小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)范文(精選3篇)

1、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)范文（精選3篇）小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)范文（精選3篇）時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多 挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，制定一份工作總結(jié)吧。在寫之前，可以先參考范文， 以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)范文（精選3篇）， 歡迎大家分享。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)1 上學(xué)期，我擔(dān)任一三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工 作。學(xué)生剛剛由幼兒園升入，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學(xué)生智力的差異, 我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)小結(jié)如下：一

2、，以課堂教學(xué)為核心：1、備課。學(xué)期初，鉆研了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容 做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整 冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。 在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用， 設(shè)計好練習(xí)。2、上課。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手，動口， 動眼，動腦。針對教學(xué)重，難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較，交流， 討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目， 鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知

3、識以及方 法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。（2）及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。 因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù) 習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點。（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識申；每單元 整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材山“薄” 變“厚“，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，乂學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí) 遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新，實踐提供了可能。3、批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共

4、性問題。批改 作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能 力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取 得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。4、注重對后進生的輔導(dǎo)。對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自 己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣, 提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā) 言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。5、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為

5、教 師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果 也不再作為評價學(xué)生依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在 評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯 誤較多的類型依次進行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運 用知識。二，積極落實素質(zhì)教育堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變”以知識為 本”的傳統(tǒng)認識，樹立”以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng) 新活動展開，呈現(xiàn)出”樂，實，活，新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖; 我當(dāng)小醫(yī)生等活動，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛，嘴巴

6、和手, 創(chuàng)造了讓學(xué)生操作，實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我 表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主 動的參與學(xué)習(xí)。三，參加教育教研活動：1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思 考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，實踐能力的方法和途徑。2、積極參與全國教師專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校的接力式教研，摸索教育教學(xué)特點，為 靈活運用教學(xué)方法進行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。3、”走出去，請進來”。到其他學(xué)校聽課，自己上公開課，大家交流，討論: 在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的，開放的情 境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，能力和實踐能力，明確

7、方向，促進教學(xué)。四，不足之處對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗，對學(xué)生的年 齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學(xué)生的要求還不是很到位，更重要的是沒 有充分調(diào)動家長參與教育，學(xué)校家庭的教育不能形成合力，以致于成績上不去。在今后的教育教學(xué)中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主 渠道去實施，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)2 時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了， 我擔(dān)任的是一年級的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一 件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期 我所做的主要工作。一、政治思想方面：認真學(xué)

8、習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大 量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必 須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論 學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1 .課前準(zhǔn)備:備好課。2 .認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚, 了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些 資料，怎樣才能教好。3 .了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、

9、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí) 新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4 .考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如 何安排每節(jié)課的活動。5 .課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使 其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，良好的課 堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生， 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精， 減輕學(xué)生的負擔(dān)。6 .要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控 能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針

10、對這種問題，就要 抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對 學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善 開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的 人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示 深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? .積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水 平。8 .熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的 師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。9 .經(jīng)過不懈努力，考試成績名列前茅。今后還需戒驕戒躁，不斷

11、努力。三、社團總結(jié)：本期的社團工作，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，社團的訓(xùn)練工作取得了階 段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會 投入更大的熱情，把社團的訓(xùn)練工作做得更好，把社團的水準(zhǔn)提升到一個更高的 臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過豐富多彩的演出使學(xué)生真正地感受到 藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的社團隊伍！四、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。不遲到、早退， 不缺崗。用心做好值日工作。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。五、安全工作方面：我們始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安 全會

12、議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合學(xué)校對安全工作要求制定切實可行措 施，認真落實。開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學(xué) 科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受 比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、 防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、 黑板報、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全 教育。學(xué)校積極推行一月兩次安全作業(yè)活動，利用班隊會，小結(jié)上周安全工作， 強調(diào)安全事項。通過每月的安全網(wǎng)絡(luò)題和校迅通，防火防震演練等，增強家長的 安全意識。通過教育提高廣

13、大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。六、今后努力的方向：1 .我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不 斷提高學(xué)生的安全意識。2 .樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每 一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘：在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué) 生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。3 .加強學(xué)習(xí)，主動地進行知識的更新和充電，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教 學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授 給學(xué)生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知 識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展

