二年級班務筆記

1、班務工作記錄第1周9月1日 當周工作安排 開學報到，制定班級目標。當周教育內容二年級學生入學教育一、班會目標： 1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。二、班會重點：1、說說自己在這一年的學校生活中最大的收獲及最大的進步。2、 談談自己在一年級做得不夠的地方。3、 選班干部，明確班干部職責。班長：羅松 副班長：李欣榮 紀律委員：方林林衛(wèi)生委員：呂峰林 勞動委員：唐永貴 文藝委員：潘昭緇科代表：王倫欣 張金榮 李廣嬌 組長：李永坤 陳宗浩 王偉 唐賢峰4、 每周一8:20競選班長，進行一分鐘演講，演講內容：你為什么要參加競選，假如你是班長

2、將如何管理班級？誰的演講有條理，能為班集體著想將是新的班長。 5、 上學期間穿校服，少先隊員必須佩帶紅領巾。三、活動難點：知道二年級該做些什么，談談如何去實現(xiàn)目標。四、 班會過程： 1、引入主題。 2、回憶過去。（1）成績與進步。（2）不足與問題。（3）制訂班級目標。（4）班干部輪流制，座位輪流制。存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）1 、學生經過假期，行為習慣較差，要著重注意。2 、需要提前安排教師節(jié)活動。家校溝通記錄：時間：9月2日 學生：黃曼柔 家長：母 形式：電話家長打電話來告訴老師，孩子在家不能順利完成老師布置的作業(yè)，希望老師根據(jù)孩子的情況減輕

3、孩子的作業(yè)負擔。老師耐心和家長溝通后，告訴家長老師會根據(jù)情況和其他學科老師一起考慮孩子的作業(yè)布置，但也希望家長多多考慮老師對孩子的要求，不要一味的降低孩子的學習要求，讓孩子對自己沒有要求。班務工作記錄9月7日 第2周當周工作安排 迎接教師節(jié)。當周教育內容（包括班會教案）教師節(jié)感恩活動主題：教師節(jié)的禮物目的：培養(yǎng)學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。方式：全班同學制作一張節(jié)日賀卡內容：（一）活動步驟 1、 找一張對折紙板疊好。 2、 用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。3、 賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方

4、形、圓形、等。 4、 每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數(shù)最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。 5、 全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節(jié)的那天，送給老師。存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄） 1、 部分學生文明禮儀教育不到位，要關注。2 、教師節(jié)活動完成很好，注意表揚先進學生。3、 輪流班長：李欣榮4、 本周出勤：王志星期二病假。家校溝通記錄：時間：9月11日 學生：黃浩 家長：母 形式：電話家長打電話詢問老師怎樣才能在家里引導孩子愛學習。老師告訴家長首先要放正家長

5、自己的心態(tài)，不要給孩子太大的壓力，讓孩子能夠在初進小學階段充分適應學習壓力。家長表示理解。班主任工作記錄9月14日 第3周 當周工作安排 文明禮貌教育，習慣養(yǎng)成。當周教育內容（包括班會教案）文明禮貌的好孩子主題：講禮貌目的：讓學生在藝術欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學生，具備五講四美的品行。 準備：有目的地搜集有關文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。采用喜聞樂見的形式，對班級風氣起積極影響作用。方法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級狀況編排曲藝節(jié)目，并針對一些不良傾向進行批評。以組為單位準備和表演節(jié)目。 要求：內容要生動，形式要活潑，結束活動時可評選“最佳表演者”3名

6、。存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）1、 學生的文明禮儀要常講，先從行為上進行規(guī)范。 2、 設立班級禮儀檢查小組。 3 、對部分同學要重點關注。 4、班干部輪換。 5、考勤：黃曼柔星期一早操遲到。突發(fā)事件及學生談話：學生姓名：唐賢峰 談話時間：9月14日談話目的：了解下課與三年級同學打架的原因談話要點：一、你是怎樣打起來的？二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？三、你認為這次你有哪些地方做得不對？四、你對你做得不對的地方怎么辦？學生認識態(tài)度：認識到了與人打架是不對的。并表示以后一定遵守學校紀律。班主任工作記錄9月21日 第4周 當周工作安排 校園安全

