小石潭記練習(xí)題及答案

1、小石潭記練習(xí)題姓名從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清 洌。全石以 為底，近岸，卷石底以出，為土氐，為嶼，為醮，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，伶然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游 者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。三、填空：1、小石潭記選自,作者,字,唐代人，著名文學(xué)家，世稱 柳河?xùn)|” “一，他擅長于寫,本

2、文按游覽的順序生動地描寫出小石潭環(huán)境景物的幽美和靜謐，抒發(fā)了作者貶官失意的孤凄之情。此文寫于作者被貶為永州司馬期間，這一時期所寫山水游記統(tǒng)稱O本文是其中的第 篇。2、課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有:點面結(jié)合。 遠(yuǎn)近交錯。 動靜結(jié)合。 虛實相生。如寫石：“是面，為土氐、為嶼、為嶇、為巖”是點。如寫潭：聞水聲”是遠(yuǎn)，下見小潭”是近。如寫魚：影布石上”是靜，“是動。如潭中魚可百許頭”表面寫,實為寫以實寫虛，虛實相應(yīng)成趣。3、小石潭記的記”是一種文體,可記敘描寫，也可五、理解，是屬于的范疇課文1選出沒有比喻意義的一句是（）A、如鳴佩環(huán)，心樂之B、斗折蛇行，明滅可見C、卷石底以出2、分析理解不恰當(dāng)

3、的是（）A、作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。B、“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。C “寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實都是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨感。D、3、A.下面各組句子中加點詞意思相同的一組是（乃記之而去岳陽樓記B.明火可見才美不外見C.以其境過清不能以游墮事D.潭中魚可百許頭先生不知何許人也4、與“以其境過清”中的“以”字的意義用法相同的一項是A.全石以為底B卷石底以出C.屬予作文以記之D不以物喜文章表現(xiàn)了高潔、幽邃、凄涼之美。)5、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A. 本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒

4、。B第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。C. 第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結(jié)合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。D. 柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫，如果我們能 跨越時空到此一游，或許會流連忘返。八、理解課文，回答問題1寫側(cè)面描寫潭水清澈的句子？2、本文是按什么順序來寫的？突出地表現(xiàn)了小石潭”的什么特點？3、第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？4、小石潭記中最能體現(xiàn)作者暫時忘憂的愉快心情的句子是：5、寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是：6、表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：7、久

5、坐潭邊游人會有怎樣的感受？ ：&文章的點睛之筆是：9、小石潭的氣氛用兩個字概括為10、小石潭的主要特征：11凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？12既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達(dá)作者悲涼凄苦心境的句子：13、作者開頭說心樂之”為什么在第四段又寫悄愴幽邃”14、對“治然不動；俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽”進(jìn)行賞析？15、本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結(jié)束時的不同心情。16、如果你能經(jīng)“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述蘇軾的水調(diào)歌頭（明月幾時有）中的相關(guān)名句。（

6、限在40字以內(nèi)）17、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。18、作者抓住小石潭的點，寫出了自己的感受19、讀了第段文字，你最深的感受是：20、古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫出你最喜歡的相連的兩句，并 簡要賞析。22. 選文表達(dá)了什么樣的情感？在表現(xiàn)情感時運用了什么表現(xiàn)手法？23、品味下面句子的精彩之處。句子：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。九、對比閱讀閱讀記承天寺夜游與小石譚記后答題【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。 懷民亦未寢，相

7、與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少 閑人如吾兩人耳?！疽摇繌男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清 冽。全石 以為底，近岸，卷石底以出，為址，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。坐潭上，四面付樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1解釋下列句子中加點詞在文中的意義。庭下如積水空明（）悄愴幽邃（）2、下列各句中加點字詞用法和意義相同的一組是（）A乃記之而去而伯樂不常有B. 蓋竹柏影也蓋一癩蛤蟆也C. 以其境過清雖乘奔御風(fēng)不以疾也D. 乃記之 而去冷光之乍出與匣也3

8、、乙文中與甲文中“庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也”這句話修辭手法相同的一句是“” o4、從選文中分別摘抄出最能反映作者心境的語句。結(jié)合兩文的寫作背景，試歸納一下選文甲、乙中兩者所表 現(xiàn)出的思想感情的共同點。甲：乙：共同情感：答案三、填空：1、小石潭記選自 全唐文，作者 柳宗元，字 子厚，唐彳弋 河?xùn)|人，著名文學(xué)家，世稱柳河 東”，唐宋八大家”之一，他擅長于寫山水游記，本文按游覽的順序生動地描寫出小石潭環(huán)境景物的幽美和靜謐，抒發(fā)了作者貶官失意的孤凄之情。此文寫于作者被貶為永州司馬期間，這一時期所寫 山水游記統(tǒng)稱_永州八記。本文是其中的第四篇。2、課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：

