八年級(jí)物理下冊(cè)9.2牛頓第一定律教案蘇科版

1、9.2 牛頓第一定律教學(xué)目標(biāo)：1 知道牛頓第一定律2 通過(guò)大量事實(shí)認(rèn)識(shí)慣性，并了解利用慣性及防止慣性的方法。3. 體會(huì)亞里士多德與伽利略的思想沖突，認(rèn)識(shí)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)方法，了解物理上理想實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)。4. 能將知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)、生活中。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的參與，強(qiáng)化學(xué)生分析與論證的能力；加深對(duì)牛頓第一定律和慣性的理解。教學(xué)難點(diǎn)：轉(zhuǎn)變學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)概念，讓學(xué)生明了慣性是物體的一種屬性，任何物體都具有的，牛頓定律是慣性現(xiàn)象的規(guī)律總結(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)1 一切物體總保持狀態(tài)或 狀態(tài)，直到有 迫使它改變這種狀態(tài)為止 . 這就是 ，也叫 . 。2 物體具有保持 的性質(zhì)叫做慣性，慣性是物體的 ，與物

2、體的運(yùn)動(dòng)情況或受力情況 。3 牛頓第一定律不像其他定律是由實(shí)驗(yàn)直接總結(jié)出來(lái)的，而是在伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，總結(jié)前人的研究結(jié)果. 加上豐富的想象而提出來(lái)的 , 它提出了物體的運(yùn)動(dòng)并不來(lái)維持。二、以學(xué)定教展示探究活動(dòng)一：觀察與思考在桌面上推動(dòng)物體從靜止開(kāi)始慢慢向前運(yùn)動(dòng)，撤掉推力，物體立即停止在桌面上再推動(dòng)物體從靜止使之向前運(yùn)動(dòng)，撤掉推力，物體向前運(yùn)動(dòng)一段距離后停止即：物體的運(yùn)動(dòng)需要推力去維持分析：日常生活中也有許多類似的現(xiàn)象這些現(xiàn)象從表面上看， “必須有力作用在物體上，才能使物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)或繼續(xù)保持運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有力的作用，物體就不動(dòng)或就要停下來(lái) ”這種觀點(diǎn)是否正確呢?運(yùn)動(dòng)和力之間存在什么樣的關(guān)系呢?活

3、動(dòng)二：探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響提出問(wèn)題：如果運(yùn)動(dòng)著的物體只受到阻力的作用，當(dāng)阻力變小時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的路程將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：介紹與觀察教材圖94所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并思考以下問(wèn)題: 每次實(shí)驗(yàn)都需從斜面上的同一高度下滑，其目的是 讓同一小車在三種不同材料的表面上運(yùn)動(dòng)的目的是 幾次實(shí)驗(yàn)中用同一輛小車的目的是 實(shí)驗(yàn)：觀察并比較每次小車停下時(shí)的位置，將實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果記錄在書本的表格內(nèi)。分析與結(jié)論：三次實(shí)驗(yàn)，小車最終都靜止原因是 三次實(shí)驗(yàn)，小車運(yùn)動(dòng)的距離不同，這說(shuō)明 (3小車運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短跟它受到的阻力大小的關(guān)系是 若使小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力進(jìn)一步減小，小車運(yùn)動(dòng)的距離將會(huì)變 。根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推理

4、，若沒(méi)有阻力，小車將會(huì)做 運(yùn)動(dòng)。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析認(rèn)識(shí)到：運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力越小，其運(yùn)動(dòng)的路程越 , 保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的時(shí)間越 ,當(dāng)物體受到的阻力越來(lái)越小時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間將越 來(lái)越,如果受到的阻力為 0時(shí)，物體將永遠(yuǎn) 運(yùn)動(dòng)下去。英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓在伽利略等科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上對(duì)大量的事實(shí)進(jìn)行了深入地研究，總結(jié)出牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。正確理解牛頓第一定律：對(duì)于牛頓第一定律的理解應(yīng)突出以下關(guān)鍵字、詞：“一切”表示宇宙間萬(wàn)事萬(wàn)物，即三維空間所有物體都應(yīng)遵循這一規(guī)律.“總”表示過(guò)去遵守、現(xiàn)在遵守、將來(lái)也遵守.即在時(shí)間流逝過(guò)程中第一定律總是

5、成 立的.“或”表示“二者居其一” .即原來(lái)運(yùn)動(dòng)的保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，原來(lái)靜止的保持靜 止?fàn)顟B(tài).原來(lái)運(yùn)動(dòng)的不可能轉(zhuǎn)變?yōu)殪o止.牛頓第一定律描述了物體不受力的情況.雖然世界上沒(méi)有真正不受力的物體，但大量 的事實(shí)可以驗(yàn)證這一定律是正確的.牛頓第一定律還從另一側(cè)面說(shuō)明了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因.也就是說(shuō)，力能使物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，能使物體的速度加大或減小，也能使物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變.現(xiàn)實(shí)世界中，一個(gè)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，并不是它沒(méi)有受到力的作用，而是受到幾個(gè)力的作用，其效果相互抵消了你能用力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系解釋本節(jié)導(dǎo)圖中小明、

