初中科學(xué)探究方法匯總

1、初中科學(xué)探究方法匯總 控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、模型法、科學(xué)推理法、比較法、類比法、圖像法 等，是初中物理常用的研究方法。一. 控制變量法 :所謂控制變量法 ,就是在研究和解決問題的過程中 ,對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條 件加以人為控制 ,只改變某個(gè)變量的大小 ,而保證其它的變量不變 ,最終解決所研究的問 題。這種方法在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格上的反映為： 某兩次實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)條件不相同， 若兩次 實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，則與該條件有關(guān)，否則無關(guān)。反過來，若要研究的問題是物理量與某一 因素是否有關(guān)， 則應(yīng)只使該因素不同， 而其他因素均應(yīng)相同。 控制變量法是中學(xué)物理中 最常用的方法，也是中考出題最多的方法。示例

2、：1.蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)2.滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)3.液體壓強(qiáng)的大小與哪些引速又關(guān) .4.浮力的大小與哪些因素有關(guān)5.壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)6.滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)7.動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)8.重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)9.導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)10. 探究電流與電壓的關(guān)系11. 探究電流與電阻的關(guān)系12. 探究電流做功的多少與哪些因素有關(guān)13. 探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)14. 探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)二. 等效替代法在研究物理問題時(shí)，有時(shí)為了使問題簡化，常用一個(gè)物理量來代替其他所有物理量， 但不會(huì)改變物理效果 ，這種研究方法就是等效法。等效

3、替代法是常用的科學(xué)思維方法。 等效是指不同的物理現(xiàn)象、 模型、過程等在物 理意義、作用效果或物理規(guī)律方面是相同的。 它們之間可以相互替代， 而保證結(jié)論不變。 等效的方法是指面對(duì)一個(gè)較為復(fù)雜的問題， 提出一個(gè)簡單的方案或設(shè)想， 而使它們的效 果完全相同，從而將問題化難為易， 求得解決。例如 我們學(xué)過的等效電路、 合力替代各 個(gè)分力，用總電阻替代各部分電阻，浮力替代液體對(duì)物體的各個(gè)壓力 等三. 轉(zhuǎn)換法對(duì)于不易研究或不好直接研究的物理問題， 而是通過研究其表現(xiàn)出來的現(xiàn)象、 效應(yīng)、 作用效果間接研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。 初中物理在研究概念、 規(guī)律和實(shí)驗(yàn)中多處應(yīng)用 了這種方法。 如根據(jù)電流的熱效應(yīng)來認(rèn)識(shí)

4、電流大小， 根據(jù)磁場對(duì)磁體有力的作用來認(rèn)識(shí) 磁場等擴(kuò)散現(xiàn)象可證明分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)； 可以通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮盹@示電磁鐵 的磁性強(qiáng)弱；可以通過敲動(dòng)音叉所引起的乒乓求球的彈開來說明一切發(fā)聲體都在震動(dòng)等 示例： 1.研究物體內(nèi)能與溫度的關(guān)系 （我們無法直接感知內(nèi)能的變化 ,只能轉(zhuǎn)換成測出溫 度的改變來說明內(nèi)能的變化 ）；2.在研究電熱與電流 電阻的因素時(shí) ,將電熱的多少轉(zhuǎn)換成液柱上升的高度；3.我們?cè)谘芯侩姽εc什么因素有關(guān)的時(shí)候 ,將電功轉(zhuǎn)換成砝碼上升的高度；4.在我們回答動(dòng)能與什么因素有關(guān)時(shí) ,我們將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為小木塊在平面上被推動(dòng)的距離 距離越遠(yuǎn)則動(dòng)能越大。注意：等效法與轉(zhuǎn)換法很相似，有什么

5、區(qū)別呢？請(qǐng)觀察：轉(zhuǎn)換法:電流大小T?燈泡亮度；磁場f?小磁針偏轉(zhuǎn)等效替代法 :分力f? 合力小石塊體積一 ? 排開水的體積；小結(jié)： “等效替代法” 中相互替代的兩個(gè)量種類相同，大小相等，而“轉(zhuǎn)換法”中的 兩個(gè)物理量有因果關(guān)系 ,并且性質(zhì)往往發(fā)生了改變。四. 理想模型法實(shí)際現(xiàn)象和過程一般都十分復(fù)雜 ,涉及到眾多因素 ,采用模型方法可起到簡化和純化的作 用.忽略次要因素 ,從復(fù)雜事物中抽象出理想模型 ,合理近似的反應(yīng)所研究事物的本質(zhì)特 征,這種研究問題的方法叫理想模型法 .示例：1光線 （光線是看不見的 ,我們使用一條看得見的實(shí)線來表示 ,就將問題簡化利用 了理想化模型 ）2磁感線 3.電路圖是實(shí)

