5-7曲線運動--向心加速度

1、 小組化個別輔導(dǎo)高效課堂 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 班級： 高一（_） 姓名：_ 主備人：張永 審核人：高一物理組 編寫日期 ：2010-3-11 實際教學(xué)日期 總課題曲線運動總課時第7 課時課題向心加速度課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1理解速度變化量和向心加速度的概念， 2知道向心加速度和線速度、角速度的關(guān)系式 3能夠運用向心加速度公式求解有關(guān)問題過程與方法 體會速度變化量的處理特點，體驗向心加速度的導(dǎo)出過程，領(lǐng)會推導(dǎo)過程中用到的數(shù)學(xué)方法，教師啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果情感、與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生思維能力和分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的熱情，樂于學(xué)習(xí)的品質(zhì)特別是“做一做”的實施，要通

2、過教師的引導(dǎo)讓學(xué)生體會成功的喜悅教學(xué)重點理解勻速圓周運動中加速度的產(chǎn)生原因，掌握向心加速度的確定方法和計算公式教學(xué)難點向心加速度方向的確定過程和向心加速度公式的推導(dǎo)與應(yīng)用學(xué)法指導(dǎo)自主閱讀、合作探究、精講精練、教學(xué)準(zhǔn)備用細(xì)線拴住的小球教學(xué)設(shè)想預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)生初步了解本節(jié)內(nèi)容合作探究突出重點，突破難點典型例題分析鞏固知識達(dá)標(biāo)提升通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，做曲線運動的物體速度一定是變化的即使是我們上一堂課研究的勻速圓周運動，其方向仍在不斷變化著換句話說，做曲線運動的物體，一定有加速度圓周運動是曲線運動，那么做圓周運動的物體，加速度的大小和方向如伺寒確定呢?教 學(xué) 過 程 師 生 互 動補充內(nèi)容或錯題

3、訂正任務(wù)一 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（認(rèn)真閱讀教材p13-p15，獨立完成下列問題）1、請同學(xué)們看兩例：(1)圖1中的地球受到什么力的作用?這個力可能沿什么方向?(2)圖2中的小球受到幾個力的作用?這幾個力的合力沿什么方向?2、請同學(xué)們再舉出幾個類似的做圓周運動的實例，并就剛才討論的類似問題進(jìn)行說明 3、做勻速圓周運動的物體所受的力或合外力指向圓心，所以物體的加速度也指向圓心在理論上，分析速度方向的變化，可以得出結(jié)論：“任何做勻速圓周運動的物體的加速度方向都指向 ”4、進(jìn)一步的分析表明，由a=v可以導(dǎo)出向心加速度大小的表達(dá)式：aN= , aN= 任務(wù)二 合作探究1、速度變化量 請在圖中標(biāo)出速度變化量v 2、向

4、心加速度方向理論分析（請同學(xué)們閱讀教材p18頁“做一做”欄目，并思考以下問題：）(1)在A、B兩點畫速度矢量vA和vB時，要注意什么? (2)將vA的起點移到B點時要注意什么? (3)如何畫出質(zhì)點由A點運動到B點時速度的變化量V？ (4)vt表示的意義是什么? (5)v與圓的半徑平行嗎?在什么條件下v與圓的半徑平行? （6）v的延長線并不通過圓心，為什么說這個加速度是“指向圓心”的? 3、學(xué)生思考并完成課本第19頁“思考與討論”欄目中提出的問題：從公式an= v2/r看，向心加速度an與圓周運動的半徑r成反比；從公式an=2r看，向心加速度an與半徑r成正比。這兩個結(jié)論是否矛盾？請從以下兩個角

5、度討論這個問題。(1)在y=kx這個關(guān)系中，說y與x成正比，前提是什么？ (2)自行車的大齒輪、小齒輪、后輪三個輪子的半徑不一樣，它們的邊緣有三個點A、B、C，其中哪些點向心加速度的關(guān)系是用于“向心加速度與半徑成正比”，哪些點是用于“向心加速度與半徑成反比”？作出解釋例：如圖所示，一個大輪通過皮帶拉著小輪轉(zhuǎn)動，皮帶和兩輪之間無相對滑動，大輪的半徑是小輪半徑的2倍，大輪上的一點S離轉(zhuǎn)動軸的距離是半徑的1/3。當(dāng)大輪邊緣上的P點的向心加速度是012m/S2時，大輪上的S點和小輪邊緣上的Q點的向心加速度各為多大？練習(xí)：如圖，A、B、C三輪半徑之比為321，A與B共軸，B與C用不打滑的皮帶輪傳動，則A

6、、B、C三輪的輪緣上各點的線速度大小之比為_，角速度大小之比為_，轉(zhuǎn)動的向心加速度大小之比為_任務(wù)三 達(dá)標(biāo)提升1下列關(guān)于向心加速度的說法中，正確的是( )A.向心加速度的方向始終與速度的方向垂直 B.向心加速度的方向保持不變C.在勻速圓周運動中，向心加速度是恒定的D.在勻速圓周運動中，向心加速度的大小不斷變化2甲、乙兩個物體都做勻速圓周運動轉(zhuǎn)動半徑比為3：4，在相同的時間里甲轉(zhuǎn)過60圈時，乙轉(zhuǎn)過45圈，則它們所受的向心加速度之比為( ) A3：4 B4；3 C4：9 D9：163如圖的皮帶傳動裝置中 ( )A.A點與C點的角速度相同，所以向心加速度也相同B.A點半徑比C點半徑大，所以A點向心加

7、速度大于C點向心加速度C.A點與B點的線速度相同，所以向心加速度相同D.B點與C點的半徑相同，所以向心加速度也相同4.關(guān)于做勻速圓周運動的物體的線速度、角速度、周期與向心加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A角速度大的向心加速度一定大B線速度大的向心加速度一定大C線速度與角速度乘積大的向心加速度一定大D周期小的向心加速度一定大5、(雙選) 如圖所示為質(zhì)點P、Q做勻速圓周運動的向心加速度隨半徑變化的圖線表示質(zhì)點P的圖線是雙曲線，表示質(zhì)點Q的圖線是過原點的一條直線由圖線可知（ ）A質(zhì)點P的線速度大小不變B質(zhì)點P的角速度大小不變C質(zhì)點Q的角速度不變D質(zhì)點Q的線速度大小不變6、于向心加速度的物理意義，下列說法正確的是（ ）A它描述的是線速度方向變化的快慢B.它描述的是期變化快慢C它是線速度大小變化的快慢D.它描述的是角速度變化的快慢7、某變速箱中有甲、乙、丙三個齒輪，如圖所示，其半徑分別為r1、r2、