7、教育。當周教育內容：珍愛生命，安全校園一、 活動目的： 1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。2、 掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。二、前期準備：1、 結合本學期爭戴的雛鷹爭章手冊，開展動員。 2、 結合社會上發(fā)生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。三、 活動過程：1、學生表演身邊不安全的現(xiàn)象2、學生點評3、全班制定安全公約存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）1 、組織學生在班級插座，開關等處張貼宣傳畫。2、 要求學生回家和家長宣講班會內容。3、本周班干部繼續(xù)輪換。班長：王倫欣4、考勤：黃守婷

8、周二病假一天。家校溝通記錄：時間：9月22日 學生：黃浩 家長：父 形式：來校 老師向家長反映總是喜歡拿取同學的東西。家長到校希望了解情況。老師向家長講明情況，并且告知家長希望在家里也要教育好孩子不能隨意拿別人的東西，哪怕是自己家里的東西亞要求養(yǎng)成讓孩子在拿取之前向別人詢問一下的習慣。家長表示一定配合做到。班主任工作記錄10月8日 第6周 內容：當周工作安排 學生誠信教育。當周教育內容：誠信在我心中活動目標：使學生從小養(yǎng)成誠實、守信的好品質?；顒舆^程：1、誠信小故事比賽2、我們身邊的誠信小英雄評比全班合唱：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。誠信是一首詩，一首無韻的詩。用

9、心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。 3、交換誠信的卡片存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）1、 班級中有不團結的現(xiàn)象，特別是男女生之間，需老師關注。2 、本周中期對學生手中的誠信卡片進行檢查，并對丟失的同學進行教育。3、 班干部輪換。4、 考勤：李永坤周四病假。突發(fā)情況及學生談話記錄：學生姓名：呂峰林談話時間：10月11日談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么？談話要點：一、最近總有人告你的狀是為什么？二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？三、你認為近來你有哪些地方做得不對？四、你打算用什么辦法改正這一缺點？學生認識態(tài)度：認識到了不顧別人只管自

10、己是不對的，并表示以后一定多為別人想想。班主任工作記錄10月19日 第8周 內 容：當周工作安排 團結協(xié)作教育。當周教育內容團結協(xié)作活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神，能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情?；顒訙蕚洌核膫€空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機音樂磁帶?；顒舆^程： 一、 引言激趣：二、 游戲揭題三、 開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。四、 班會總結。 學生自由發(fā)言，談談體會。 存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）1 、需要利用平時的課間活動時間安排一些團隊小游

11、戲，強化班會成果。 2、 對班級中的弱勢學生要多關注。 3、 召開任課老師會議。 4、班干部輪流。 5、考勤：聶靈榮周三事假一天。學生談話記錄：學生姓名：王志談話時間：10月21日談話目的：了解上課時總是不專心聽講的原因一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因？二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎？三、你不喜歡老師的哪些地方？四、你在學習上有什么困難嗎？學生認識態(tài)度：開始不作聲。后有所認識，并表示以后一定認真聽。效果：有進步，但也有反復，還需鞏固。班主任工作記錄10月26日 第9周 內容 ：當周工作安排 學生在家情況調查。當周教育內容在家做個好孩子活動目標：圍繞學?？傮w目標，全面推進素質教育。

12、切實加強本班德育工作，加強和改進未成年人思想道德建設.活動準備：節(jié)目內容的確定，排練節(jié)目，制定好孩子標準，設計“好孩子反饋信息表”；活動流程：1、邀請部分家長做發(fā)言，講講孩子在家里的表現(xiàn)。2、節(jié)目表演3、全班制定好孩子的標準4、安排每周的在家好孩子檢查人員。存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）1、了解學生在家情況，發(fā)現(xiàn)本班學生大部分在家并不做家務，特在本周安排一次家務作業(yè)。 2、本周班長輪換：羅松 3、考勤：王倫欣周一病假。學生談話記錄：學生姓名：江姍談話時間：10月30日談話目的：了解上課時總是無精神的原因。談話要點：一、你近段上課時總是無精打采的是什

13、么原因？二、你感覺有哪些不舒服？三、希望你到縣醫(yī)院去作個體撿。四、你在學習上有什么困難嗎？學生認識態(tài)度：近來總是沒有力氣。經常感冒，患病。班主任工作記錄11月2日 第10周 內容 ：當周工作安排 ： 學生意志力教育。當周教育內容 ：毛澤東學游泳活動目的： 1、引導學生學習革命領袖為救國而堅持體育鍛煉的實踐。 2、樹立為祖國鍛煉身體的動機。活動要求： 1、全班分成四個組。2、閱讀三篇故事，練習講演一篇，要求情節(jié)完整，語言流利，表情豐富。 3、組內評出優(yōu)勝者再到班內演講。 活動過程：一、出示主題：毛澤東學游泳二、分組講演。三、全班集體講演。存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或

