學前教育工作計劃

1、淨前數(shù)存分訝崗位職資學前教育工作計劃2010年學前教育工作計劃各幼兒園、各街道幼托辦：2010年滄浪區(qū)學前教育工作將繼續(xù)在科學發(fā)展觀的引領下堅持“以人為 本”努力營造適合學前兒童身心和諧發(fā)展的人文環(huán)境致力于形成學前養(yǎng)成教育 整體合力、推動學前教育資源的“優(yōu)質、均衡、共享”發(fā)展打造高品位、本土化 的學前教育。一、高度重視，全力推動學前教育優(yōu)質發(fā)展1. 落實政策保障推動學前教育優(yōu)先發(fā)展。區(qū)委區(qū)政府一直高度重視幼教事業(yè)發(fā)展2010學前教育工作領導小組要以更 大的力度加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作充分發(fā)揮各部門職能完善管理制度加大財政投入 進一步擴大優(yōu)質幼教資源不斷提高幼兒教師收入加強對各類幼兒園的監(jiān)管力 度共同推

2、進我區(qū)學前教育事業(yè)快速發(fā)展。2. 堅持內(nèi)涵發(fā)展加快師資素質整體優(yōu)化。提高園長隊伍素質是保障辦園質量的關鍵優(yōu)質的幼兒園必須山高素質的園長 來正確把握幼兒園發(fā)1展方向引領幼兒園特色發(fā)展和內(nèi)涵建設。我區(qū)將繼續(xù)開辦署期園長培訓班、 組織園長外出參觀學習、開展幼兒園園長論壇等活動以提高園長隊伍的專業(yè)水 平、更新管理理念。打造教師團隊品牌是提高保教質量的基礎。2010年將繼續(xù)加強師德教育、加 大培訓力度、增加資金投入、優(yōu)化培訓模式、加速名師培養(yǎng)致力于打造“會學 習、會思考、會做事和有誠摯愛心、有專業(yè)技能、有合作精神”的“三會三有”品 牌教師團隊。本年度將繼續(xù)在提高教師反思能力、利用教師內(nèi)部資源上組織相關活

3、 動如雙十佳市區(qū)學科帶頭人風采展示、教學反思交流等既為成熟性、研究型教 師搭建展示風采的舞臺也為青年教師提供學習、提高的機會。繼續(xù)實行A級教師 的評選加大對優(yōu)秀教師的獎勵力度促進教師專業(yè)化成長擴大優(yōu)秀教師隊伍二、整合優(yōu)質資源，持續(xù)促進學前教育均衡發(fā)展1. 科學規(guī)劃布局優(yōu)質資源均衡覆蓋。2010年我區(qū)將繼續(xù)打造、完善、優(yōu) 化15分鐘學前教育圈2擬定了 6個地塊用于新建城市居住區(qū)配套幼兒園提高優(yōu)質學前教育的覆蓋率 均衡滿足口姓需求。2. 實施等級評估擴大優(yōu)質資源均衡。我區(qū)將于2010年實施滄浪區(qū)幼兒園 等級評估辦法對區(qū)內(nèi)非公辦園實行等級評估根據(jù)各園所通過的不同等級驗收 給予相應的資金獎勵做到以評促

4、建爭創(chuàng)優(yōu)質。3. 創(chuàng)建互動平臺共享優(yōu)質資源均衡。以“朱文華特級教師工作室”和“區(qū)教 研中心組”兩個層面的共享互動平臺為陣地組織幼兒教師主動探索、及時交流、 有效整合充分利用、積極推廣各幼兒園的成熟經(jīng)驗整體提升學前教育水平。繼 續(xù)將其作為培養(yǎng)優(yōu)秀園長、名師的搖籃。要充分發(fā)揮區(qū)教研中心組的作用開展5 大領域同題課研討等活動促進學科領域的交流。三、踐行養(yǎng)成教育，區(qū)域推進學前教育特色發(fā)展1. 研究養(yǎng)成教育引領全民化教育科研。以省級立項重點課題區(qū)域推進養(yǎng)成教育的實踐與研究的成功申報為契機 重視教科研引領落實3過程管理深入推進養(yǎng)成教育的研究切實提供全區(qū)幼兒園的教科研水平。該 課題將在新的年度以現(xiàn)場交流、論

