如何與幼兒溝通的技巧

1、如何與幼兒溝通的技巧（教研）一、溝通的重要性溝通是人與人之間不可缺少的，也是最基本的語言交流。不同的 人說出來的話會產(chǎn)生不同效果，有些人說出來很動聽，有些人說出來 卻難以入耳，這就是溝通的技巧好與不好的緣故。在幼兒園，老師和 小朋友之間的溝通也是不可缺少的， 那么，如何把握和幼兒溝通的技 巧呢？二、與幼兒溝通的技巧（一）、熟記幼兒的名字在幼兒園里， 老師呼喚幼兒的名字， 幼兒會倍感親切，覺得自己受到老師的重視。一般而言，呼喚幼兒的名字以幼兒入園登 記的名字為標準， 而不呼喚幼兒的綽號， 這是對幼兒的尊重和基本的 禮節(jié)。 因此，熟記幼兒的名字是教師與幼兒溝通技巧的第一把鑰匙，也是進行溝通的基礎(chǔ)。

2、（二）、選用適當?shù)恼Z言在溝通過程中， 什么樣的語言才是適當?shù)恼Z言呢？我也針對 這個問題進行過實驗，當我用比較生疏的字詞句與幼兒交流時， 幼兒 不知所云?？吹接變旱姆磻?yīng)，我用通俗易懂的語言為幼兒翻譯一遍，幼兒恍然大悟，也和我聊了起來。因此，教師與幼兒溝通時，應(yīng)該選 擇幼兒容易聽懂的字詞句來作為與幼兒交流的媒介， 用詞要準確， 句 子表達要完整、 具體。（三）、老師眼光要與孩子直接接觸目光的接觸本身就是一種交流和溝通。有經(jīng)驗的老師通常能 夠用目光來和幼兒進行交流，幼兒能通過老師的一個眼神明白老師要 說什么。然而，老師要使每一個幼兒的眼光都注視著自己，視線必須 將所有幼兒包圍其中。此外，在與幼兒進行

3、交流與溝通時，教師的視線最好與幼兒 平行，最好的辦法就是，蹲下來與孩子交流，讓孩子感覺老師重視他，與老師處于平等的位置，交流起來更能感覺到老師的關(guān)愛。（四）、說話語調(diào)和速度要適當在溝通的過程中，老師說話的語調(diào)對于交流起著重要作用。對于幼兒而言，教師的語言抑揚頓挫會使交流效果更好， 更能激起幼 兒交流的興趣和欲望。同時，與幼兒溝通時的語速要適中，不能太快，也不能太慢，太快容易導(dǎo)致幼兒聽得不太清楚，太慢就會使幼兒等得 太急，幼兒本有的積極性會降低。交流時的音量也要適當，只要使每 個幼兒都能聽清楚就可以了。（五）、語氣要和善教師與幼兒溝通時，語氣是否和善有著至關(guān)重要的作用。和 善的語氣，幼兒聽起來會

4、感覺到一絲絲溫暖的情意， 幼兒也更容易接 受。此外，為了更好地達到溝通效果，教師可以適當制造懸念，讓幼 兒的注意力更為集中。（六）、善于傾聽在語言活動中，我們常常引導(dǎo)幼兒學會傾聽，而我們本身 卻不時會忽視這一點。在與孩子的交流的過程中，我們要作好榜樣，用心傾聽孩子的心聲。三、與幼兒交流時應(yīng)注意的問題（一）、盡量和孩子多說，與孩子說話，應(yīng)不放過任何機會，隨時進行。孩子起床，可問他夢見什么；放假回學校，可問問孩子在家 里的情況，或聊聊白天的見聞?？傊?只要和孩子在一起， 就要盡量和孩子多說話， 即使是 嬰兒，經(jīng)常與其逗話，嬰兒也會變得異常活潑。孩子需要老師和家長 的關(guān)心。（二）、激發(fā)孩子說活的興

5、趣，良好的交流應(yīng)該是雙向的。為此，老師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子說話的興趣，尤其是對那些沉默 寡言的孩子，更要想辦法激發(fā)他說話，可找一些孩子喜愛的玩具，同 孩子一道玩，邊玩邊與孩子交談。交談時，應(yīng)多找一些孩子感興趣的話題。還可以找?guī)追鶊D片 給孩子看，看后讓孩子講給老師聽，引發(fā)孩子積極思維、大膽想象。平時要引導(dǎo)孩子多觀察，這樣，孩子的話才能逐步多起來。（三）、 不打斷孩子的話， 當孩子說話時， 不可輕易地打斷孩子的話。要耐心地、 盡可能地讓孩子把話說完。 孩子想說的多是自己的要求或 感受，尤其是他感到好玩的或害怕的事，但老師和父母往往忽視這類 問題，不注意聽完孩子所說的話。經(jīng)常這樣，會挫傷孩子說話的積極 性

6、。（四）、允許孩子申辯，申辯也是一種權(quán)利。有的老師喜歡那種俯首貼耳“聽話”的孩子，老師怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地 訓斥孩子，不允許孩子申辯。這樣不但不能使孩子心服口服，還會使 孩子滋長一種抵觸情緒，為扯謊、推脫責任埋下惡根。孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是與大人交流的過 程。如果老師能有意識地找一些問題來與孩子辯論， 孩子的思維能力 和口語表達能力都可以得到很好的訓練。（五）、多贊美、少批評恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。（六）、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地 點和時機。1、合適的地點2、最佳的時機討論：1、你還有哪些更有效的溝通技巧？2、對于沉默型及愛動型的孩子應(yīng)該如何教育溝通，如：朵朵、西西類型的孩