6、物電路的模型 4.力的示意圖或力的圖示是實(shí)際物體和作用力的模型。5.實(shí)驗(yàn)室常用手搖交流發(fā)電機(jī)及掛圖來研究交流發(fā)電機(jī)的原理和工作過程6.研究連通器原理時(shí)用到液片模型。 研究肉眼觀察不到的原子結(jié)構(gòu)時(shí)建立原子核式結(jié)構(gòu) 模研究肉眼觀察不到的原子結(jié)構(gòu)時(shí)建立原子核式結(jié)構(gòu)模型。例題：以下是物理學(xué)習(xí)中的幾個(gè)研究實(shí)例： （1）在研究磁場時(shí)，引入磁感線 ;（2）在研究物體受幾個(gè)力時(shí)，引人合力； （3）在研究電流時(shí)，將它比作水流； （4）在研究光時(shí)，引入光線。前面幾個(gè)實(shí)例中，采用“建立理想模型法”的是（ ）A.（l）（ 3） B.（2）（3） C.（1）（4） D.（3）（ 4） 五科學(xué)推理法推理法是根據(jù)已知物理現(xiàn)

7、象和規(guī)律， 通過想象和推理對(duì)未知的現(xiàn)象做出科學(xué)的推理 和預(yù)見.推理法是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，忽略次要因素，進(jìn)行合理的推理，得出結(jié)論， 達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的目的。理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法 ,它以大量的可靠的事實(shí)為基礎(chǔ) ,以 真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原形 ,通過合理的推理得出物理規(guī)律 .在進(jìn)行牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)， 當(dāng)我們把物體在越光滑的平面運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)的知識(shí)結(jié) 合起來我們就推理出，如果平面完全光滑物體將永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)。如：在真空不能傳聲的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)空氣越少，傳出的聲音就越小時(shí)，我們就推 理出，真空是不能傳聲的。五. 類比法 類比法是指將兩個(gè)相似的事物做對(duì)比， 從已知對(duì)象具有的某種性質(zhì)推

8、出未知對(duì)象具有相 應(yīng)性質(zhì)的方法 .類比法在物理中有廣泛的應(yīng)用。所謂類比，實(shí)際上是一種從特殊到特殊或從一般到一般的推理。 它是根據(jù)兩個(gè) （或兩類） 對(duì)象之間在某些方面的相同或相似而 推出它們?cè)谄渌矫嬉部赡芟嗤蛳嗨频囊环N邏輯思維。 在物理教學(xué)中， 類比方法可以 幫助理解較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)和較難的物理知識(shí)。例題：19 世紀(jì)末，湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，將人們的視線引入到了原子的內(nèi)部，由此，科 學(xué)家們提出了多種關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的模型。 通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)與下列事物結(jié)構(gòu)最 接近的是A.西紅柿B.西瓜C.面包D.太陽系【典例探究 1】圖 2 甲是水流形成圖，我們對(duì)電流的成因（圖 2 乙）的認(rèn)識(shí)是通過分析 圖甲中水

9、流的成因來了解的，這種方法在物理學(xué)中稱為（）A.比較法 B 類比法 C 等效法D.控制變量法【典例探究 2】如圖所示的波點(diǎn)氣球可以形象地說明宇宙大爆炸學(xué)說，氣球上的白點(diǎn)代表 宇宙中的，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的主要科學(xué)方法是 （選下列其中一項(xiàng)，填字母）.A.等效法?B 類比法C.轉(zhuǎn)化法?D 對(duì)照法。答案：天體、B B。七圖象法 利用圖象這種特殊且形象的數(shù)學(xué)語言工具，來表達(dá)各種物理現(xiàn)象的過程和規(guī)律，這種方法 叫圖像法.物理圖象不僅可以使抽象的概念直觀形象，動(dòng)態(tài)變化過程清晰，物理量之間的關(guān)系 明確，還能表示出用語言難以表達(dá)的內(nèi)涵。八、觀察比較法在對(duì)各種物理現(xiàn)象、物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察的基礎(chǔ)上，和認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)（或?qū)ο螅┻M(jìn)行比 較，得出結(jié)論的方法叫觀察比較法?！镜淅骄俊?下面是小宇同學(xué)在物理學(xué)習(xí)中的幾個(gè)研究實(shí)例：（1）在學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時(shí)，研究蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)；（2）根據(jù)熔化