游戲活動(dòng),莫忽視幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成

1、    游戲活動(dòng) 莫忽視幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣得養(yǎng)成內(nèi)容摘要：   促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加游戲活動(dòng)的興趣。游戲活動(dòng)能促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)展身體素質(zhì)，提高基本活動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，但必須根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，運(yùn)用形式多樣的活動(dòng)方法，才能達(dá)到活動(dòng)目的，收到良好的鍛煉效果。相反，如違反幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，過于追求活動(dòng)的效果以及在游戲活動(dòng)中不注意一些衛(wèi)生細(xì)節(jié)，不僅不能促進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還有可能發(fā)生身體損傷，損害健康。所以游戲活動(dòng)中衛(wèi)生問題是直接影響幼兒的身體正常發(fā)育、身心的全面發(fā)

2、展的關(guān)鍵因素之一。   關(guān)鍵詞：游戲活動(dòng)  重要性 衛(wèi)生習(xí)慣 幼兒目錄：內(nèi)容摘要： 關(guān)鍵詞：游戲活動(dòng)  重要性 衛(wèi)生習(xí)慣 幼兒 目錄： 引言 一、  培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的重要性 （二）良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成     二、 不良衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的途徑 （一）家庭 （二）學(xué)校 （三）社會(huì) 三、制定良好的衛(wèi)生制度 （一）管理制度規(guī)范到位 （二）幼兒的生活安排科學(xué)有序 （三）把好防治關(guān)口

3、0;（四）嚴(yán)把安全關(guān) （五）衛(wèi)生宣教 四、結(jié)  論 參考文獻(xiàn)：                     引言“少成若天性，習(xí)慣成自然”。良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣在于幼兒時(shí)期如何進(jìn)行培養(yǎng)，如何抓住這一有利時(shí)機(jī)進(jìn)行幼兒的衛(wèi)生行為教育，及時(shí)培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。幼兒園教育指導(dǎo)綱要對(duì)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提出了具體的要求。因此，重視幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，是現(xiàn)有階

4、段的重點(diǎn)，也是對(duì)幼兒教育提出的一種要求?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，由于家庭養(yǎng)成教育中存在的種種問題，如孩子在游戲中的一些細(xì)節(jié)漠不關(guān)心，導(dǎo)致相當(dāng)部分幼兒形成了諸多的不良衛(wèi)生行為習(xí)慣。                 一、  培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的重要性        行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的衛(wèi)生習(xí)慣能回饋給幼兒及一個(gè)人一

5、生的健康的體魄。所以良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣對(duì)于人一生的影響是巨大的。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣是幼兒工作中的重中之重。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的身體健康和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的幸福。幼兒期是培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要時(shí)期，注重這一時(shí)期各種良好游戲衛(wèi)生的宣導(dǎo)，是為他將來養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的第一塊堅(jiān)實(shí)的基石。要讓幼兒了解良好衛(wèi)生習(xí)慣得先知道習(xí)慣是什么。“習(xí)慣是一種行為，是一種自然的不知不覺不假思索的行為。譬如走路，便是一種習(xí)慣的行為。習(xí)慣是一個(gè)人在長(zhǎng)期的生活過程中逐漸形成的，一時(shí)不易改變的行為和傾向。習(xí)慣一旦形成，就會(huì)在一定的情景下自然而然的“自動(dòng)化”地表現(xiàn)出來。人

6、類的行為十分之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣有大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律的，有好有壞。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終身受累。舉例來說：一個(gè)三歲的小孩子，在游戲中不注意一些衛(wèi)生細(xì)節(jié)或是家長(zhǎng)老師不加以宣導(dǎo)，以及游戲后父母和老師不直接的加以糾正，那無異是一種反方向的鼓勵(lì)，后來他就會(huì)慢慢養(yǎng)成一種不注意衛(wèi)生的習(xí)慣了。所以我們應(yīng)當(dāng)特別注意兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，為培養(yǎng)健康的身體打好基礎(chǔ)。（一）良好衛(wèi)生習(xí)慣的意義          良好的衛(wèi)生習(xí)慣是指符合當(dāng)前

