng)實(shí)守信，所以中午就讓孩子吃到了豬肉。 （2）從哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要誠(chéng)信，用“_”畫出來。 （3）這個(gè)故事給你的啟示有哪些，試著寫下來。 四、作文（30分） 11.生活中，我們總要面對(duì)許多選擇。有時(shí)選擇是快樂的，有時(shí)選擇是痛苦的，有時(shí)選擇是艱難的請(qǐng)以“選

13、擇”為題完成一篇習(xí)作。 答案解析部分 一、基礎(chǔ)知識(shí)。（42分） 1.【答案】 樂呵呵、綠油油、金燦燦、紅彤彤 ；老老少少、彎彎曲曲、高高興興、紅紅火火 【解析】【分析p 】本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)“笑嘻嘻”來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，從給出的詞語(yǔ)“勤勤懇懇”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)。 故答案為：樂呵呵、綠油油、金燦燦、紅彤彤；老老少少、彎彎曲曲、高高興興、紅紅火火。 【點(diǎn)評(píng)】分析p 要仿寫的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。 2.【答案】掙扎；掙錢；節(jié)??；反??；少量；少年 【解析】【分析p 】本題主要

14、考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同。如：掙：zhng掙扎、zhèng掙錢；?。簊hng節(jié)省、_ng反?。簧伲簊ho少量、shào少年。 【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要弄明白。 3.【答案】 A 【解析】【分析p 】分別數(shù)一數(shù)四個(gè)字的筆畫即可解答。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確書寫生字的筆順。 4.【答案】 C 【解析】【分析p 】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握。 王婆賣瓜，說的是的一名為“王波”的男人，因?yàn)樗f話絮絮叨叨的，做起事來婆婆

15、媽媽的，人們就送他個(gè)外號(hào)王婆。王婆的老家在西夏（現(xiàn)甘肅一帶），種瓜為生。那一帶種的瓜叫胡瓜，就是現(xiàn)今的哈密瓜。那時(shí)，宋朝邊境經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)亂，王婆為了避難，就遷到了開封的鄉(xiāng)下，種起胡瓜來。但胡瓜的外表不太好看，中原的人都不認(rèn)識(shí)這種瓜，所以盡管這胡瓜比普通的西瓜甜上十倍，還是沒有人來買。王婆很著急，向來往的行人一個(gè)勁地夸自己的瓜怎么好吃，并且把瓜剖開讓大家嘗。后來神宗皇帝出宮巡視，一時(shí)興起來到集市上，嘗了王婆的瓜，感慨道：“做買賣還是當(dāng)夸則夸，像王婆賣瓜 ， 自賣自夸，有何不好？”皇帝的金口一開，不多時(shí)，這句話就傳遍了黃河南北，直至今天。 【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，理解歇后語(yǔ)的本意，很容易找到

16、答案。 5.【答案】誕生；媒體；塵埃；延長(zhǎng)；智謀；挨打；博士；敷衍；驕傲；搏擊；頭銜；嬌氣 【解析】【分析p 】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生詞的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。誕:生育，人出生。部首：讠，組詞：誕生。延:引長(zhǎng)。部首：廴，組詞：延長(zhǎng)。媒:使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事物。部首：女，組詞：媒體。謀:計(jì)劃，計(jì)策，主意。部首：讠，組詞：智謀。埃:灰塵。部首：土，組詞：塵埃。挨:遭受。部首：扌，組詞：挨打。博:多，廣，大。部首：十，組詞：博士。搏:對(duì)打。部首：扌，組詞：搏擊。衍:延長(zhǎng)，開展。部首：行，組詞：敷衍。銜:職務(wù)和級(jí)別的名號(hào)。部首：行，組詞：頭銜。驕:自滿，自高自大，不服從