6、小華所看到的現(xiàn)象嗎?觀察與思考：課本圖95 (a)中最下面的棋子受到力的作用后飛了出去，而上面的棋子在水平方向仍保持靜止；(b)中弓弦恢復(fù)原狀后運(yùn)動(dòng)的箭仍會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)飛出去；(c)中汽車啟動(dòng)時(shí)，車中的人由于要保持靜止?fàn)顟B(tài)而向后仰；(d)緊急剎車時(shí)汽車不會(huì)立即停止，而要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離。四幅圖說(shuō)明了原來(lái) 物體仍要保持 狀態(tài)，原來(lái) 的保持 狀態(tài)。這是一切物體都具有的一種性質(zhì)，我們將物體的這種性質(zhì)稱為慣性。慣性是物體的屬性?；顒?dòng)三：觀察慣性現(xiàn)象請(qǐng)運(yùn)用書本提供的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明物體具有慣性的實(shí)驗(yàn)。課堂展示：活動(dòng)設(shè)計(jì)與活動(dòng)表演?？偨Y(jié)歸納：慣性是物體本身的一種 ,當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 時(shí), 物體

7、具有的這種性質(zhì)就要 ?；顒?dòng)四：生活中的慣性：在我們的生活生產(chǎn)中，有許多與慣性有關(guān)的現(xiàn)象，舉例加以說(shuō)明并解釋簡(jiǎn)單的慣性現(xiàn) 象。1 .請(qǐng)同學(xué)們列舉在學(xué)習(xí)生活中的慣性現(xiàn)象，并且作出合理的分析2 .生活物理社會(huì)閱讀“在高速公路上行車時(shí)的安全防護(hù)”交流：高速公路上行車時(shí)，為了減少事故的發(fā)生，有哪些與慣性有關(guān)的交通安全規(guī)定。三、當(dāng)堂檢測(cè)1、水平桌面上，物體在水平力F作用下向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它離開(kāi)桌面時(shí)，假如所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將()A.沿豎直方向下落B .沿水平方向向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)C.作曲線運(yùn)動(dòng)D.無(wú)法確定運(yùn)動(dòng)情況2、正在運(yùn)動(dòng)著的物體，若受到的一切外力都同時(shí)消失，那么它將()A.立即停止B.改變運(yùn)動(dòng)

8、方向C.先慢下來(lái)，然后停止D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)上巾相i附幫莪制小覽力由題3圖3、在探究牛頓第一定律的 實(shí)驗(yàn)中，如圖所示用同一 小車從同樣斜面的同一高 度滑下，使它在三種不同 表面的水平軌道上繼續(xù)運(yùn) 動(dòng).（1 ）為什么要讓小車從斜面同一高度滑下?（2）小車在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同說(shuō)明了：（3）對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作進(jìn)一步推想，可以得出什么結(jié)論？4、重50牛的物體在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，所需的牽引力是 。5、一氣球下吊著一只吊籃勻速上升到某一高度時(shí)，氣球突然破裂，則氣球破裂時(shí)物體將向運(yùn)動(dòng)，課后布置1 .書本 68 頁(yè) WWW1.2.32 . 一天，小龍和小虎對(duì)“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”展開(kāi)了討論。小龍

9、說(shuō)：我騎自行車時(shí)必須不 停地踩踏自行車，才能維持它的運(yùn)動(dòng)，如果不踩踏它，自行車就會(huì)停下來(lái)。因此我認(rèn)為運(yùn) 動(dòng)需要力維持。小虎說(shuō)：但我踢足球時(shí)，只要用力踢一下，球就會(huì)一直往前飛出去。因此 我認(rèn)為輕物體如足球，不用力也能維持它的運(yùn)動(dòng)，重物體如自行車，必須用力才能維持它 的運(yùn)動(dòng)。你認(rèn)為小龍和小虎說(shuō)法是否正確 ？（）A.小龍和小虎的說(shuō)法都正確B .只有小龍的說(shuō)法正確C.只有小虎的說(shuō)法正確D.小龍和小虎的說(shuō)法都不正確3 .以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：（1）用力揉面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)形狀發(fā)生了變化；（2）籃球撞在藍(lán)板上彈回；（3）用力捏皮球，皮球被捏癟了；（4） 一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A（1）（2）B、（4）C（3）（4）D、（3）4 .在一次慶典活動(dòng)中，氨氣球帶著標(biāo)語(yǔ)豎直靜止在空中，若標(biāo)語(yǔ)所受重力為30N,則標(biāo)