7、社會(huì)規(guī)范和幼兒自身發(fā)展水平的，在生活衛(wèi)生、游戲衛(wèi)生和認(rèn)知學(xué)習(xí)諸方面所表現(xiàn)出來的穩(wěn)固自動(dòng)化了的行為。良好的衛(wèi)生習(xí)慣是有規(guī)律的、整潔衛(wèi)生的；獨(dú)立的、不妨礙他人的；有利于個(gè)人發(fā)展和體魄健康的習(xí)慣。這種良好的衛(wèi)生習(xí)慣是通過有目的、有計(jì)劃的練習(xí)而形成的，它可以使幼兒對(duì)社會(huì)生活有更好的適應(yīng)行為。   （二）良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成      根據(jù)有關(guān)調(diào)查說明，幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成有一定的規(guī)律：一是趨早性。即人的良好習(xí)慣萌發(fā)于幼兒期，宜從小培養(yǎng)。二是漸進(jìn)性。幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的形成有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，內(nèi)容由少到多，要求由低到高，逐步積累逐漸定型。

8、三是反復(fù)性。幼兒在習(xí)慣形成過程中會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，他們的行為起伏變化，表現(xiàn)不穩(wěn)定。而且，幼兒期善于在游戲活動(dòng)中模仿，容易接受外界影響和成人教導(dǎo)，他們正處于從不知到知，從不會(huì)到會(huì)的關(guān)鍵期。“少小若無性，習(xí)慣成自然”，講的就是這個(gè)道理。如果教育不當(dāng)，把握不好，這一時(shí)期常常會(huì)使幼兒養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生在家庭教育一書中告誡家長(zhǎng)說：“自出生到七歲是人生最重要的一個(gè)時(shí)期，什么習(xí)慣，言語，技能，思想，態(tài)度，情緒都要在此時(shí)期打下基礎(chǔ)，若良好衛(wèi)生習(xí)慣基礎(chǔ)打得不穩(wěn)固，那健全的體格就不容易建造了”。正確合理的起始教育，要比在教育的矯正工作容易得多。     

9、                         二、 不良衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的途徑（一）家庭    孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家庭的重視。很多家長(zhǎng)懷著“望子成             

10、60;龍”、“望女成鳳”的思想，在學(xué)習(xí)上生活上對(duì)子女關(guān)懷備至，將良好衛(wèi)生行為的培養(yǎng)卻置之一邊不顧，對(duì)孩子聽之任之。甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為：我把孩子送到幼兒園，只要讓他多學(xué)點(diǎn)東西，其它方面無所謂。家長(zhǎng)的這些錯(cuò)誤觀念不僅在很大程度上影響教師對(duì)幼兒良好行為教肓的效果，而且也間接折射到孩子的心靈中，變成孩子的觀念。這就要求家長(zhǎng)樹立正確的觀念。在抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，也別忘了培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生行為習(xí)慣。（二）學(xué)校   游戲是幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)的主要活動(dòng)，所以園所在幼兒游戲中首先要注意提供的游戲材料要無毒無害、干凈無異味；其次，在游戲過程中，教師要注意提醒幼兒不能將玩具放入口中；而追于社會(huì)形式所存