17、。部首：馬，組詞：驕傲。嬌:柔弱。部首：女，組詞：嬌氣。 【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。 6.【答案】 我會(huì)走過去跟阿姨說：“阿姨，您好，您隨手亂丟的垃圾破壞了整個(gè)公園的環(huán)境，整潔的公園就像您身上這件漂亮的衣服，如果弄上污漬您是不是也不高興呢？愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。希望您可以把垃圾撿起來，丟到垃圾桶里，人人愛護(hù)環(huán)境，公園的環(huán)境會(huì)更加美好。” 【解析】【分析p 】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。題目中的情景是衣著華麗的阿姨在公園里亂丟垃圾，我們看到之后應(yīng)該怎么做。這種題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。 故答案為：我會(huì)走過去跟阿姨說：“阿姨，您好，您隨手亂丟

18、的垃圾破壞了整個(gè)公園的環(huán)境，整潔的公園就像您身上這件漂亮的衣服，如果弄上污漬您是不是也不高興呢？愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。希望您可以把垃圾撿起來，丟到垃圾桶里，人人愛護(hù)環(huán)境，公園的環(huán)境會(huì)更加美好。”（答案不唯一） 【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言表達(dá)類的題目需要認(rèn)真審題，從題目中找到【關(guān)鍵詞】：p 語(yǔ)，如本題中“衣著華麗、隨手一扔”，然后根據(jù)題目進(jìn)行解答，這種題目言之有理即可。 7.【答案】極其簡(jiǎn)單；生活極其簡(jiǎn)樸 【解析】【分析p 】?jī)H此而已，意思為：只是這樣罷了。一夜的工作通過記述周總理徹夜工作的情形，表達(dá)了作者對(duì)周總理的敬愛之情。這篇文章，使我們知道了我們敬愛的周總理是多么的勞苦，它的生活有是多么簡(jiǎn)樸。這使我深受教育

19、，也使我更加懷念周總理。 故答案為：極其簡(jiǎn)單；生活極其簡(jiǎn)樸 【點(diǎn)評(píng)】本文主要考查學(xué)生對(duì)一夜的工作的理解程度。 二、口語(yǔ)交際(4分) 8.【答案】口才：說話的才能。 文筆：文章用詞造句的風(fēng)格。 滋潤(rùn)：增添水分養(yǎng)分，使不干枯，文中是比喻的說法。 【解析】【分析p 】口才：說話的才能。文筆：文章用詞造句的風(fēng)格。滋潤(rùn)：增添水分養(yǎng)分，使不干枯，文中是比喻的說法。 【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的理解與掌握 三、閱讀（24分） 9.【答案】 （1）柴；走近；傷；捧起 （2）仔細(xì)一看，原來是只野鴨。；農(nóng)婦不忍心把鴨蛋賣了。 （3）C （4）好心會(huì)有好報(bào)的。 【解析】【分析p 】這是對(duì)文言實(shí)詞語(yǔ)考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)

20、文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。 本題考查重點(diǎn)句子的翻譯翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 此題屬于常識(shí)性的知識(shí)，“旬日”是指十天。  本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 故答案為：柴；走近；傷；捧起；仔細(xì)一看，原來是只野鴨。農(nóng)婦不忍心把鴨蛋賣了。C；好心會(huì)有好報(bào)的。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)含義的理解和識(shí)記,要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,熟讀百遍,其義自現(xiàn)。

21、 翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是【關(guān)鍵詞】：p 語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 【附參考譯文】 以前皖南有一個(gè)農(nóng)婦，在河邊拾柴，隱隱約約聽到了鳥的叫聲，好像在哀鳴，仔細(xì)一看，原來是只野鴨。農(nóng)婦走近它，看見它的兩個(gè)翅膀上血跡斑斑，懷疑是受傷了。農(nóng)婦捧著野鴨回家，給野鴨治療了十天，其傷口慢慢痊愈。（野鴨）臨行之時(shí)，頻頻點(diǎn)頭，好像是在感謝。過了一個(gè)多月，有數(shù)十只野鴨來到了農(nóng)婦的園中棲息，并且每天產(chǎn)很多的蛋。農(nóng)婦不忍心把蛋拿去賣，就孵化了它們，孵出的小鴨成群。到了第二年，農(nóng)婦家漸漸富裕起來了，大概是受傷的野鴨的報(bào)答。