人教版初中物理八年級(jí)下學(xué)期-9.2-液體的壓強(qiáng)B卷

1、人教版初中物理八年級(jí)下學(xué)期 9.2 液體的壓強(qiáng)b卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分） (2019八下·魚(yú)臺(tái)月考) 如圖所示，a、b、c三個(gè)容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個(gè)容器中液面相平，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc ， 則（ ） a . pa>pb>pc    b . pa<pb<pc    c . pa=pb=pc    d . 無(wú)法確定   &#

2、160;【考點(diǎn)】 2. （2分） (2019八下·泉州期中) 圖中裝滿水的容器側(cè)壁上開(kāi)有三個(gè)孔，水從小孔中流出的情景，其中正確的是（ ） a .     b .     c .     d .     【考點(diǎn)】 3. （2分） (2020八下·西城期末) 如圖所示，容器中裝滿水時(shí)，水會(huì)從側(cè)壁的三個(gè)小孔中向外噴出來(lái)。圖中畫(huà)出了水從三個(gè)小孔噴射到水槽的路徑，其中正確的是（ ） a .    

3、 b .     c .     d .     【考點(diǎn)】 4. （2分） (2020九上·德州開(kāi)學(xué)考) 下列器材中，利用連通器原理工作的是（ ） a . 用吸管吸飲料    b . 密度計(jì)    c . 水位計(jì)    d . 氣墊船    【考點(diǎn)】 5. （2分） (2020九上·重慶開(kāi)

4、學(xué)考) 如圖所示中不是連通器的是（ ） a . 茶壺    b . 下水道彎管    c . u形管壓強(qiáng)計(jì)    d . 三峽船閘    【考點(diǎn)】 6. （2分） 在圖中，能正確描述液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系的是（ ） a .     b .      c .     d .    &#

5、160;【考點(diǎn)】 7. （2分） (2019八下·朝陽(yáng)月考) 如圖所示的圖像中，能夠正確表示某種液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)p與液體深度h關(guān)系的是（ ） a .     b .     c .     d .     【考點(diǎn)】 8. （2分） (2013·桂林) 如圖所示，小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中某一深度處，記下u型管兩邊液面的高度差h，下列做法能夠使高度差h減小的是（ ） a . 將探頭向上移動(dòng)一段

6、距離    b . 將探頭向下移動(dòng)一段距離    c . 將探頭放在食鹽水中的同樣深度處    d . 將壓強(qiáng)計(jì)的探頭在原處轉(zhuǎn)動(dòng)180°    【考點(diǎn)】 9. （2分） 下列有關(guān)初中生的數(shù)據(jù)中，正確的是（ ） a . 站在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為103pa    b . 體重約為50n    c . 體積約為50dm3  

7、  d . 密度約為5×103kg/m3    【考點(diǎn)】 10. （2分） (2018八下·廣東期中) 將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pa和pb ， 水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為fa和fb ， 則（ ）a . papb ， fafb    b . papb ， fa=fb    c . pa=pb ， fafb    d

8、 . papb ， fafb    【考點(diǎn)】 二、 填空題 (共6題；共13分)11. （1分） (2017·涿州模擬) 學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)與浮力的知識(shí)后，小明產(chǎn)生了濃厚的探究興趣 他先取了一空塑料瓶分別在瓶底，瓶側(cè)壁的不同高度處扎有三個(gè)小孔，把它放在水槽中如圖甲所示，然后又設(shè)法在塑料瓶裝有濃鹽水（鹽水水）再度把它放在水槽中，如圖乙所示請(qǐng)仔細(xì)觀察經(jīng)各小孔射出的液體的路徑，然后歸納得出初步結(jié)論：由甲可知：_；由乙可知：_【考點(diǎn)】 12. （2分） 我國(guó)首個(gè)重力為3.5×109牛的實(shí)驗(yàn)型深海移動(dòng)工作站近日完成總裝。若工作站從水面逐漸下潛至水下30