11、在的超注重盈利的學(xué)校亦或是幼教的自身素質(zhì)還沒完善，非但不注重孩子們的衛(wèi)生或是忽略，游戲結(jié)束后，不帶孩子進(jìn)行任何的手部消毒就進(jìn)餐，久而久之 孩子們就養(yǎng)成了這中飯前不洗手的壞習(xí)慣。（三）社會(huì)   社會(huì)是我們每個(gè)人的大家庭，現(xiàn)如今在一些二三線城市的許多公共場(chǎng)所有超過80%的茶水間、休息間、公共廁所都沒有建立起對(duì)孩子衛(wèi)生的關(guān)注，比如公共廁所應(yīng)放一些清潔液類的消毒品。孩子在游樂場(chǎng)做完游戲后或是上完公共廁所后簡(jiǎn)單的用水沖個(gè)手就去吃肯德基的現(xiàn)象常有發(fā)生，殊不知這樣簡(jiǎn)單的清潔手部能帶給孩子怎樣的衛(wèi)生保障。   據(jù)衛(wèi)生部調(diào)查，每年有超過65%的幼兒是通

12、過在游戲中感染的各類疾病，因此培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣是目前工作的重中之重，迫在眉睫。                          三、制定良好的衛(wèi)生制度 （一）管理制度規(guī)范到位  對(duì)幼兒衛(wèi)生保健工作實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。保健物品設(shè)施應(yīng)齊全。有流水洗手設(shè)施，各種制度表格健全，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及時(shí)上墻。（二）幼兒的

13、生活安排科學(xué)有序根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)指定科學(xué)有序的生活制度和作息時(shí)間表，在一日活動(dòng)間應(yīng)相應(yīng)的監(jiān)督宣導(dǎo)人員，其中游戲活動(dòng)時(shí)，特別注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平時(shí)注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時(shí)，還要求小朋友注意保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀。（三）把好防治關(guān)口1、嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān)。每學(xué)期為幼兒測(cè)量身高、體重、以及體檢并及時(shí)作好評(píng)價(jià)、匯總，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)矯治。2、做好游戲的個(gè)檢。每次游戲前保健老師要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)€檢，做到對(duì)每個(gè)幼兒一問二看三摸

14、四查，并作好詳細(xì)記錄，了解每位幼兒的健康狀況，然后在游戲。3、把好游戲后的消毒關(guān)。制訂詳細(xì)的消毒要求，按要求嚴(yán)格規(guī)范操作，并做好記錄。（四）嚴(yán)把安全關(guān)經(jīng)常針對(duì)全園的大型玩具，戶外活動(dòng)器械，電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理，杜絕事故隱患。相應(yīng)的游戲器材應(yīng)定期進(jìn)行消毒。（五）衛(wèi)生宣教根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期辦衛(wèi)生保健知識(shí)黑板報(bào)，宣傳育兒、護(hù)理等保健常識(shí)。還將健康教育內(nèi)容滲透在一日的游戲活動(dòng)之中，并在黑板報(bào)上開辟專欄，介紹科學(xué)育兒知識(shí)。近年來，幼兒游戲中的衛(wèi)生問題一直受到社會(huì)的關(guān)注，幼兒在游戲中的衛(wèi)生是否能得到保障直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)。為此，要將幼兒衛(wèi)生問題放入日常的健康教育課程中，

15、家園同步，共同抓好幼兒活動(dòng)中的衛(wèi)生問題。同時(shí)定期向家長(zhǎng)宣傳幼兒處在活動(dòng)中如何注意衛(wèi)生方面的一些知識(shí)。從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生的習(xí)慣。                       四、結(jié)  論綜上所述，為了培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣是當(dāng)前的重中之重，能不能保證幼兒在游戲活動(dòng)中得到良好的衛(wèi)生保障，是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)幼兒的一項(xiàng)基礎(chǔ)習(xí)慣培養(yǎng)工程。良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在不斷重復(fù)中逐漸養(yǎng)成的一種比較穩(wěn)定的行為傾向。因此，作為家長(zhǎng)不能想起來就要求一下，想不起來又聽之任之，要始終如一，持之以恒，日復(fù)一日地進(jìn)行訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。且培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣特別需要施教者在教育上要求一致。幼教應(yīng)加強(qiáng)在孩子游戲中、活動(dòng)中的宣導(dǎo)?？傊變毫己眯l(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能完成的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過程，這就需要幼兒園、家庭共同努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有利于良