9、 點面結(jié)合。如寫石：“全石以為底”是面，為土氐、為嶼、為喉、為巖”是點。 遠(yuǎn)近交錯。如寫潭：聞水聲”是遠(yuǎn)，下見小潭”是近。 動靜結(jié)合。如寫魚：影布石上”是靜，俶爾遠(yuǎn)逝”是動。 虛實相生。如潭中魚可百許頭”表面寫魚一,實為寫zK,以實寫虛，虛實相應(yīng)成趣。3、小石潭記的記”是一種文體，可記敘描寫，也可抒情、議論，是屬于 散文的范疇。 五、理解課文1、選出沒有比喻意義的一句是（C ）A、如鳴佩環(huán)，心樂之B、斗折蛇行，明滅可見C、卷石底以出2、分析理解不恰當(dāng)?shù)氖牵– ）A、作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。B、“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。C、“寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實都

10、是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨感。D、文章表現(xiàn)了高潔、幽邃、凄涼之美。3、下面各組句子中加點詞意思相同的一組是（C ）A. 乃記之而去岳陽樓記7/5B. 明滅可見才美不外見C. 以其境過清不能以游墮事D. 潭中魚可百許頭先生不知何許人也4、與“以其境過清”中的“以”字的意義用法相同的一項是（D ）A. 全石以為底B 卷石底以出C 屬予作文以記之D.不以物喜5、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（C ）A. 本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。B. 第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。C. 第二段寫了游魚、陽光和影子

11、，動靜結(jié)合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。D. 柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫， 如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。八、理解課文，回答問題1、寫側(cè)面描寫潭水清澈的句子？潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，治然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。2、本文是按什么順序來寫的？突出地表現(xiàn)了小石潭”的什么特點？游覽的先后順序。特點：石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄美。3、第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？特點：清、澄。寫法：側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。好處：無一字寫水，但無處

12、 不在寫水。4、小石潭記中l(wèi)=J能體現(xiàn)作者暫時忘憂的愉快心情的句子是:似與游者相樂”。_5、寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是:潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。6、表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。7、久坐潭邊游人會有怎樣的感受？：凄神寒骨，悄愴幽邃。8文章的點睛之筆是：凄神寒骨，悄愴幽邃。9、小石潭的氣氛用兩個字概括為10、小石潭的主要特征：全石為底、潭水清澈、竹樹環(huán)合（幽靜）11、凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？凄清寂靜寂寞憂傷_12、既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達(dá)作者悲涼凄苦心境的句子:凄神寒骨，悄愴幽邃13、作者

13、開頭說心樂之”，為什么在第四段又寫悄愴幽邃” ？因為作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調(diào)。寄情山水是為了擺脫這種 心情，但歡 樂是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。一14、對S臺然不動；俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽”進(jìn)行賞析？ 這幾句描寫游魚，動靜結(jié)合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。15、本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結(jié)束時的不同心情。觀魚和游覽結(jié)束時的不同心情，一樂一憂似難相容。而本文中，樂是憂的另一種表現(xiàn)形式，凄苦才 是作者感情 的主調(diào)。作者借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情，但這種暫時的歡快一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲

14、涼的心 境又會流露出來。16、如果你能經(jīng)“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述蘇軾的水調(diào)歌頭（明月幾時有）中的相關(guān)名句。（限在40字以內(nèi)）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺此事古難全。將此詩句融入其中更好17、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周著述環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅 游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文小 石潭記。小石潭由 此聞名遐邇。18、作者抓住小石潭的幽靜 特點,寫出了自己幽

15、深冷寂，孤凄悲涼的感受。19、讀了第段文字，你最深的感受是：示例：看到游魚的怡然自得，我的靈魂仿佛得到了凈化。開放性試 題，答案不唯一。（能寫出自己的獨特體驗和個性化的感受即可）20、古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫出你最喜歡的相連的兩句， 并簡要賞析。示例：山隨平野盡，江人大荒流。用“隨”“入”兩字將“山”、“江”、“半野”、“大荒”四個意象貫穿，抽繪出氣勢磅礴的萬里長江圖，抒發(fā)了詩人離家漸遠(yuǎn)、鄉(xiāng)悄漸濃的思鄉(xiāng)悄。22、文章表達(dá)了什么樣的情感？在表現(xiàn)情感時運用了什么表現(xiàn)手法？樂、悲（由樂到悲）表現(xiàn)手法：寓情于景（或情景交融）23、品味下面句子的精彩之處。句子：

16、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。示例：寫潭西南邊的小溪，作者抓住了它的特征，用了斗折”、蛇行”、犬牙差互”三個比喻，把小溪的特征形彖地再現(xiàn)出來，非常真切。既肖其貌，又傳其神，給人以鮮明的印象-九、對比閱讀閱讀記承天寺夜游與小石譚記后答題【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋 張懷民。 懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少 閑人如吾兩人耳?！疽摇繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清 冽。全石 以為底，近岸，卷石底以出，為址，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。坐潭上，四面付樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1 解釋下列句子中加點詞在文中的意義。庭