14、與學生的談話記錄）1 、學生對歷史名人的故事知道的比較少，以后要加強這方面的教育。2 、班級中有部分同學帶零食，要關注。3、 考勤：滿勤全勤。4、 本周班長：唐嘉偉家校溝通記錄：時間：10月25日 學生：楊文煥 家長：母 形式：短信家長短信跟老師溝通孩子最近的行為表現(xiàn)。老師表示對她很是無奈，不能一味的忍讓這樣孩子總是感到自己沒有任何錯誤，對同學動不動就打；也不能責備這樣孩子就感覺委屈，沒完沒了的哭鼻子，什么話都不愿意聽。家長也為此感到很抱歉，希望老師再多多包涵。老師在表示理解的同時也希望家長多讀理解班主任的無奈。班主任工作記錄11月9日 第11周 內容 ：當周工作安排：自護、自救安全教育。當周

15、教育內容 ：自我救護活動目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。教學過程：一、 談話引入： 1、 用電安全 2、安全使用煤氣 二、 游泳時要注意安全三、 交通安全 四、如何自我救護存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）1 、準備在班級內組織一次自我救護比賽，需與后勤阿姨聯(lián)系。2、 針對期中考試與家長做一次集體溝通。學生談話記錄：學生姓名：魏厚坤談話時間：11月14日談話目的：鼓勵繼續(xù)努力學習。一、你前段的表現(xiàn)很好。二、老師希望你繼續(xù)努力學習。三、多做思考題，提高思維能力。四、你在學習上有什么困難嗎？

16、學生認識態(tài)度：很高興，愿繼續(xù)努力學習，作的思考題想請老師查閱。班主任工作記錄11月16日 第12周 內容 ：當周工作安排：教育學生學會發(fā)現(xiàn)自我。當周教育內容：記錄自己的生活活動目的：培養(yǎng)學生觀察事物、分析問題和發(fā)現(xiàn)自我、并且真實地表達自己的能力，逐漸養(yǎng)成寫日記的習慣，提高寫作水平。活動過程： 1、向學生介紹日記的特點：2、日記的格式：第一行寫年、月、日、星期和天氣情況，第二行空兩格寫正文，正文要遵循的一條基本原則是真實，記的人真實，事件真實，感情真實，真實才能語言流暢、自然。 3、練習： （1）今天是哪年哪月哪日？星期幾？天氣好嗎？ （2）你今天早晨起來后做的第一件事是什么？ （3）你早飯吃的

17、什么？出門時爸媽有怎樣的囑咐？存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）1、 近期與語文老師聯(lián)系，組織一次日記評比。2、 聯(lián)系部分學生家長，要求每日檢查學生日記。3 、班級內衛(wèi)生狀況出現(xiàn)反復，需要關注。4、班干部輪換。 5、考勤：潘一坤周二病假。班主任工作記錄11月23日 第13周 內容 ：當周工作安排：愛國主義教育。當周教育內容：宏揚愛國主義精神一、 活動目的：通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。二、活動準備：有關資料，圖片，視頻三、活動過程：1、導入2、了解國旗的由來和

18、象征意義3、了解國徽的由來和象征意義4、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)四、總結存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）班會中，部分學生的國歌聲很小。組織班級班委成立“國歌小分隊”，要求大聲唱國歌。家校溝通記錄：時間：11月25日 學生：魏厚城 家長：父親 形式：來校 孩子最近在家里表現(xiàn)的很任性，所以家長請求老師幫助指導。老師先是了解有關情況，然后告知家長需要合理的解決方法，對于孩子一些合理的要求，家長可以適當滿足，不要因為覺得是小孩子就忽略他們的心里想法。只有學會從小朋友的角度看問題，家長才能真正好孩子成為家庭中的好朋友。家長表示很感謝。班主任工作記錄11月30

19、日 第14周 內容 ：當周工作安排：班級和諧教育。當周教育內容：請讓我來幫助你班會目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學的缺點能當面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。班會重點：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。班會難點：消除依賴心理，學會寬容別人。班會過程：1、 談話導入，揭示課題。二、看小品，明理。三、行為指導。 四、表揚與獎勵。存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）對班級內比較內向、愛計較的學生進行重點跟蹤。家校溝通記錄：時間：12月2日 學生：胡小蝶家長：父 形式：電話 胡小蝶的爸爸感覺老師對孩子要求太高了。老師希望家長明白孩子本身的情況，