9、00米處的過(guò)程中，受到水的壓強(qiáng)將逐漸_ （選填“變小”、“不變”或“變大”）。當(dāng)工作站懸浮于水下3000米深處時(shí)，所受浮力大小為_(kāi) 牛，方向?yàn)開(kāi) ?！究键c(diǎn)】 13. （3分） (2018八下·羅平期末) 一個(gè)未裝滿飲料的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖甲），飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)是p甲 ， 杯底對(duì)桌面的壓力是f甲 ， 然后反過(guò)來(lái)倒立放在桌面上（如圖乙），飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)p乙 ， 杯底對(duì)桌面的壓力是f乙 則p甲_p乙、f甲_f乙。【考點(diǎn)】 14. （2分） (2017·中原模擬) “蛟龍”號(hào)載人潛水器于2016年5月18日在西北太平洋完成該海域的第三次

10、科學(xué)應(yīng)用下潛“蛟龍”號(hào)潛水器在上浮時(shí)，其受到的重力_（填“大于”、“等于”或“小于”）浮力；當(dāng)“蛟龍”號(hào)受到海水的壓強(qiáng)是5×107pa時(shí)，說(shuō)明下潛至_ m深處（海水=1.0×103kg/m3 ， g取10n/kg） 【考點(diǎn)】 15. （2分） (2017八下·天津期中) 如圖所示，a、b是兩個(gè)上端開(kāi)口的容器，它們構(gòu)成的是一個(gè)_；當(dāng)用一個(gè)管子沿b容器口吹氣時(shí)，a容器中的液面會(huì)_（填“上升”“下降”或“不變”） 【考點(diǎn)】 16. （3分） (2019·宿遷) 在測(cè)量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)中，用調(diào)好的天平測(cè)量一合金塊的質(zhì)量，所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖

11、甲所示，將合金塊放入盛有30ml水的量筒中，水面位置如圖乙所示，則合金塊的密度為_(kāi)g/cm3 合金塊浸沒(méi)在水中受到的浮力是_n（g=10n/kg）。放入合金塊后，量筒底部受到水的壓強(qiáng)將_（選填“增大”、“減小”或“不變”）。 【考點(diǎn)】 三、 解答題 (共1題；共5分)17. （5分） 今年夏天，爸爸帶著小亮第一次去海邊游泳，當(dāng)小亮由淺水處往水的深處走時(shí)，感到胸口越來(lái)越悶，他問(wèn)爸爸有沒(méi)有這種感覺(jué)，爸爸說(shuō)也有，并問(wèn)他這是什么原因，你能幫小亮回答這個(gè)問(wèn)題嗎？【考點(diǎn)】 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共4分)18. （4分） (2017八下·龍華月考) 根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn)：（1） 如圖甲

12、是小白探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置，比較圖中小車在不同表面滑行的距離可以得出：小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越_；推理可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將一直保持_運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終能停下來(lái)，受_（填“平衡”或“非平衡”）力的作用如圖乙所示，為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)，小白將小車倒放在毛巾表面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)小車，使其做_運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；再將小車倒放在木板表面上，重復(fù)上面操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了，于是他得出結(jié)論：_一定時(shí)，_，滑動(dòng)摩擦力越大（2） 探究“壓力作

13、用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)_來(lái)比較壓力的作用效果通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例_將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙_p?。ㄟx填“”“或“=”）（3） 在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊兩邊所受的拉力_（填“相等”或“不相等”），木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)小明再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種

14、現(xiàn)象的原因是_，于是他把木塊換成小車，并選擇較_（填“光滑”或“粗糙”）的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)在左右兩盤(pán)放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車水平_，松手后，觀察小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤(pán)中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件：_（4） 如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦

15、力大小為_(kāi)n分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與_有關(guān)小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法：_，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)_（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較（5） 在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是_由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_的關(guān)系，結(jié)論是：_要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用_兩圖進(jìn)行對(duì)比在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的

16、深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_【考點(diǎn)】 五、 計(jì)算題 (共1題；共15分)19. （15分） (2020·大連模擬) 有一質(zhì)量為60kg、底面積是0.5m2的物體先靜置在水平地面上，然后工人用如圖所示的裝置在20s內(nèi)將物體勻速向上移動(dòng)4m，已知拉力f的大小為400n，在此過(guò)程中不計(jì)繩重和摩擦求： （1） 物體靜置時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)？（取g=10n/kg） （2） 拉力f做的功； （3） 拉力f的功率； （4） 動(dòng)滑輪的重力。 【考點(diǎn)】 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答案：10