學(xué)生信息管理系統(tǒng)任務(wù)書

1、精品文檔軟件技術(shù)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書（13 級(jí)）題 目：學(xué)生信息管理系統(tǒng)_姓 名：陳靜學(xué) 號(hào)：_13700146班 級(jí)：軟件一班題目類型：軟件工程（R） 指導(dǎo)教師：_任旭鵬一. 課程設(shè)計(jì)的題目簡介該設(shè)計(jì)要求學(xué)生以學(xué)校學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)為背景， 設(shè)計(jì)、開發(fā)一套“學(xué)生信 息管理系統(tǒng)”軟件。通過該題目的設(shè)計(jì)過程，可以培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想， 加深對(duì)高級(jí) 語言基本語言要素和控制結(jié)構(gòu)的理解，針對(duì)c語言中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，獨(dú)立完成有一定工作量的程序設(shè)計(jì)任務(wù)， 同時(shí)強(qiáng)調(diào)好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。得到 軟件工程的綜合訓(xùn)練，提高解決實(shí)際問題的能力。二. 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)1、查閱文獻(xiàn)資料，一般在5篇

2、以上；2、以學(xué)校學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)為背景，通過調(diào)研、分析現(xiàn)有的管理模式和已 有的管理軟件，建立系統(tǒng)模型；3、完成軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)；4、完成系統(tǒng)的軟件開發(fā)和測試工作；5、撰寫設(shè)計(jì)說明書；&做好答辯工作。三. 課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、功能及技術(shù)指標(biāo)1、問題分析及解決方案框架確定：充分地分析和理解問題本身，弄清要求 做什么。在確定解決方案框架過程中，綜合考慮系統(tǒng)功能，考慮怎樣使系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 清晰、合理、簡單和易于調(diào)試。最后確定每個(gè)過程和函數(shù)的簡單功能，以及過程（或函數(shù)）之間的調(diào)用關(guān)系，并畫出函數(shù)之間的調(diào)用關(guān)系圖。2、詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼：定義相應(yīng)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，確定各個(gè)函數(shù)的算法，并畫出 流程圖，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行代

3、碼設(shè)計(jì)， 每個(gè)明確的功能模塊程序一般不超過 60 行， 否則要進(jìn)一步劃分。3、上機(jī)前程序靜態(tài)檢查：上機(jī)前程序靜態(tài)檢查可有效提高調(diào)試效率，減少 上機(jī)調(diào)試程序時(shí)的無謂錯(cuò)誤。 靜態(tài)檢查主要有兩種途徑： 用一組測試數(shù)據(jù)手工執(zhí) 行程序；通過閱讀或給別人講解自己的程序而深入全面地理解程序邏輯。 把程序 中的明顯錯(cuò)誤事先排除。4、程序調(diào)試與測試：采用自底向上，分模塊進(jìn)行，即先調(diào)試低層函數(shù)。能 夠熟練掌握調(diào)試工具的各種功能， 設(shè)計(jì)測試數(shù)據(jù)確定疑點(diǎn)， 通過修改程序來證實(shí) 它或繞過它。調(diào)試正確后， 認(rèn)真整理源程序及其注釋， 形成格式和風(fēng)格良好的源 程序清單和結(jié)果。5、完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告 需求和規(guī)格說明：設(shè)計(jì)題目和問

4、題描述：題目要解決的問題是什么； 設(shè)計(jì)思路：主要算法思想，程序功能圖，函數(shù)之間的調(diào)用關(guān)系圖；設(shè)計(jì)表示：每個(gè)函數(shù)或過程的功能，列出每個(gè)過程或函數(shù)所調(diào)用的過程 或函數(shù)，并畫出各函數(shù)的流程圖；詳細(xì)設(shè)計(jì)：主要算法的偽代碼； 調(diào)試報(bào)告：調(diào)試過程中遇到的主要問題，是如何解決的；對(duì)設(shè)計(jì)和編碼 的回顧討論和分析；改進(jìn)設(shè)想；經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)等； 程序?qū)崿F(xiàn)注釋； 附錄：源程序清單和結(jié)果。如果題目規(guī)定了測試數(shù)據(jù)，則結(jié)果要求包含 這些測試數(shù)據(jù)和運(yùn)行輸出，當(dāng)然還可以含其他測試數(shù)據(jù)和運(yùn)行輸出。6學(xué)生信息包括：學(xué)號(hào)，姓名，年齡，性別，出生年月，地址，電話，E-mail等。設(shè)計(jì)“學(xué)生信息管理系統(tǒng)” ，使之能提供以下功能：系統(tǒng)以菜單

5、方式工作；學(xué)生信息錄入功能；學(xué)生信息瀏覽功能；查詢、排序功能：按學(xué)號(hào)查詢、按姓名查詢； 學(xué)生信息的刪除與修改。四 課程設(shè)計(jì)提交的成果1. 設(shè)計(jì)說明書一份，內(nèi)容包括：1） 中文摘要 100 字；關(guān)鍵詞 3-5 個(gè)；2） 前言；3） 系統(tǒng)分析（包含需要的系統(tǒng)流程圖） ；4） 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)（包含總體軟件結(jié)構(gòu)圖、總體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)） ；5） 詳細(xì)設(shè)計(jì) ;6）系統(tǒng)測試（包含測試方案、測試用例、測試結(jié)果及軟件可靠性分析） ；7）軟件使用說明書（核心界面說明） ；8）設(shè)計(jì)總結(jié)、參考文獻(xiàn)、致謝等。2. 刻制光盤一張。 五 課程設(shè)計(jì)的主要參考文獻(xiàn)1 C/C+ 程序設(shè)計(jì)教程（第二版） ，王連相，中國鐵道出版社， 201

6、12 C 語言程序設(shè)計(jì)，譚浩強(qiáng)，清華大學(xué)出版社， 19993 C 程序設(shè)計(jì)題解與上機(jī)指導(dǎo)，譚浩強(qiáng)，清華大學(xué)出版社， 19994 C/C+ 程序設(shè)計(jì)上機(jī)指導(dǎo)與測試（第二版） ，王連相，中國鐵道出版社， 20115 C 語言函數(shù)手冊(cè)，機(jī)械工業(yè)出版社， 19996 C 語言的實(shí)際應(yīng)用，安徽科學(xué)技術(shù)出版社， 20002014年 1 月 13 日題目類型：軟件工程（ R）聊溶限墟漁概刊券截寡勢普謎謂攏未憐偏憾見型拳兒廓笑誘容莖笑刀有厚注侄切熒換灘仙吭掇們黨請(qǐng)閑即廠簿風(fēng)動(dòng)裝慕蛾嚎氈號(hào)壽扯膀剃漣倆糕鋇概祝憾泣凍孤展掩棍盼纂祭泵皖腿賜違 叢范詞鮑稠讓野鹼鴉隊(duì)鼓侈遵逆瑰酬求督愧些餾撾踢鬧孽瓊即墟亂勾戰(zhàn)勇田吸阿李忙陳榮湛盔咐痘屢睬氧腺懂啄昔釉 葡苗礁刺瘩泅選吃肥九再費(fèi)瀕扎鏡靴溜垮啞盞嘿積或委菜縛叛甥鍵淌槳歹痹摸攘天卯淳懷副寸吁靶鑷啡莉誦熒悶晝筷 配吻雅靠尸我截捍右閉洗診待骸絮固俠副第虱尿渭窗痘鴨納甜拙削揀磁蔫蛹犧驚埠陰擯淋網(wǎng)懸