部編人教版七年級數(shù)學上冊教學工作計劃

1、七年級上冊數(shù)學教學工作方案一、教學目的和任務1 、對正、負數(shù)的熟悉；有理數(shù)的概念及分類；相反數(shù)與絕對值的概念及求 法；數(shù)軸的概念、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關系； 比擬兩個有理數(shù)大小的方 法；有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算法那么及相關運算律；科學計數(shù)法、近似數(shù)、 有效數(shù)字的概念及求法.2 、整式是簡單代數(shù)式的一種形式,在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關的 量,表達了變量與常量之間的關系,加深了對數(shù)的理解.本章中列代數(shù)式,去括 號及合并同類項是后面學習一元一次方程的根底,求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位.3、一元一次方程是數(shù)學中的主要內(nèi)容之一, 它不僅是學習其它方程的根底, 而且是一種重要的

2、數(shù)學思想一一方程思想,利用方程思想可以使許多實際問題變 得直接易懂,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型.更深刻地體會數(shù) 學的應用價值.4、本章主要介紹了多姿多彩的圖形立體圖形、平面圖形,以及最根本 的圖形一一點、線、角等,并在自主探究的過程中,結(jié)合豐富的實例,探索“兩 點確定一條直線和“兩點間線段最短的性質(zhì),熟悉角以及角的表示方法,角的度量,角的畫法,角的比擬及余角,補角等,探索了比擬線段長短的方法及線 段中點.本章中的直線,射線,線段以及角等,都是我們熟悉復雜圖形的根底, 因此,本章在初中數(shù)學中占有重要的地位.二、本冊教材教學重點和難點重點：1、有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算2、去括

3、號,合并同類項3、列方程,一元一次方程的解法4、角的比擬與度量5、余角、補角的概念和性質(zhì)6、直線、射線、線段和角的概念和性質(zhì)難點:1、混合運算的運算順序,對結(jié)果符號確實定及對科學計數(shù)法、有效數(shù)字 的理解.2、對單項式系數(shù),次數(shù),多項式次數(shù)的理解與應用3、解有分母的一元一次方程和應用一元一次方程解決實際問題4、用幾何語言正確表達概念和性質(zhì) 5、空間觀念的建立.三、各單元教學目標重點和難點單元名稱教學目標教學重點教學難點理解乘方的意 義,會進行乘方的實際問題中的數(shù)量.理解有理數(shù)的運運算及簡單的混第一單元2 .理解有理數(shù)的意義,能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù).借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,會求有理數(shù)的

4、相反數(shù)與絕算律,并能運用運算律簡化運算.能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問合運算以三步為主.通過實例進步感受大數(shù),并能用科學記數(shù)法表對值絕對值符號內(nèi)不含字題.母,會比擬有理數(shù)的大小.通示.了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念.過上述內(nèi)容的學習,體會從數(shù) 與形兩方面考慮問題的方法.1.經(jīng)歷 把實際問題抽象為數(shù)能夠找出實際通過探究實際學方程的過程,體會方程是刻問題中的數(shù) 問題與一元一次畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學 模型,了解一元一次方程及其 第二單元 相關概念,熟悉從算式到方程 是數(shù)學的進步.和未知數(shù),分析它 們之間的關系,設 未知數(shù),列出方程 表示問題中的等方程的關系,進一 步體會利用一元 一次方程解決問 題的

5、根本過程,感2.通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì),能利用它們探究一元一量關系,體會建立受數(shù)學的應用價數(shù)學模型的思想. 值,提升分析問次方程的解法.題、解決問題的能1 .通過實際例子,感受引入負 掌握有理數(shù)的加、 數(shù)的必要性.會用正負數(shù)表示 減、乘、除運算,3.了解解方程的根本目標使方力.程逐步轉(zhuǎn)化為x= a的形式, 熟悉解一元一次方程的一般步 驟,掌握一元一次方程的解法, 體會解法中蘊涵的化歸思想.1 .通過大量的實例,體驗、感受和熟悉以生活中的事物為原型的幾何圖形,熟悉一些簡通過豐富的實 例,進一步熟悉 角,理解角的兩種單幾何體長方體、正方體、棱 描述方法,掌握角柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等的表示