14、現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。4 .加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落 實到課堂上，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作課題實驗為依托，從轉(zhuǎn) 變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。5 .善于學(xué)習(xí)，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平 時認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值 的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與 事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)3 一學(xué)期

15、來，我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn), 數(shù)學(xué)個性化備課經(jīng)驗，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科工作的特點，立足實際，腳踏實地， 努力而深入地進行課堂教學(xué)，大膽實踐。下面將一學(xué)期來的工作情況小結(jié)如下：一、設(shè)計數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生“玩”在其中根據(jù)一年級學(xué)生心理特點，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷 激發(fā)他們的求知欲望。小學(xué)生最喜歡做游戲，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué)，在快 樂中學(xué)，應(yīng)該成為低年級的重要形式。比如：計算，本來非?？菰铮以O(shè)計了如 下游戲：1、個體活動游戲。上課開始進行“快樂郵遞員”游戲：讓學(xué)生通過計算，然 后動手送信，學(xué)生非常興奮，愛上了計算。2、集體合作游戲。設(shè)計了 “接力賽”，通過集體的努力，哪個小組最先完成

16、, 并且正確無誤，則獲得勝利。培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、合作意識、競爭意識。3、師生互動游戲。為了測試學(xué)生掌握的情況，可以組織師生互動游戲“最佳 默契獎”。師與生像電視上作節(jié)目一樣，同時將結(jié)果寫在紙條上，并同時鳧出。 既活潑，趣味性強，乂提高了學(xué)生辨別正誤的能力，真是一舉兩得好辦法。通過 諸如以上的一些游戲，學(xué)生就會感到學(xué)有勁頭，學(xué)有樂趣，學(xué)有所獲，由此生發(fā) 的熱愛數(shù)學(xué)的情感就會自然而然爆發(fā)出來。二、創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生廣開思路精彩的問題情境對低年級學(xué)生來說很有吸引力。在教學(xué)中可根據(jù)教材內(nèi)容設(shè) 計能吸引學(xué)生的問題情境，使學(xué)生能積極主動參與到數(shù)學(xué)活動中獲得知識，發(fā)展 思維，同時獲得美的享受。1、留有思

17、考空間。老師向?qū)W生展示學(xué)習(xí)素材后，教師不能滔滔不絕地講個不 停，要給學(xué)生留有思考空間。學(xué)生有了自主探索，自主研究，就能對所學(xué)知識有 較深的理解，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生的主體地位也得到了充分的體現(xiàn)。2、學(xué)生數(shù)學(xué)個性張揚。在充分備課的基礎(chǔ)上，把握重點、難點，允許學(xué)生獨 立的合理的方法，充分借助他們已有的經(jīng)驗，在體驗中體會到新知識新方法的好 處，從而接受新知識，理解新知識。三、對每一位學(xué)生說：你今天很棒！關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度，注意學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，讓每一位學(xué)生體驗到 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和成功的體驗，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'情況，說一句：你真 棒，學(xué)生臉上眼里的自豪盡現(xiàn)眼底，我積極創(chuàng)設(shè)機會讓學(xué)

18、生體驗成功的快感。1、充分運用多媒體。小學(xué)一年級的學(xué)生對什么都好奇，我抓住該年級段的學(xué) 生心理特點，組織生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，運用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，輔助教學(xué) 內(nèi)容，如學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法時，我把教材照成照片，發(fā)到電腦上，然后搜集西 游記的主題曲，孩子們學(xué)的不亦樂乎。有了外在的誘惑力，就會誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在 需求，從而樂在其中。2、提供機會。通過老師的合理啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)過自己的積極探究，從而 找到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，理解新知，突發(fā)奇想解決難題。有了這樣的體驗，學(xué)生才 能感到探究的趣味所在，當(dāng)取得成功時，那份喜悅是別人難以體會的，可以說喜 悅是發(fā)自內(nèi)心的。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動力也是其它激勵手段所不能替代的。四、存在的不足學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有 待以后改進。五、改進措施1、狠抓學(xué)風(fēng)我所教的這個班，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也 能認真完成作業(yè)。但有個別的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人 的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種 認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。后進生基礎(chǔ)太差，如汪娜娜、郭 盼盼這兩位學(xué)生，考試成績都很差，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，