【名校課堂】2017屆中考物理(人教版)總復(fù)習(xí)九力和運(yùn)動(dòng)

1、第9講 力和運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)力1(2016吉林)如圖是同一彈簧兩次受力的情景通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的(C)A大小有關(guān)B作用點(diǎn)有關(guān)C方向有關(guān)D大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)2(2016棗莊)如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是(B)A手對(duì)彈簧的拉力B彈簧對(duì)手的拉力C墻對(duì)彈簧的拉力D以上說(shuō)法都不正確3(2016株洲)圖中關(guān)于重力的示意圖正確的是(D) A正在上升的小球 B斜面上靜止的木塊 C斜拋向空中的鉛球 D掛在墻上的小球4(2016菏澤)如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是(B)A給自行車(chē)軸加潤(rùn)滑油B自

2、行車(chē)輪胎上的花紋C軸承間安裝鋼珠D氣墊船底和水面間的空氣墊5(2016綏化)甲圖中，小鐵球從斜面上滾下沿直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)經(jīng)過(guò)磁鐵附近時(shí)方向發(fā)生了改變，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；乙圖中，放有磁鐵的兩個(gè)小車(chē)用細(xì)線相連，剪斷細(xì)線后，小車(chē)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是相互的6(2016懷化)今年5月22日在懷化舞水河舉行了盛大的全市迎“端午節(jié)”龍舟比賽有14支隊(duì)伍參加比賽，最后麻陽(yáng)隊(duì)榮獲冠軍在比賽過(guò)程中是湖水對(duì)船槳的作用力使龍舟前進(jìn)7(2016雅安)如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中所受到的重力G和摩擦力f的示意圖解：8(2016張家界)小聰在

3、做探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：(1)在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)，應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)根據(jù)二力平衡條件可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小相等這種測(cè)摩擦力的方法是間接(填“直接”或“間接”)測(cè)量法(2)比較a、b兩圖說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)(3)比較a、c兩圖說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)第2課時(shí)力和運(yùn)動(dòng)1(2016福建)2016年歐洲杯足球賽6月10日在法國(guó)開(kāi)幕下列足球比賽的場(chǎng)景，屬于慣性現(xiàn)象的是(C)A足球在草地上越滾越慢B守門(mén)員一腳踢出放在地面上的足球C踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行D運(yùn)動(dòng)

4、員用頭將迎面飛來(lái)的足球頂回去2(2016邵陽(yáng))下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中，正確的是(C)A力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B力只能改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，不能改變物體運(yùn)動(dòng)的方向C一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D重力的方向總是豎直向上的3(2016南昌)足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們喜愛(ài)，踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)過(guò)程中，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是(D)A腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力B腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力C球向前的慣性力與草地對(duì)球的阻力D球所受的重力與草地對(duì)球的支持力4(2016孝感)在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運(yùn)送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)于工件受

5、力，下列說(shuō)法中正確的是(D)A工件受摩擦力，方向水平向右B工件受摩擦力，方向水平向左C工件所受到的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力是一對(duì)相互作用力D工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力是一對(duì)相互作用力5(2016臺(tái)州)如圖所示，小球沿弧形斜槽從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到水平軌道的B點(diǎn)時(shí)，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將是(A)A勻速直線運(yùn)動(dòng) B立即停止運(yùn)動(dòng)C速度越來(lái)越快 D速度越來(lái)越慢 第5題圖第6題圖6(2016益陽(yáng))跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的慣性，在空中繼續(xù)前進(jìn)以提高成績(jī)，運(yùn)動(dòng)員最終落回地面，是受到重力的作用7(2016黑龍江)跳水運(yùn)動(dòng)是我國(guó)在國(guó)際比賽中的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目如圖所示，

6、跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止時(shí)，他受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力(填“平衡力”或“相互作用力”)，運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀8(2016鄂州)如圖所示，一小球從弧形槽上的A點(diǎn)靜止釋放，小球沿弧形槽滾至另一端的最高點(diǎn)為C點(diǎn)試作出由A點(diǎn)滾至C點(diǎn)過(guò)程中，小球在B點(diǎn)(即弧形槽底部與水平面的切點(diǎn))受力的示意圖(忽略空氣阻力)解：9(2016攀枝花)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)，讓小車(chē)自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下，觀察同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，如圖所示：(1)結(jié)論：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)

7、，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢(2)推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)綠版練第9講力與運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)力1(2016湘潭)起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物勻速上升時(shí)，重物所受重力的方向是(C)A豎直向上 B向上C豎直向下 D向下2(2016揚(yáng)州)運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花紋主要是為了(A)A增大摩擦 B輕便省力C增大壓強(qiáng) D節(jié)省材料3(2015德州)如圖所示，甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽經(jīng)過(guò)激烈比拼，甲隊(duì)獲勝，下列說(shuō)法正確的是(D)甲乙A甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力B甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力C甲隊(duì)受到地面的摩擦力小于乙隊(duì)受到地面的摩擦力D甲隊(duì)受到地面的摩擦力大

