中學教師20XX年愛崗敬業(yè)演講

1、中學教師20XX年愛崗敬業(yè)演講 尊敬的各位領導、老師們：大家好！ 我們都知道生活在陽光下，萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，才有了絢爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，暖和了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。今日，我演講的題目是愛是永久的陽光。 作為一名教師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為學生傳授著學問，我們傾其全部，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切好像非常平淡，也非常平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放。老師的職

2、業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學生豎起了一個閃光的坐標；每留下一步腳印，就為學生修筑了一條通向抱負的金橋。 作為一名教師，愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。愛心給我動力，愛心給孩子呵護，愛心給每一個參與教育的人以花朵的芳香。愛心，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許很多多的老師，為了學生的成長傾注著自己的心血。在危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕的生命。 我們永久記得，在20XX年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災難，在那千鈞一發(fā)的時刻，那一個個平凡的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書： 在災難降落的瞬

3、間，他們把生的期望留給別人，在生死選擇的一刻，他們把死的危急留給自己。 在德陽東汽中學，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護著課桌下4個學生，4名學生全部獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿態(tài)猶如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑；當X縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀，送給你飛行”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學生牢牢守住了生命之門；5月13日晚11點，女教師向

4、倩的遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)繞，將三名學生緊緊地擁在胸前，像母親護衛(wèi)著自己的孩子！而她的身體已斷為三截，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手！在場的全部人淚流滿面、泣不成聲！在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當救援人員扒開廢墟，發(fā)覺一位女教師時，她是用后背攔住了倒向學生的水泥板，她的身下護衛(wèi)著一個幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永久定格在了21歲；紅白鎮(zhèn)小學，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向學生們逃命的方向莫非他們都不留戀青春的美好?莫非他們都不知道生命的珍貴?不是，因為他們是教師，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌！ 師德在危難

5、時刻迸射出奪人心魄的絢爛光線！這種光線，或許平常像天幕上微弱的星光被忽視，但關鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要劇烈還要刺眼的亮度！ 無論是面對從天而降的巨大災難，還是生活中那些瑣碎的細節(jié)，老師用自己的愛，同樣書寫著不朽的傳奇。 在我剛畢業(yè)的時候，一位老教師曾說過：“每一個孩子，都是一個天使，無論是寧靜聽話還是淘氣搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤著學生的心田，教師的愛像路燈照亮學生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學生心靈上的塵土?！闭f得多好?。∧敲?，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢?面對全部的孩子，教師是太陽，愛心就是陽光，假如我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；假如我的學生是花朵，我愿做護花的綠葉；假如我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁。 作為教師是平凡而平凡的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；真的很平凡，平凡的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著很多不平凡的事跡，在我們平凡的生命里譜寫了很多不平凡的樂章。我們沒有慷慨激揚的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光線。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的