校本研修教師個(gè)人手冊(cè)

1、精品文檔1歡迎下載縣*鎮(zhèn)*小學(xué)校本研修手冊(cè)教師姓名_專業(yè)職稱_主教學(xué)科_年 度_精品文檔2歡迎。下載個(gè)人校本研修材料目錄一、個(gè)人信息二、個(gè)人校本研修方案三、校本研修過(guò)程記錄1、讀書筆記2、校本培訓(xùn)記錄3、公開課教學(xué)設(shè)計(jì)4、教學(xué)反思5、教學(xué)論文四、個(gè)人校本研修總結(jié)報(bào)告五、校本研修成果一覽表六、評(píng)估意見(jiàn)校本研修教師手冊(cè)填寫須知1、本手冊(cè)為每位教師每學(xué)期一本， 由教師個(gè)人填寫， 每學(xué)期末由教研 組初審后交學(xué)校審核，填寫評(píng)估意見(jiàn)。2、研修主題要認(rèn)真選定， 選題要小、 新、活，盡量與本專業(yè)學(xué)科對(duì)口。 手冊(cè)中所有內(nèi)容都要圍繞研修主題來(lái)完成，內(nèi)容要詳實(shí)，不可簡(jiǎn)單草率。3、所填內(nèi)容嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)下載或拼湊，違者后果

2、自負(fù)。、個(gè)人信息精品文檔3歡迎下載姓名性別(照片)職稱學(xué)科聯(lián)系電話學(xué)歷、個(gè)人校本研修方案研修主題問(wèn)題提 出緣由研究目標(biāo)研究 內(nèi)容研 究方法研究步驟 完成時(shí)間完成 時(shí)間精品文檔2歡迎。下載三、校本研修過(guò)程記錄(1)讀書筆記之一精品文檔5歡迎下載讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社作者主要觀點(diǎn)：讀書心得體會(huì)：讀書筆記之讀書時(shí)間書目名稱文章題目作者出版社精品文檔6歡迎下載作者主要觀點(diǎn):讀書心得體會(huì):(2)校本培訓(xùn)之一培訓(xùn)題目培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)精品文檔7歡迎下載主講教師培訓(xùn)課時(shí)精品文檔8歡迎下載培訓(xùn)主 要內(nèi)容培訓(xùn) 反思校本培訓(xùn)之培訓(xùn)題目培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)主講教師培訓(xùn)課時(shí)精品文檔9歡迎下載培訓(xùn)主 要內(nèi)容培訓(xùn)

3、反思(3)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)之一執(zhí)教年級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容公開課范圍教 學(xué)精品文檔10歡迎下載設(shè) 計(jì)精品文檔11歡迎下載教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人反思同 伴建 議改 進(jìn)措 施公開課教學(xué)設(shè)計(jì)之精品文檔1迎下載執(zhí)教年級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容公開課范圍教學(xué)設(shè)計(jì)精品文檔1飲迎下載教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè) 人反 思同 伴建 議改 進(jìn)措 施(4)教學(xué)反思之一精品文檔1/迎下載反思題目交流范圍教學(xué)反思之精品文檔15迎下載(5)聽(tīng)課評(píng)課記錄(見(jiàn)聽(tīng)課記錄) 三教學(xué)論文反思題目交流范圍精品文檔1半迎下載論文正文精品文檔1爭(zhēng)迎下載論文正文四、個(gè)人校本研修總結(jié)報(bào)告精品文檔1少迎下載報(bào)告標(biāo)題報(bào)告內(nèi)容一、指導(dǎo)思想二、具體做法：三、研修結(jié)論精品文檔17歡迎下載報(bào)告內(nèi)容四、研修成果五、存在問(wèn)題六、今后設(shè)想精品文檔17歡迎下載五、個(gè)人校本研修成果精品文檔1激迎下載個(gè)人校本研修成果一覽表序號(hào)成果形式成果題目級(jí)別時(shí)間12345六、評(píng)估意見(jiàn)教研組 評(píng)估意見(jiàn)教科組負(fù)責(zé)人：審核時(shí)間：年月日學(xué)校 評(píng)估意見(jiàn)學(xué)校蓋章： 審核時(shí)間：年月日精品文檔1張