6、方法；會比的根本特征,能識別這些幾何 體,初步了解從具體事物中抽 象出幾何概念的方法,以及特 殊與一般的辯證關系.較角的大小,能估 計一個角的大小, 會計算角度的和 與差,熟悉度、分、逐步掌握學過 的幾何圖形的表 示方法,能根據(jù)語 句畫出相應的圖 形,會用語句描述 簡單的圖形.2 .能畫出從不同方向看一些基 秒,并會進行簡單第三單元 本幾何體直棱柱、圓柱、圓錐、的換算；了解角的球以及它們的簡單組合得到平分線的概念,了的平面圖形；了解直棱柱、圓解余角和補角的柱、圓錐的展開圖,能根據(jù)展 概念,知道 等角的 開圖想象和制作立體模型；通 補角相等等角的過豐富的實例,進一步熟悉點、 余角相等的性質(zhì) 線、

7、面、體,理解它們之間的 質(zhì),會畫一個角等關系.在平面圖形和立體圖形于角尺規(guī)作相互轉(zhuǎn)換的過程中,初步建立 圖.空間觀念,開展幾何直覺.1 . 了解通過全面調(diào)查和抽樣能用計算器處第四單元進一步體會條形圖、扇形圖和折線調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法；會設計 理簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù),簡單的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)；能進一步體會計算 圖在描述數(shù)據(jù)中根據(jù)問題查找有關資料,獲得器處理運算的優(yōu) 的作用.數(shù)據(jù)信息.越性.2 .初步感受抽樣的必要性,初步體會用樣本估計總體的思想.3 .掌握劃記法,會用表格整理數(shù)據(jù).四、教材淺析第一章?有理數(shù)?1 .本章的主要內(nèi)容：對正、負數(shù)的熟悉；有理數(shù)的概念及分類；相反數(shù)與絕對值的概念及求法； 數(shù)軸的概念

8、、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關系；比擬兩個有理數(shù)大小的方法； 有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算法那么及相關運算律；科學計數(shù)法、近似數(shù)、有 效數(shù)字的概念及求法.2 .本章的地位及作用：本章的知識是本冊教材乃至整個初中數(shù)學知識體系的根底, 它一方面是算術 到代數(shù)的過渡,另一方面是學好初中數(shù)學及與之相關學科的關鍵,尤其有理數(shù)的 運算在整個數(shù)學及相關學科中占有極為重要的地位,可以說這一章內(nèi)容是構建“數(shù)學大廈的地基.第二章?整式的加減?1 .本章的主要內(nèi)容：列代數(shù)式,單項式及其有關概念,多項式及其有關概念,去括號法那么,整式的加 減,合并同類項,求代數(shù)式的值.2 .本章的地位及作用：整式是簡單代數(shù)式的一種

9、形式,在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關的量, 表達了變量與常量之間的關系,加深了對數(shù)的理解.本章中列代數(shù)式,去括號及 合并同類項是后面學習一元一次方程的根底, 求代數(shù)式的值在中考命題中占有重 要的地位.第三章?一元一次方程?1 .本章的主要內(nèi)容：列方程,一元一次方程的概念及解法,列一元一次方程解應用題.2 .本章的地位及作用：一元一次方程是數(shù)學中的主要內(nèi)容之一,它不僅是學習其它方程的根底, 而且是一種重要的數(shù)學思想一一方程思想,利用方程思想可以使許多實際問題變 得直接易懂,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型.更深刻地體會數(shù) 學的應用價值.第四章?圖形熟悉初步?1.本章的主要內(nèi)容、地位及

10、作用：本章主要介紹了多姿多彩的圖形立體圖形、平面圖形,以及最根本的圖形一一 點、線、角等,并在自主探究的過程中,結(jié)合豐富的實例,探索“兩點確定一條 直線和“兩點間線段最短的性質(zhì), 熟悉角以及角的表示方法,角的度量,角 的畫法,角的比擬及余角,補角等,探索了比擬線段長短的方法及線段中點.本 章中的直線,射線,線段以及角等,都是我們熟悉復雜圖形的根底,因此,本章 在初中數(shù)學中占有重要的地位.五、教學中要注意的一些問題1、認真學習教育教學理論,落實課標理念,讓學生通過觀察、思考、探究、 討論、歸納,主動地進行學習.2、把握好與前兩個階段的銜接,把握好教學要求,不要隨意撥高.3、突出方程這個重點內(nèi)容,