20、體諒老師對孩子的高標準。家長在和老師溝通后也表示能明白老師的用意了，但是希望老師能夠多多體諒孩子。老師表示愿意接受家長的這點建議。班主任工作記錄12月7日 第15周 內容 ：當周工作安排：環(huán)境保護教育。當周教育內容：環(huán)境保護 從我做起活動目的：1、通過這次班會活動，提高學生對環(huán)境保護重要性的認識。 2、使學生知道如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護的小衛(wèi)士。 班會活動過程： 主持人甲：（宣布今天班會的內容和要求。） 主持人乙；我們應該用實際行動來保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍，山更綠，水更清。 主持人甲：下面以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討

21、論） 討論題目： 1、你認為哪些行為不利于環(huán)境保護， 哪些行為有利于環(huán)境保護？ 2、我們小學生應該怎么做？存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）1 班級學生對環(huán)保小衛(wèi)士的稱號很感興趣，今后的班級工作中要多設立這些稱號。2 本周班級衛(wèi)生有所好轉，但需要關注。3 與家聯(lián)會聯(lián)系，了解孩子在家的情況。班主任工作記錄12月14日 第16周 內容 ：當周工作安排 ：個人及公共衛(wèi)生教育。當周教育內容 ：童心搭起衛(wèi)生橋一、活動目標： 通過活動，增強學生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，作好個人、班級、學校衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，努力共創(chuàng)一個潔凈的家。 二、活動準備：“八戒”頭飾

22、、快板、錄音帶等三、活動過程1、導入正題。2、小品八戒與“八要八不要”。3、齊唱兒歌。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。5、創(chuàng)建一個美好的家園存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）1 選擇“八戒”時，班級同學推選了班級中最不講衛(wèi)生的學生，結果該學生的自信心受到打擊，需要在班級內進行引導。2 近期班級上課情況不太好，有一些同學不遵守課堂紀律，下星期要著重關注。班主任工作記錄12月21日 第17周 內容 ：當周工作安排 ：學生行為規(guī)范小結。當周教育內容：照照我自己！一、活動目的： 通過本次班會活動，讓學生對這幾個月的行為規(guī)范和日常習慣做一個總結，肯定優(yōu)點，反思不足，把它

23、作為一面鏡子，讓自己以后的行為更規(guī)范，生活多姿多彩。二、活動過程：1、導入。2、介紹進步。3、反思不足。4、展望未來存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）1、本期班會效果不錯，今后要定期召開這樣的班會。2、班干部輪流、考勤全勤滿勤。學生談話記錄：學生姓名：孟凡鑫 談話時間：12月22日談話目的：努力學習，完成作業(yè)。談話要點：一、你為什么要來學校讀書（提高認識）？2、 父親為你交書費容易嗎？三、你學習上還有些什么困難四、你應該上課用心聽講按時完成作業(yè)。學生認識態(tài)度：一、認識了是為自己，不是父親要我讀。 二、答應把作業(yè)寫工整。班主任工作記錄12月28日 第18

24、周 內容 ：當周工作安排： 學生節(jié)約意識教育。當周教育內容：零花錢怎么用一、活動目的：1通過此次活動，使學生樂意與大家交流，在討論中明白零花錢怎樣用有意義。2能清楚明白地說出自己用零花錢做什么。二、教學過程（一）談話（二）看圖（三）討論。你想用你的零花錢做什么？1先請同學在小組里說一說，再在全班說。2全班討論時，教師演示課件。四、評選1評誰的做法好。2評誰說得好。存在問題及應對措施（包括學生突發(fā)事件的處理或與家長的聯(lián)系或與學生的談話記錄）1、本周對班級干部進行個別談話。2、天氣越來越冷，要早睡早起，爭取能按時到校。學生談話記錄：學生姓名：羅松 李欣榮 方林林 呂峰林 唐永貴 潘昭緇 王倫欣 張金榮 李廣嬌 李永坤 陳宗浩 王偉 唐賢峰談話時間：12月28日談話目的：班委工作中有哪些困難?談話要點：一、你對班委工作的任務和重要性有何認識?二、你對怎樣開展我們班的工作有些什么意見？三、還有些什么困難？四、老師對你的希望。學生認識態(tài)度：一、積極主動反映情況。二、提出評選優(yōu)秀班委干部的建議。三、對自己有時未起帶頭作用有認識。班主