5、文評比、活動設訃集等形式呈現(xiàn)階段性成果。要 進一步健全幼教三級教研網(wǎng)絡推行“五有”教研活動切實做到活動有口的、有 計劃、有記載、有固定時間、有專人負責提高教研活動的實效性。本年度我們將 組織觀摩一到兩所幼兒園的園本教研現(xiàn)場活動。2. 實踐養(yǎng)成教育培養(yǎng)高素質幼兒群體。踐行養(yǎng)成教育思想是培養(yǎng)高素質幼兒群體的必要保障建構學前兒童養(yǎng)成教 育LI標體系是培養(yǎng)高素質幼兒群體的堅實基礎。在此基礎上我區(qū)各園所將繼續(xù)積 極尋求實施養(yǎng)成教育的有效途徑與方法致力于培養(yǎng)“健康活潑、文明樂群、勇 敢自信”的高素質幼兒群體。今年六一節(jié)組織開展主題為“快樂養(yǎng)成健康成 長”的滄浪兒童風貌展示活動向家長、社會展示區(qū)域推進養(yǎng)成教

6、育的成效。3. 推進養(yǎng)成教育打造本土化幼教品牌。在滄浪區(qū)推進學前兒童養(yǎng)成教育指導意見，綱4要，等相關政策、監(jiān)督機制、獎勵機制保障下各園所要以推進養(yǎng)成教育為 抓手規(guī)范辦園行為整合教育資源建設共享平臺努力將推進養(yǎng)成教育與深化 園本特色有效結合使區(qū)域學前兒童養(yǎng)成教育形成整體合力促進各園所規(guī)范、特 色發(fā)展打造本土化幼教品牌。四、創(chuàng)新體制改革，保障學前教育快速發(fā)展1創(chuàng)新辦園體制構建多元化發(fā)展模式拓展我區(qū)幼兒教育的發(fā)展空間。繼續(xù)堅持走依法辦園、依法治教的道路構建以公辦幼兒園為主體個人辦園 為補充的多元化發(fā)展模式。采取"名園辦新園、名園扶弱園、名園幫民園”等模式 充分發(fā)揮名優(yōu)幼兒園示范輻射作用。尤

7、其要加強對民辦幼兒園保教工作的指導和 監(jiān)督規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為促進民辦幼兒園的健康發(fā)展。通過輸出名園的 先進辦學理念、科學管理辦法、教科研成果、名師教學資源擴大優(yōu)質資源不斷 滿足人民群眾'入好園”的需求。2. 創(chuàng)新幼教體制建立“托幼一體化”發(fā)展機制5加快0-3歲早教發(fā)展速度。我區(qū)幼兒教育將嘗試在新康小學附屬幼兒園、紅旗幼兒園、雙塔中心幼兒園等 幼兒園成立0-3歲早期教育研究中心。充分利用幼兒園自身資源建設一支高質量 的教師和早期教育志愿者隊伍加快托幼一體化進程。3. 創(chuàng)新督導機制加快學前教育現(xiàn)代化進程。為了加強對學前教育發(fā)展的指導、檢查和評估我區(qū)將繼續(xù)以滄浪區(qū)幼兒園 督導評估方案，試行，為依據(jù)對大龍港幼兒園、胥江幼兒園、雙塔中心幼兒園和 蘇州大學幼兒園4所園所開展督導和檢查并根據(jù)督導悄況對辦園主體履行職責 情況、幼兒園辦園方向、辦園條件、安全衛(wèi)生、常規(guī)管理、保教工作、教科研工作 與辦園成果等方面進行現(xiàn)場指導充分發(fā)揮“迎督促建”加快學前教育現(xiàn)代化進 程的重要效能。2010年是進一步加快學前教育現(xiàn)代