8、于乙隊(duì)受到地面的摩擦力4(2016株洲)小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖所示過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的形狀B壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢C彈開(kāi)過(guò)程不能說(shuō)明力可以改變物體的形狀D整個(gè)過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向5(2016呼和浩特)以下說(shuō)法正確的是(D)A投籃時(shí)，籃球離手后繼續(xù)飛向籃筐是因?yàn)榛@球受推力的作用B手握水杯靜止在空中，水杯只受重力、摩擦力這兩個(gè)力的作用C太陽(yáng)東升西落，說(shuō)明無(wú)論以什么物體為參照物，它都是運(yùn)動(dòng)的D以卵擊石，雖然卵破，但卵對(duì)石頭的力與石頭對(duì)卵的力大小相等6(2016聊城)如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)有關(guān)此實(shí)驗(yàn)

9、的說(shuō)法中正確的是(A)A分析甲、乙可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)B分析甲、丁可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān)C乙、丙是探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)D丙、丁是探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)7(2016樂(lè)山)如圖所示，將彈簧測(cè)力計(jì)左端固定在墻上，右端用細(xì)線與重力為10 N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車(chē)上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4 N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是(D)A10 N，水平向右B14 N，水平向左C6 N，水平向左D4 N，水平向右8(2016鹽城)201

10、5年8月6日，我國(guó)選手寧澤濤獲得游泳世錦賽男子自由泳冠軍比賽中，寧澤濤頭戴泳帽可以減少水的摩擦力；他向后劃水以獲得向前的力，這說(shuō)明力的作用是相互的；到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，因受到池壁作用力而停止運(yùn)動(dòng)，這表明池壁作用力改變了他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)9(2016南昌)親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)回答下列問(wèn)題：如圖所示，是用來(lái)測(cè)量力的大小的工具，使用前應(yīng)調(diào)零，明確該儀器的量程和分度值10(2016黃岡)山體滑坡是一種強(qiáng)降雨天氣極易發(fā)生的自然災(zāi)害，強(qiáng)降雨時(shí)，由于雨水浸入，有些本來(lái)不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層(板塊)之間摩擦力變小，部分山體在重力的作用下向下滑動(dòng)而導(dǎo)致山體滑坡，請(qǐng)你提出一項(xiàng)避免山體滑坡的措施加固山體、植樹(shù)造林

11、、合理導(dǎo)流、定期檢查上坡地表的變化、增加植被等11(2016莆田)如圖所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國(guó)傳統(tǒng)民間游戲，其中圖乙可說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變，圖甲可說(shuō)明力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變(填“甲”或“乙”)12(2016綏化)用5 N的水平拉力拉著重10 N的長(zhǎng)方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力是5N.將木塊的三分之一切下后疊放在一起(不考慮質(zhì)量損失)，并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力不變(填“增大”“減小”或“不變”)13(2016咸寧)學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽某班級(jí)組隊(duì)時(shí)，同學(xué)們陷入了不同意見(jiàn)之中請(qǐng)你仔細(xì)觀察認(rèn)真分析，幫體育委員

12、解決問(wèn)題探究真知：為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做可以根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力與摩擦力的大小相等分析總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，在拔河比賽中可以通過(guò)增大(填“增大”或“減小”)接觸面的粗糙程度和增大壓力來(lái)增大人與地面的摩擦力，使班級(jí)贏得比賽科學(xué)決策：組隊(duì)時(shí)，在班上選體重大(填“大”或“小”)的同學(xué)參加比賽同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖2中甲(填“甲”“乙”或“丙”)種鞋14(2016威海)如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧

13、在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項(xiàng)正確的是(B)AL甲L丙，L乙L丁 BL甲L丙，L乙L丁CL甲L丙，L乙L丁 DL甲L丙，L乙L丁15(2016蘭州)如圖所示，用手握住重5 N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力大小為5N，方向?yàn)樨Q直向上(填“豎直向下”或“豎直向上”)增大手對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將不變(填“增大”“減小”或“不變”)16(2016大慶)將一個(gè)重量為G的小球從空中某點(diǎn)靜止釋放，落在豎直放置的輕彈簧上，壓縮到最低點(diǎn)后，再被彈起請(qǐng)畫(huà)出小球在最低點(diǎn)時(shí)的受力示意圖解：第2課時(shí)力和運(yùn)動(dòng)1(2016欽州)一小車(chē)在水平拉力