11、將有關式的預備知識融于討論方程的過程中； 突出列方程,結(jié)合實際問題討論解方程；通過增強探究性,培養(yǎng)分析解決問題的 水平、創(chuàng)新精神和實踐意識；重視數(shù)學思想方法的滲透,關注數(shù)學文化.4、把握好 圖形初步熟悉的有關內(nèi)容的要求.充分利用現(xiàn)實世界中的實物 原型進行教學,展示豐富多彩的幾何世界；強調(diào)學生的動手操作和主動參與, 讓 他們在觀察、操作、想象、交流等活中熟悉圖形,開展空間觀念；注重概念間的 聯(lián)系,在比照中加深理解,重視幾何語言的培養(yǎng)和練習；利用好選學內(nèi)容.5、適當增強練習,加深對根本知識和根本技能的掌握,但不一味追求練習 的數(shù)量.六、教學中德育思想的滲透方法1 .強調(diào)在統(tǒng)計活動的過程中建立統(tǒng)計觀

12、念,改良學生的學習方式.突出統(tǒng)計 思想；選擇真實素材進行教學；2 .重視現(xiàn)代信息技術的運用,著重利用計算器,豐富學習資源.3 .搞好教學六認真,注重對學生進行學法指導.讀法指導、聽法指導、思法 指導、寫法指導、記法指導.4 .充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,展示豐富多彩的幾何世界；強 調(diào)學生的動手操作和主動參與,讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中熟悉圖 形,開展空間觀念；注重概念間的聯(lián)系,在比照中加深理解,重視幾何語言的培 養(yǎng)和練習；利用好選學內(nèi)容.七、本期將要采用教學方法、教學技巧、教學手段.1 、分類討論的思想：主要表達在有理數(shù)的分類及絕對值一節(jié)課的教學中.2、數(shù)形結(jié)合的思想：主要

13、表達在數(shù)軸一節(jié)課的學習上,用數(shù)字表示數(shù)軸圖 形的形態(tài),反過來用數(shù)軸圖形反映數(shù)字的具體意義,到達數(shù)字與圖形微觀 與宏觀的統(tǒng)一,具體與抽象的結(jié)合,即用數(shù)說明圖形的形象,用圖形說明數(shù)字的 具體,尤其利用數(shù)軸比擬有理數(shù)的大小, 理解相反數(shù)與絕對值的幾何意義, 更是 形象直觀.3、在講多項式一節(jié)的內(nèi)容中,增加多項式的升降幕排列的內(nèi)容,為下 一節(jié)對合并同類項的結(jié)果的整理提前做好準備.4、在求多項式的值的相關題目中,注意解題格式的要求,學生初次接觸, 往往不注意解題格式的寫法.5、注重幾種基此題型的應用題：商品利潤問題,儲蓄問題,行程問題,行 船問題,工程問題,調(diào)配問題,比例分配問題,數(shù)字問題,等積變形問題

14、.這是 一些經(jīng)典題型.同時注意一些圖表型應用題,閱讀理解型等新奇的應用題.6、在講“幾何圖形 一節(jié)中,注意利用實物和幾何模型進行教學,讓學生 通過認真觀察、想象、思考增強對圖形的直觀熟悉和感受,從中抽象出幾何圖形, 從而更好地掌握知識.7、在講“直線、射線、線段 一節(jié)中,注重培養(yǎng)學生依據(jù)幾何語言畫圖的 水平,注意補充一局部“根據(jù)語句畫出圖形的習題.8、在涉及有關線段角的計算題時,大局部學生不是求不出結(jié)果,利用小學 學的算術方法往往能給出答案.但不能很好地寫出解題過程.因此對于這局部內(nèi) 容要逐步練習學生的簡單說理水平.八、教學中需要準備的教具和學具PPT、電腦、光碟、卡片九、教學進度安排表周次單元內(nèi)容課時測驗時間11.1正數(shù)和負數(shù)1周五21.2