14、F的作用下，在光滑的水平面上做加速直線運(yùn)動(dòng)，撤去拉力F后，小車(chē)將(D)A繼續(xù)做加速運(yùn)動(dòng)B加速一段時(shí)間后再做勻速直線運(yùn)動(dòng)C做減速運(yùn)動(dòng)，直至速度為零D做勻速直線運(yùn)動(dòng)2(2016濱州)小明學(xué)習(xí)慣性的知識(shí)之后，在探究跳遠(yuǎn)成績(jī)是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中，他查了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)，赤道附近的速度約為460 m/s，濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為370 m/s.關(guān)于跳遠(yuǎn)成績(jī)與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析中正確的是(D)A因?yàn)槿擞袘T性，地球沒(méi)有慣性，所以向東跳成績(jī)更好B因?yàn)槿说膽T性小，地球的慣性大，所以向西跳成績(jī)更好C因?yàn)樘鸷?，地球?huì)向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利有提高成績(jī)D因?yàn)槿撕偷厍蚨加袘T性，且自轉(zhuǎn)

15、速度相同，無(wú)論向哪跳對(duì)成績(jī)都沒(méi)有影響3(2016菏澤)汽車(chē)?yán)锏某丝屯蝗磺皟A，由此可以判斷這輛汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是(C)A靜止 B勻速行駛C突然剎車(chē) D突然開(kāi)動(dòng)4(2016龍東)下列不屬于慣性現(xiàn)象的是(D)A緊固錘頭B不再蹬地，滑板車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)C安全氣囊D撐竿跳運(yùn)動(dòng)員上升過(guò)程5(2016宜昌)汽車(chē)停放在水平路面上，下列屬于平衡力的是(C)A汽車(chē)受到的重力和地球?qū)ζ?chē)的引力B汽車(chē)受到的重力和汽車(chē)對(duì)路面的壓力C汽車(chē)受到的重力和路面對(duì)汽車(chē)的支持力D路面對(duì)汽車(chē)的支持力和汽車(chē)對(duì)路面的壓力6(2016臨夏)如圖所示，用水平力F30 N按住一重G10 N的木塊在豎直墻壁上，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的

16、摩擦力的大小是(D)A40 N B30 N C20 N D10 N 第6題圖 第7題圖7(2016重慶)某中學(xué)的同學(xué)們發(fā)明的“超市購(gòu)物秒結(jié)算”系統(tǒng)，在2016年重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲一等獎(jiǎng)，如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購(gòu)物車(chē)下列分析正確的是(D)A購(gòu)物車(chē)受到的總重力和支持力是一對(duì)相互作用力B人推著購(gòu)物車(chē)前行時(shí)，人相對(duì)于貨物架是靜止的C購(gòu)物車(chē)從靜止到運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，車(chē)中的某個(gè)商品慣性變大了D商品從貨物架放入購(gòu)物車(chē)的過(guò)程中，商品的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變8(2016內(nèi)江)如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書(shū)上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書(shū)突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，橡皮將會(huì)向左傾倒；如果書(shū)表面絕對(duì)光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會(huì)

17、保持靜止(填“向右傾倒”“向左傾倒”或“保持靜止”)9(2016邵陽(yáng))為了安全，現(xiàn)在的轎車(chē)上一般都配有安全氣囊，安全氣囊會(huì)在車(chē)子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，自動(dòng)充氣彈出，保護(hù)車(chē)內(nèi)的人不會(huì)由于慣性撞到車(chē)身而受傷10(2016泰州)木塊在10 N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該木塊受到的摩擦力為10N，將水平拉力F增大到20 N，該木塊受到的摩擦力為10N.撤去拉力，木塊繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，這是由于木塊具有慣性，最終木塊停了下來(lái)，說(shuō)明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因11(2016舟山)某同學(xué)利用如圖所示裝置研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布，丙木板上不鋪任何材料，讓小車(chē)從相同

18、斜面的頂端由靜止開(kāi)始滑下，觀察現(xiàn)象試回答下列問(wèn)題：(1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量，本實(shí)驗(yàn)中，影響小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)距離的因素，除了阻力外，還有小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的初速度，該因素可以采用小車(chē)從相同斜面的頂端由靜止開(kāi)始滑下的方法來(lái)控制(2)實(shí)驗(yàn)可得出“阻力越小，運(yùn)動(dòng)速度減小得越慢”的結(jié)論，支持該結(jié)論的證據(jù)是小車(chē)在丙木板上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)12在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，曉賢同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的曉賢再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力，這時(shí)木塊在水平方向受到的力平衡(填“平衡”或“不平衡”)(3)要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出